淺談互聯網金融在金融專業課程體系中的創新

馬晨鈞

摘 要：由于社會的不斷發展進步，科學技術水平快速提升，對金融行業的發展也提出了更高的要求，金融行業就需要實現創新。當前，互聯網金融逐漸產生并迅速發展，但是也會面臨著新的挑戰，所以就需要大量的互聯網金融人才，從而適應金融市場的發展需求。而本文就是對互聯網金融進行分析研究，并對互聯網金融在金融專業課程體系中的創新進行了探索，以期能夠促進我國互聯網金融的持續發展。

關鍵詞：互聯網金融 金融專業 課程體系

一、互聯網金融對金融專業課程造成的影響

1、對課程體系造成的影響。隨著互聯網金融的形成和發展，對金融專業的課程體系也造成了一定的影響，主要表現在了對傳統課程內容的添加，實現了課程體系的改變。以往的金融教材中很少會提到互聯網金融，開展課程教學時，就需要教師引導學生們主動進行信息搜索，并通過總結，進一步加深學生們對互聯網金融的學習。開展課程教學時，教師需要對需要對互聯網課程進行完善和優化，構建課程體系時需要強調專業特點，并根據實際情況構建課程體系，從而應對互聯網金融對互聯網專業課程所造成的影響。

2、對課程內容結構造成的影響。高校辦學的目的，就是為社會和國家培養出更多的優秀人才，而市場所需要的就是復合型人才。在設計金融專業的課程時，應該重視實踐能力與綜合能力的培養。比如，從當前金融專業所設置的銀行從業課程來分析，其教學目的就是為了培養學生們的實務操作能力和資格考試的應對能力。但是由于互聯網金融所造成的影響，課程內容的設置就需要進行調整。當前，存在著大量的互聯網金融產品，而且融資周期比較短，能夠滿足大多數客戶的需求，所以，客戶從利益的角度分析就會更傾向于互聯網金融。而高校金融專業的課程設置，就需要考慮到互聯網金融對金融市場所帶來的影響等因素。

3、對課程業務流程所造成的影響。由于互聯網金融所造成的影響，傳統金融就開始朝著電子化的方面的發展，而且開始利用云技術、大數據等技術避免由信息不對稱所帶來的風險，并不斷對融資對象和業務范圍進行擴大。比如銀行業務的課程，由于互聯網金融所帶來的影響，銀行柜臺的業務流程就大大縮減了，效率得到了有效地提升，部分業務可以通過手機銀行進行完成，這樣就實現了有效提升了互聯網金融的業務效率和客戶滿意度。

二、互聯網金融在金融專業課程體系中的創新思路

1、思維創新。高校在設置課程時，要在課程體系中融入互聯網金融知識，不斷調整和完善以往金融專業的課程設置，構建新的平臺以滿足當前金融市場對于金融人才的需求。

（1）在定位教學目標時，需要根據金融行業的發展情況以及金融專業特點，全面解決教學體系，從而明確教學思想。

（2）設置課程時，需要包括互聯網金融的相關知識與技能，高校要構建特色課程體系，實現互聯網金融融入到課程體系中。

（3）還應該為學生構建職業基礎，要求學生們掌握金融專業的核心技能和職業技能，從而培養具有高水平職業素養的學生。由于互聯網金融的發展，就要求加強學生們專業技能以及個性化方面的培養，學校需要為學生們制定出生涯規劃。

2、課程體系的創新。在創新課程體系時，需要考慮到職業基礎、職業技能等模塊的構建。

（1）職業基礎。構建職業基礎的模塊，是為了加強學生們的金融專業的基礎教育，使學生們能夠全面了解金融專業，有助于學生們打牢基礎知識，以利于日后的學習。設置課程時，需要融入金融理財、金融法等相關知識。

（2）職業技能。構建職業技能的模塊，首先需要從國際金融、銀行會計等課程進行引入，并以互聯網金融為背景，引入網絡操作、電子支付等實務操作課。通過實務操作課，使學生們了解并掌握互聯網金融的業務流程。

3、課程體系的實施

（1）制定出課程體系的評價方案。實現互聯網金融在金融專業課程體系中的創新，需要制定出課程體系的評價方案，學生、教師、企業都可以參與評價。教師需要進行自評和互評，可以根據教學中互聯網金融的融合情況，對自己進行大致評價。而且教師也可以進行互評，對專業課程提出自己的看法。最后，應該為學生們提供在聯網金融企業進行實習的機會，企業根據發展互聯網金融的人才需求，和高校培養的人才進行分析比較，以找出需要調整的地方，而這也是互聯網金融專業課程進行反饋的重要方面。

（2）構建課程調節機制。在金融專業課程體系中融入互聯網金融，金融專業課程就會發生很大的變化，為了有效解決課程變化所引起的矛盾和沖突，就需要及時地進行調解，所以，高校應該構建調節機制，安排專業人員進行調整，實現校企以及教師之間的有效調整，確保高?？梢耘囵B出高素質的互聯網金融人才。

三、結束語

當前，互聯網金融發展迅速，金融行業就將面臨新的發展方向，但同時，也為高校金融專業課程體系的創新有了新的要求。目前，互聯網金融方面的經典作品并不是很多，互聯網金融理論的發展相對滯后。實現金融專業課程體系的創新，就需要考慮到實際，充分分析課程結構，從而將互聯網金融合理地融入到課程體系中。對課程體系進行創新后，還需要全面提升金融教師的教學水平，并注重金融課程結構和教師、學校、金融市場之間的協調。并且構建科學地評價方案，以對互聯網金融在金融專業課程體系中的創新成果進行有效評價。這就是本文對互聯網金融在金融專業課程體系中的創新所進行的全部研究分析，并提出這些淺顯意見，以供參考。

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