中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在德育工作中的作用

嚴(yán)新玲

（新疆阿拉爾第一師阿拉爾中學(xué)，新疆 阿拉爾 843300）

在德育工作中，傳統(tǒng)文化占據(jù)著重要地位，在傳統(tǒng)文化中，蘊(yùn)含著諸多的人生哲理，有利于提升學(xué)生的道德修養(yǎng)，提升學(xué)生的綜合文化素養(yǎng)，這對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展有著重要的影響。為了充分發(fā)揮傳統(tǒng)文化的作用，必須對(duì)當(dāng)前的德育工作進(jìn)行重點(diǎn)研究，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的價(jià)值。

一、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在德育工作中的作用

（一）有利于削弱社會(huì)現(xiàn)代化的沖擊

如今，由于現(xiàn)代化發(fā)展的影響，現(xiàn)代化步伐逐漸加快，對(duì)德育工作帶來(lái)了很大的沖擊。通過(guò)傳統(tǒng)文化的教學(xué)，學(xué)生可以學(xué)習(xí)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，并且，成為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的繼承者和傳播者。隨著多元化文化的發(fā)展，學(xué)生會(huì)面對(duì)諸多的文化沖擊，可以樹(shù)立正確的價(jià)值觀等。

（二）有利于讓學(xué)生產(chǎn)生傳統(tǒng)文化的興趣

在德育工作中，對(duì)傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵進(jìn)行表達(dá)時(shí)，主要依賴于故事，以及抒情詩(shī)句等，比起與生硬的口號(hào)，大部分學(xué)生認(rèn)可前者的教學(xué)方式。經(jīng)過(guò)理解相關(guān)人物的經(jīng)歷，以及人間冷暖，學(xué)生可以形成良好的道德素質(zhì)，進(jìn)而發(fā)揮傳統(tǒng)文化的作用，在一定程度上，促進(jìn)了優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳播。

（三）有利于學(xué)生的健康成長(zhǎng)

在德育工作中，通過(guò)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)，可以讓學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀念，并且，讓學(xué)生能夠自我認(rèn)知等。學(xué)生通過(guò)閱讀相應(yīng)的德育文學(xué)著作，會(huì)積累相應(yīng)的文化底蘊(yùn)，長(zhǎng)此以往，不管是在修養(yǎng)方面，又或者文化素質(zhì)方面等都會(huì)得到不同程度的提升。

二、中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在德育工作中的現(xiàn)狀

在學(xué)生的學(xué)習(xí)生涯中，通過(guò)德育教育，學(xué)生可以對(duì)自身的知識(shí)體系進(jìn)行全面建設(shè)，形成良好的文化素養(yǎng)，為中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳播奠定了基礎(chǔ)。如今，根據(jù)德育工作的現(xiàn)狀可知，在教學(xué)方法方面比較落后，教師還未能對(duì)傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)給予高度關(guān)注，在一定程度上，使傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)出現(xiàn)了斷層現(xiàn)象，尤其在應(yīng)試教育的影響下，有些教師比較急功近利，與傳統(tǒng)文化相關(guān)的內(nèi)容相對(duì)較少，不少傳統(tǒng)文化方面的知識(shí)被忽視，這是德育工作中教學(xué)的短板。

三、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在德育工作中的應(yīng)用策略

（一）根據(jù)教學(xué)目標(biāo)制定合理的教學(xué)方案

在德育工作中，教師要根據(jù)教學(xué)目標(biāo)制定可行的教學(xué)方案，積極應(yīng)用多媒體教學(xué)技術(shù)，應(yīng)用相應(yīng)的文字、圖片，以及視頻等，進(jìn)一步豐富傳統(tǒng)文化。不僅如此，要重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)，提升學(xué)生的主動(dòng)性，培養(yǎng)探究精神，對(duì)德育教育內(nèi)容進(jìn)行設(shè)計(jì)時(shí)，要充分融入優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，加大優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的宣傳力度，進(jìn)而提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。在德育課堂教學(xué)中，要舉辦傳統(tǒng)文化相關(guān)的活動(dòng)，例如：以“孝順、誠(chéng)信”為主題，開(kāi)展對(duì)“傳統(tǒng)美德”活動(dòng)，可以以知識(shí)競(jìng)賽、朗誦比賽等形式來(lái)實(shí)施，樹(shù)立典型的學(xué)習(xí)榜樣，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，感悟傳統(tǒng)文化的魅力，進(jìn)而使我國(guó)的傳統(tǒng)文化得到有效傳承。

（二）合理設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容

在德育教育中，傳統(tǒng)文化的融入十分關(guān)鍵，教師要充分挖掘教材，全面分析傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵，挖掘具有教育意義的內(nèi)容，按照學(xué)生的德育水平，選擇適合的學(xué)習(xí)內(nèi)容。在德育工作中，教師要關(guān)注所有的學(xué)生，幫助學(xué)生掌握傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵，學(xué)習(xí)到我國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精華，樹(shù)立正確的人生觀，實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)文化的作用。

在設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容的時(shí)候，要從當(dāng)下的教學(xué)現(xiàn)狀出發(fā)，采用適合的教學(xué)方法，讓學(xué)生積極學(xué)習(xí)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。例如：全面收集“傳統(tǒng)文化”相關(guān)的成語(yǔ)詞，采用成語(yǔ)接龍的方式，這樣營(yíng)造良好的課堂氣氛，體現(xiàn)傳統(tǒng)文化的特點(diǎn)，加深學(xué)生的印象。經(jīng)過(guò)講解傳統(tǒng)文化方面的成語(yǔ)，學(xué)生可以掌握優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，發(fā)揮傳統(tǒng)文化的作用。

（三）制作傳統(tǒng)文化的網(wǎng)頁(yè)，建設(shè)校園文化

在德育工作中，為了發(fā)揮傳統(tǒng)文化的作用，應(yīng)該建立傳統(tǒng)文化方面的網(wǎng)頁(yè)，為學(xué)生提供有效的學(xué)習(xí)平臺(tái)，讓學(xué)生體瀏覽相應(yīng)的網(wǎng)站。不僅豐富了教學(xué)內(nèi)容，也發(fā)揮了優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的影響力。對(duì)傳統(tǒng)文化進(jìn)行教育時(shí)，應(yīng)該實(shí)現(xiàn)其美德教育的價(jià)值，讓學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化產(chǎn)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望，讓學(xué)生形成正面的人生思想，保持積極進(jìn)取的態(tài)度，提升學(xué)生的道德品質(zhì)。不僅要實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)文化的德育作用，還要對(duì)校園文化進(jìn)行不斷建設(shè)，可以在班級(jí)中，可以設(shè)置傳統(tǒng)文化方面的墻報(bào)，利用學(xué)校的宣傳欄，進(jìn)一步宣傳我國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，提升學(xué)生的文化修養(yǎng)，進(jìn)而為學(xué)生留下深刻的印象，能夠受到傳統(tǒng)文化的熏陶，有利于規(guī)范學(xué)生的行為，成為傳統(tǒng)文化的傳播者。

（四）加大師資隊(duì)伍的建設(shè)力度

在德育工作中，要想發(fā)揮傳統(tǒng)文化的作用，應(yīng)該建設(shè)一直高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，圍繞傳統(tǒng)文化的教學(xué)目標(biāo)，制定科學(xué)的教學(xué)方案，不斷強(qiáng)化德育工作人員的組織能力，利用傳統(tǒng)文化的網(wǎng)站及時(shí)發(fā)布學(xué)習(xí)的內(nèi)容，指導(dǎo)學(xué)生充分學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。對(duì)于教育人員而言，他們就是學(xué)生學(xué)習(xí)的鏡子，一定要做到為人師表，進(jìn)而對(duì)學(xué)生帶來(lái)積極影響，提升學(xué)生的道德修養(yǎng)。作為一明優(yōu)秀的德育工作人員，需要具有健全的人格，掌握豐富傳統(tǒng)文化知識(shí)，并且，積極參與相關(guān)的培訓(xùn)活動(dòng)，不斷提升自身的綜合修養(yǎng)，將傳統(tǒng)文化靈活的應(yīng)用在德育工作中，為學(xué)生樹(shù)立典型的學(xué)習(xí)榜樣，從而讓學(xué)生形成良好的道德品質(zhì)。另外，在德育教學(xué)中，教師應(yīng)該具有較強(qiáng)的仁愛(ài)精神，借助于傳統(tǒng)文化的融入，為學(xué)生傳遞愛(ài)的力量。

結(jié)語(yǔ)：

綜上所述，在德育工作中，經(jīng)過(guò)發(fā)揮中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的作用，可以對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行全面豐富，培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教師在設(shè)計(jì)教學(xué)方案時(shí)，經(jīng)過(guò)傳統(tǒng)文化的融入，全面提升了教學(xué)方案的可行性，有助于實(shí)現(xiàn)的德育教育的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。由此可見(jiàn)，針對(duì)傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)，應(yīng)該做好教學(xué)課程設(shè)計(jì)工作，提升教師的綜合素質(zhì)，讓學(xué)生形成完善的知識(shí)體系，借助于不同的宣傳途徑，加大傳統(tǒng)文化的宣傳力度，在班級(jí)和校園中，可以營(yíng)造良好的氛圍。在環(huán)境的熏陶下，學(xué)生會(huì)耳濡目染，從而進(jìn)一步掌握傳統(tǒng)文化，從而教學(xué)目標(biāo)。