彭妙
摘 要:通過學生在區期末調研測試結果中暴露出的突出問題,反思教學過程中存在的不足,依據《義務教育物理課程標準(2011版)》的要求,形成學生分析與論證能力培養的教學策略,以提升學生的物理學科素養.
關鍵詞:分析與論證能力培養;初中物理;學科素養
中學物理·初中2019年12期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現代工業經濟和信息化》2024年2期
4《微型小說月報》2024年10期
5《工業微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業管理與科技》2024年6期
9《現代食品》2024年4期
10《衛生職業教育》2024年10期
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