電子白板在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的妙用

陳子斌

【摘要】數(shù)學(xué)是一門基礎(chǔ)課程，不僅可以學(xué)習(xí)豐富知識(shí)，還能夠鍛煉邏輯思維能力.傳統(tǒng)教學(xué)模式已經(jīng)無法滿足實(shí)際需求，發(fā)揮出電子白板作用，才能取得良好效果.文章從不同方面展開論述，采用科學(xué)合理的方法，從而促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展.

【關(guān)鍵詞】電子白板;小學(xué)數(shù)學(xué);課堂妙用

在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中運(yùn)用電子白板，可以增加學(xué)習(xí)趣味性，充分調(diào)動(dòng)起學(xué)生參與積極性，使其在自主探究中養(yǎng)成良好習(xí)慣.通過多種形式表現(xiàn)出來，符合學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)，有利于提高課堂效率.和教學(xué)內(nèi)容有機(jī)結(jié)合在一起，發(fā)揮出電子白板的教學(xué)優(yōu)勢(shì).

一、電子白板教學(xué)模式

隨著科學(xué)技術(shù)發(fā)展，人們已經(jīng)進(jìn)入信息化時(shí)代，對(duì)生活、學(xué)習(xí)、工作產(chǎn)生深刻影響.電子白板教學(xué)模式在板書形式基礎(chǔ)之上，加入了新媒體技術(shù)應(yīng)用，形成了電子白板、投影儀、計(jì)算機(jī)三位一體的多媒體教學(xué)，將課件投放到電子白板上，有更加直觀的感受，學(xué)習(xí)起來會(huì)比較輕松.在實(shí)際運(yùn)用過程中，要考慮到具體情況，對(duì)相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行整合，才能更好地呈現(xiàn)出來，攻克學(xué)習(xí)中遇到的難點(diǎn)，構(gòu)建出完整知識(shí)框架體系.小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作要樹立起創(chuàng)新意識(shí)，積極引入先進(jìn)技術(shù)，才能保持自身先進(jìn)性，滿足學(xué)生和時(shí)代發(fā)展需求，推動(dòng)教育事業(yè)發(fā)展.

二、電子白板在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的妙用

（一）激趣導(dǎo)入，吸引學(xué)生注意力

興趣是最好的老師，可以激發(fā)出強(qiáng)烈求知欲望，增強(qiáng)學(xué)習(xí)自主性.小學(xué)生認(rèn)知能力有限，如果單純進(jìn)行理論灌輸，他們會(huì)覺得枯燥無聊，根本沒有心思去學(xué)習(xí).運(yùn)用電子白板可以改善這種情況，將內(nèi)容生動(dòng)形象展示出來，不僅降低了難度，還提高知識(shí)吸收率.學(xué)生慢慢就會(huì)意識(shí)到數(shù)學(xué)是非常有趣的，對(duì)其有一個(gè)重新認(rèn)識(shí)，提高學(xué)習(xí)熱情.以乘法運(yùn)算為例，把算式用圖像的形式展示出來，以色彩鮮明的蘋果、三角形、正方形、圓形為參照物，讓學(xué)生先數(shù)一數(shù)，再與加法運(yùn)算比一比，最后自然得出正確結(jié)論，學(xué)習(xí)的過程就會(huì)有意思得多.另外小學(xué)生自律性比較差，非常容易被身邊的事情干擾，電子白板可以讓其注意力更加集中，全身心投入進(jìn)去，在腦海中留下深刻印象，不斷改善記憶效果.讓興趣成為打開知識(shí)大門的鑰匙，在自主學(xué)習(xí)中增強(qiáng)自身綜合素質(zhì).

（二）化難為易，突破教學(xué)難點(diǎn)

教材中部分內(nèi)容是比較抽象的，學(xué)生很難通過形象思維去理解，容易造成學(xué)習(xí)上的障礙，甚至?xí)驌舻叫W(xué)生的自信心.以三角形面積公式推導(dǎo)為例，運(yùn)用電子白板可以生動(dòng)地把圖形的旋轉(zhuǎn)、拼接展示出來，具有化抽象為具體、化靜態(tài)為動(dòng)態(tài)的特點(diǎn)，方便學(xué)生理解和掌握.在解題的過程中，題目中大量文字?jǐn)⑹觯瑫?huì)讓學(xué)生思維變得混亂，利用電子白板通過圖片、視頻等方式展現(xiàn)出來，會(huì)變得更加有趣，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考能力，使其在探究中獲得答案.對(duì)解題過程進(jìn)行全面分析，能夠降低理解難度，發(fā)現(xiàn)知識(shí)間的聯(lián)系和規(guī)律，總結(jié)出豐富經(jīng)驗(yàn)，為今后學(xué)習(xí)進(jìn)行正確指導(dǎo).當(dāng)解決難題的時(shí)候會(huì)感受到成功喜悅感，更加相信自己的能力，從而認(rèn)真努力去學(xué)習(xí).

（三）以師生互動(dòng)功能，有效拓展學(xué)習(xí)空間

教育從來都不是一個(gè)人的事情，需要師生相互配合，才能順利完成知識(shí)傳遞與吸收，這是一個(gè)完整的過程.在傳統(tǒng)課堂上，教師占據(jù)著主導(dǎo)地位，學(xué)生只能被動(dòng)接受，相互之間缺乏交流.因此，教師要主動(dòng)走到學(xué)生中去，和他們打成一片，建立起良師益友關(guān)系，營造出輕松、和諧的氛圍，減少學(xué)生學(xué)習(xí)壓力.教師在這一過程中對(duì)實(shí)際學(xué)習(xí)情況深入了解，便于對(duì)教學(xué)策略做出適當(dāng)調(diào)整，保證達(dá)到更好的效果.通過微信、QQ等軟件進(jìn)行交流，打破時(shí)間和空間局限，無論任何時(shí)候遇到困難都可以向教師咨詢，消除學(xué)生內(nèi)心存在的困惑，對(duì)提升學(xué)習(xí)成績(jī)有很大幫助.

（四）搜索拓展，豐富教學(xué)資源

電子白板在信息技術(shù)支持下可以豐富教學(xué)內(nèi)容，教師搜索更多學(xué)習(xí)資源，不斷增加學(xué)生知識(shí)儲(chǔ)備，讓學(xué)生視野變得開闊，學(xué)會(huì)用發(fā)展眼光去看待問題，得到更加全面的認(rèn)識(shí).在拓展的時(shí)候，要考慮到學(xué)生認(rèn)知能力，保證其可以很好接受，具有良好教育意義.如果只是一味追求難度，可能會(huì)增加學(xué)生學(xué)習(xí)壓力，效果適得其反.在課堂上進(jìn)行潛移默化的滲透，在一點(diǎn)一滴積累中擴(kuò)展知識(shí)面，取得更大的突破.小學(xué)生思維是非常活躍的，所以要正確引導(dǎo)，激發(fā)出其創(chuàng)新意識(shí)，明白知識(shí)是學(xué)不完的，教材中的內(nèi)容只是一小部分，要在現(xiàn)有基礎(chǔ)上適當(dāng)拓展.

（五）積極評(píng)價(jià)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)自信心

受到應(yīng)試教育制度影響，學(xué)生犯錯(cuò)教師會(huì)嚴(yán)厲批評(píng)，認(rèn)為這樣學(xué)生就可以改正，在原有基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)進(jìn)步.但實(shí)際效果卻恰恰相反，主要原因是有的學(xué)生心理比較脆弱，可能會(huì)打擊到其學(xué)習(xí)積極性，甚至產(chǎn)生一蹶不振的情況，逐漸對(duì)數(shù)學(xué)喪失興趣.所以要采用積極評(píng)價(jià)方式，對(duì)表現(xiàn)好的學(xué)生及時(shí)肯定，在激勵(lì)中實(shí)現(xiàn)進(jìn)步，不斷提高其學(xué)習(xí)熱情.對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生要耐心指導(dǎo)，分析其中存在原因，幫助建立起自信心，即使在過程中遇到困難，也會(huì)憑借自己的努力去克服.學(xué)生內(nèi)心都是希望得到教師表揚(yáng)的，所以要善于發(fā)現(xiàn)他們身上的優(yōu)點(diǎn)，從而挖掘出其巨大潛能.要在課堂上經(jīng)常鼓勵(lì)學(xué)生，學(xué)生會(huì)感覺到被重視，對(duì)待學(xué)習(xí)更加認(rèn)真專注，有助于取得優(yōu)異的成績(jī).

三、結(jié) 語

綜上所述，電子白板在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的妙用具有重要意義，可以大大改善教學(xué)效果.教師要采用多元化策略，這樣才能滿足不同需求，不斷提高學(xué)生綜合素質(zhì)，加深對(duì)學(xué)科的認(rèn)知.

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