高校思想政治工作“因事而化、因時(shí)而進(jìn)、因勢(shì)而新”途徑研究

趙倩 鄧硯

摘 要：習(xí)近平主席在全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議上明確提出的“因事而化、因時(shí)而進(jìn)、因勢(shì)而新”不但是對(duì)高校思想政治工作方法論的深入總結(jié)，而且是對(duì)高校思想政治工作規(guī)律的高度概括。詳細(xì)來說，“因事而化”即應(yīng)該在高校服務(wù)、管理、科研以及教學(xué)的所有過程中開展思想政治工作；“因時(shí)而進(jìn)”即應(yīng)該抓住時(shí)代特征，跟上時(shí)代發(fā)展的步伐，持續(xù)開展思想政治工作；“因勢(shì)而新”需要高校依據(jù)社會(huì)發(fā)展的新形勢(shì)以及歷史發(fā)展的大趨勢(shì)對(duì)工作理念進(jìn)行持續(xù)更新，對(duì)思想政治工作進(jìn)行創(chuàng)新，努力開創(chuàng)新時(shí)代高校思政工作新局面。

關(guān)鍵詞：因事而化、因時(shí)而進(jìn)、因勢(shì)而新；高校；思政工作

中圖分類號(hào)：G64 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1673-9132（2019）03-0186-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2019.03.120

我國(guó)高校肩負(fù)著科學(xué)研究、人才培養(yǎng)、國(guó)際交流合作、文化傳承創(chuàng)新、社會(huì)服務(wù)的核心使命，是發(fā)展社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)以及鞏固馬克思主義指導(dǎo)地位的核心陣地，一定要堅(jiān)持準(zhǔn)確的政治方向，完善以及強(qiáng)化思想政治工作。習(xí)近平主席在全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議上講話明確指出：“要堅(jiān)持把立德樹人作為中心環(huán)節(jié)，把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過程，實(shí)現(xiàn)全程育人、全方位育人[1]。”“做好高校思想政治工作，要因事而化、因時(shí)而進(jìn)、因勢(shì)而新。”這進(jìn)一步體現(xiàn)了習(xí)近平主席的治國(guó)理政觀念，對(duì)為誰培養(yǎng)人以及怎樣培養(yǎng)人、高校培養(yǎng)怎樣的人這一根本問題進(jìn)行了很好的解答，為新時(shí)代下提高高校思想政治工作的科學(xué)化水平、高校思想政治工作的改革創(chuàng)新，開創(chuàng)國(guó)內(nèi)高等教育事業(yè)發(fā)展的新局面，培養(yǎng)全面發(fā)展的社會(huì)主義接班人以及建設(shè)者，指明了前進(jìn)的方向以及提供了準(zhǔn)則的遵循[2]。

一、因事而化，把準(zhǔn)學(xué)生的觀念脈搏

在新時(shí)代背景下，高校思政工作必須要把準(zhǔn)學(xué)生的思想脈搏，積極有效回應(yīng)學(xué)生的思想關(guān)切，采取有效措施解決學(xué)生疑惑，促使學(xué)生的成長(zhǎng)。眾所周知，學(xué)生思想認(rèn)識(shí)的疑惑，作為學(xué)生思想關(guān)切的集中反映，實(shí)際上這種思想主要來源于學(xué)生對(duì)一些特點(diǎn)事物或是事情的感知、認(rèn)識(shí)、理解?！洞髮W(xué)》中提及到：“物有本末，事有終始。知所先后，則近道矣?！痹谛聲r(shí)代背景下，想要解開學(xué)生的思想疙瘩，既需要旗幟鮮明，同時(shí)還要方法得當(dāng)。這主要是指，高校思政工作要充分結(jié)合學(xué)生思想關(guān)切，學(xué)校或是教師通過擺事實(shí)、平等討論以及講道理等，解決學(xué)生存在的思想認(rèn)識(shí)問題，從而有效引導(dǎo)他們朝著健康、正確的思想方向發(fā)展。習(xí)近平總書記在優(yōu)秀青年代表座談時(shí)曾高瞻遠(yuǎn)矚地指出：“以科學(xué)的理論武裝青年的頭腦，就要把理想信念建立在對(duì)科學(xué)理論的理性認(rèn)同上，建立在對(duì)歷史規(guī)律的正確認(rèn)識(shí)上，建立在對(duì)基本國(guó)情的準(zhǔn)確把握上。”在新時(shí)代背景下，要教育引導(dǎo)學(xué)生“正確認(rèn)識(shí)世界和中國(guó)發(fā)展大勢(shì)，從中國(guó)共產(chǎn)黨探索符合中國(guó)特色社會(huì)主義歷史發(fā)展和偉大實(shí)踐中，正確認(rèn)識(shí)和把握人類社會(huì)發(fā)展的歷史必然性，認(rèn)識(shí)和把握中國(guó)特色社會(huì)主義的歷史必然性，樹立為共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想而奮斗的信念和信心”，正確引導(dǎo)教育我們的學(xué)生“正確認(rèn)識(shí)中國(guó)特色和國(guó)際比較，全面客觀認(rèn)識(shí)當(dāng)代中國(guó)、看待外部世界”，準(zhǔn)確把握中國(guó)特色社會(huì)主義基本國(guó)情。

二、因時(shí)而進(jìn)，抓住合宜時(shí)機(jī)乘機(jī)開化

矛盾是發(fā)展且變化的，在人生的不同時(shí)期矛盾呈現(xiàn)出不同的特征。作為輔導(dǎo)員，應(yīng)該抓住符合學(xué)生思想特征的時(shí)機(jī)，進(jìn)一步實(shí)施思想政治教育。由于學(xué)校教育、社會(huì)因素以及家庭環(huán)境等原因，每位學(xué)生在個(gè)性方面的區(qū)別很大。于是，在開展思想政治工作的時(shí)候，輔導(dǎo)員千萬不要“一刀切”，應(yīng)該具體問題具體分析。為進(jìn)一步落實(shí)因時(shí)而進(jìn)的方法論相關(guān)要求，輔導(dǎo)員應(yīng)該重視以下兩方面：第一，在學(xué)生對(duì)某個(gè)問題產(chǎn)生非常大的疑惑時(shí)，或某種消極情緒對(duì)正常的學(xué)習(xí)以及生活產(chǎn)生影響的時(shí)候，輔導(dǎo)員應(yīng)該實(shí)時(shí)與這個(gè)學(xué)生進(jìn)行溝通。千萬不要任由事態(tài)不斷發(fā)展，如果任由其不斷發(fā)展，學(xué)生的思想也許會(huì)產(chǎn)生偏差，乃至做出不利于其他人或者學(xué)生自己的行為，這個(gè)時(shí)候，再去的教育難度增加。同時(shí)，還應(yīng)該強(qiáng)調(diào)的是溝通的場(chǎng)合最好不選擇辦公室，能夠利用課余時(shí)間或者晚自習(xí)與這個(gè)同學(xué)在宿舍交談或者在校園內(nèi)散心，這樣可以讓學(xué)生感受到真誠(chéng)以及放松，經(jīng)過溝通，幫助學(xué)生解答疑惑，推進(jìn)其思想的發(fā)展。第二，當(dāng)國(guó)家新出臺(tái)和輔導(dǎo)員生活息息相關(guān)的政策或者社會(huì)上產(chǎn)生某種反響較為強(qiáng)烈的話題的時(shí)候，輔導(dǎo)員能夠利用晚自習(xí)時(shí)間或者主題班會(huì)時(shí)間，列舉社會(huì)上的某個(gè)例子，為學(xué)生解說某個(gè)理論，進(jìn)一步提升學(xué)生政治素養(yǎng)與思想水平，讓學(xué)生可以順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需求，跟上時(shí)代的步伐，為培養(yǎng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的繼承人奠定良好的基礎(chǔ)。

三、因勢(shì)而新，推進(jìn)互聯(lián)網(wǎng)與思政工作的新融合

當(dāng)前，我們已經(jīng)進(jìn)入高校思想政治工作開展的新常態(tài)。新形勢(shì)下，社會(huì)革新的速度越來越快，因此，在高校開展思想政治工作要善于利用新形勢(shì)，做到因勢(shì)而新，切實(shí)創(chuàng)新思想者很值工作的開展方法。當(dāng)前，隨著我國(guó)信息技術(shù)的不斷發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)正改變著人們傳統(tǒng)的生產(chǎn)、生活和思維方式，掀起了一場(chǎng)互聯(lián)網(wǎng)革命風(fēng)暴，甚至有人預(yù)言依照互聯(lián)網(wǎng)在當(dāng)今的發(fā)展趨勢(shì)，在社會(huì)發(fā)展進(jìn)程中引發(fā)千年變革也是必然的。美國(guó)著名學(xué)者、被稱為軟實(shí)力之父的約瑟夫·奈就認(rèn)為：權(quán)力的實(shí)質(zhì)正在被互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)所改變。誰能依托互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)開展工作，誰就能最大限度贏得工作優(yōu)勢(shì)。習(xí)近平總書記在講話中也多次指出，人類文明進(jìn)程經(jīng)歷了農(nóng)業(yè)革命、工業(yè)革命和信息技術(shù)革命等重要階段，每一次重大革命的背后，都對(duì)人類文明發(fā)展帶來了巨大的影響。當(dāng)前，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)為信息革命帶來了新的發(fā)展契機(jī)，引領(lǐng)著一場(chǎng)全新的社會(huì)大變革，為人類創(chuàng)造了新的發(fā)展空間，是實(shí)現(xiàn)開拓國(guó)家治理領(lǐng)域、提高人類對(duì)自身和世界的認(rèn)知水平、改變世界的重要抓手。由此可見，依托互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)的快速發(fā)展，我們的社會(huì)生活形態(tài)無不經(jīng)歷著重大的變革，人們的認(rèn)知領(lǐng)域逐漸從線下向線上轉(zhuǎn)移。在這種背景下，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)成為思想文化聚集的主要平臺(tái)，在移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)上，聚集了越來越多的思想意識(shí)形態(tài)，讓互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)建設(shè)精彩紛呈。但與此同時(shí)，互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)上的信息良莠不齊，正面輿論和負(fù)面輿論并存，對(duì)國(guó)民的思想認(rèn)識(shí)形成了激烈的動(dòng)蕩，但即便如此，互聯(lián)網(wǎng)信息平臺(tái)仍然成為當(dāng)下高校學(xué)生參與思想交流的主要陣地。根據(jù)相關(guān)調(diào)查數(shù)據(jù)，在我國(guó)大學(xué)生思想交流方式的選擇上，通過互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)來進(jìn)行的人數(shù)幾乎占據(jù)了100%的幾率，也就是幾乎所有的大學(xué)生都愿意選擇互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行思想政治交流。另外，數(shù)據(jù)還顯示，近90%的大學(xué)生獲取外界主要信息的方式也是互聯(lián)網(wǎng)，在互聯(lián)網(wǎng)使用時(shí)長(zhǎng)的調(diào)查中，大學(xué)生平均每天花費(fèi)在互聯(lián)網(wǎng)上的時(shí)間超過6個(gè)小時(shí)。通過這些數(shù)據(jù)不難發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生對(duì)互聯(lián)網(wǎng)的依賴程度愈來愈高，“網(wǎng)絡(luò)”生活成為了對(duì)大學(xué)生與互聯(lián)網(wǎng)關(guān)系的最好描繪。大學(xué)生作為支撐我國(guó)未來發(fā)展的主要人才資源，同時(shí)也是當(dāng)下互聯(lián)網(wǎng)使用的主力軍，這就要求在高校開展思想政治教育的過程中，要善于利用互聯(lián)網(wǎng)信息平臺(tái)，創(chuàng)新思想政治工作模式，適應(yīng)將二者融合開展的新常態(tài)，切實(shí)發(fā)揮出互聯(lián)網(wǎng)在高校思想政治教育中的功能。網(wǎng)絡(luò)上匯聚的意識(shí)形態(tài)作為體現(xiàn)我國(guó)國(guó)民意識(shí)形態(tài)的前沿陣地，網(wǎng)絡(luò)安全甚至在一定程度上影響著國(guó)家安全，可見通過互聯(lián)網(wǎng)開展思想意識(shí)形收集的重要性。高校在開展學(xué)生思想政治教育的時(shí)候，只有把握準(zhǔn)了互聯(lián)網(wǎng)這個(gè)關(guān)鍵信息，主動(dòng)占領(lǐng)互聯(lián)網(wǎng)這個(gè)戰(zhàn)略新高地，創(chuàng)新思想教育新方法，切實(shí)推動(dòng)思想政治工作建設(shè)與互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)滲透融合，切實(shí)形成思想政治工作合力，才有可能實(shí)現(xiàn)高校思想政治工作長(zhǎng)遠(yuǎn)開展。

總而言之，大學(xué)校園是播撒時(shí)代精神精華和傳承人類文明爝火的思想庫(kù)。因此，在新時(shí)代背景下，高校思政工作必須要從戰(zhàn)略高度出發(fā)，緊抓習(xí)近平總書記所強(qiáng)調(diào)“培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人以及為誰培養(yǎng)”關(guān)鍵性問題，站在新起點(diǎn)總結(jié)新經(jīng)驗(yàn)，著眼新征程謀劃新篇章，聚焦新要求落實(shí)新任務(wù)，堅(jiān)持“因事而化、因時(shí)而進(jìn)、因勢(shì)而新”把準(zhǔn)學(xué)生的思想脈搏、扎實(shí)做好高校意識(shí)形態(tài)工作，抓住合宜時(shí)機(jī)乘機(jī)開化，捕捉合乎學(xué)生思想特點(diǎn)，推進(jìn)互聯(lián)網(wǎng)與思政工作的新融合，適應(yīng)學(xué)生網(wǎng)上學(xué)習(xí)生活的新常態(tài)，努力開創(chuàng)新時(shí)代高校思政工作新局面。

參考文獻(xiàn)：

[1] 徐俊川.淺析“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局下的高校大學(xué)生思想政治教育創(chuàng)新[J].科教導(dǎo)刊（電子版），2017（27）：3.

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