農村中小學開展假期感恩教育實踐活動的嘗試

摘 要：本文主要以農村中小學開展假期感恩教育實踐活動的嘗試為重點進行闡述，結合當下教育方式創新途徑為依據，首先分析農村中小學開展假期感恩教育的基本情況，其次從讓學生體驗親情、懂得感恩、家校合作，增強教育效果和教師整理素材，總結歸納三個方面深入探討農村中小學開展假期感恩教育實踐活動的策略，旨意在為相關研究提供參考資料。

關鍵詞：農村；中小學；感恩教育

中華傳統美德內容之一就是感恩，感恩是學校德育教育的重要目標。其既是中小學生德育發展的基礎，又是中小學生具有良好品德與素質的關鍵。如今農村中小學教育機構都在不斷嘗試開展假期感恩教育實踐活動，雖然收到積極方面的信息反饋，但對于假期開展中小學感恩活動仍存在一些問題與不足。以下為筆者對于農村中小學開展假期感恩教育實踐活動嘗試的相關分析及建議。

一、 農村中小學開展假期感恩教育的基本情況

農村中小學開展假期感恩教育的基本情況主要包括收獲的成果、存在的問題及問題出現原因兩個方面。第一，收獲的成果。近幾年，國家加大力度培養中小學生的德育教育，以感恩內容為主，通過多種活動方式與途徑靈活開展感恩教育活動，并以實際行動對學生進行人生觀與價值觀教育、核心素養教育。不斷改變學生感恩精神風貌，使學校整體風氣進一步提升，對于學生今后的發展與農村中小學建設進程奠定基礎。第二，感恩活動存在問題的原因。即使許多感恩教育活動產生積極影響，但學校的感恩教育任務十分艱巨。農村中小學生，特別是小學生，沒有意識到的感恩重要性及感恩價值，使感恩取向產生偏差，德育素質較低，這種情況的出現對小學生的發展極其不利。小學生在通常情況下只在乎自己、關注享受、沉迷游戲，對親情沒有概念，沒有進取心與奉獻意識，嚴重缺乏責任感。由此，需要加強感恩教育，全面培養農村中小學生的感恩意識，使學生充分意識到感恩的現實意義，進而提高學生綜合素質，增加人生價值。

二、 農村中小學開展假期感恩教育實踐活動的策略

（一） 讓學生體驗親情，懂得感恩

讓學生體驗親情，懂得感恩，可以分為兩項內容。第一，知恩識恩。農村中小學相關教育者在假期時間要讓學生經常觀察父母，意識到父母對家庭的付出與辛苦，并做好記錄。在假期過去之后，讓學生相互交流、回答問題，結合事實發表自己的意見。例如：父母每天早上什么時間起床，晚上什么時間睡覺？每天父母在做些什么事情？當你在家里生病或身體不舒服時，父母會做些什么？當父母生病時你會做些什么？你對父母年輕時候的樣子有印象嗎？現在父母的樣子發生改變了嗎？父母掙的錢夠你每個月的花銷嗎？假期時你了解到父母的苦惱了嗎？你有沒有與父母頂嘴，不聽話？父母的生日是什么時候等一系列問題，以調查問卷的形式讓中小學生完成，以此了解學生在家里表現情況，使學生知恩識恩。第二，感恩報恩。要求學生與父母溝通互動，親身體驗父母持家的辛苦，做一些力所能及的事情幫助父母分擔家務。內容如下：勤勞的一天，讓學生在家里勞動一天；讓學生積極與父母溝通談論一些自己在學校的學習與表現以及父母工作的事情；吃飯或者吃零食時與父母一起，替父親洗腳，幫母親洗碗；主動告訴父母自己對他們的愛；承擔打掃衛生與整理衣物的工作。

（二） 家校合作，增強教育效果

中小學生假期感恩教育活動的開展場地為農村，主要是家長與學生之間的感恩活動，一般來說，學校不應肩負責任。但實際情況是，學校要發揮出教師的引導作用，與家長和學生進行交流。農村的家長身份僅僅是家長，而不是教育者，不懂得科學有效的教育方法，沒有切實可行的教育手段，所以在感恩活動的開展中會出現不能及時解決問題的情況。基于此，教師應與家長時刻溝通，通過家校合作教育方式，教師能夠掌握學生在家中的表現情況，避免感恩活動過于形式化。首先，學校與家長密切交流。制作《假期致家長的一封信》，讓學生交給父母，由父母如實填寫，并且學校教師以手機、微信、家訪的形式與學生家長進行交流。其次，學校為家長提供有效的方案。第一向家長說明，家長要嚴于律己，向孩子展現良好的形象，便于孩子學習。第二讓家長認真對待孩子，一定要對孩子制定教育計劃，不能出現寵愛孩子甚至溺愛孩子的行為，要求孩子認真做好每一件事情，將活動落到實處。此外，學校開展家訪活動，走進每個學生家里向家長宣傳教育理念，給家長提供良好的教育方法，幫助家長解決某些困難。通過教師與家長的互相配合，使每個學生感受到感恩教育的意義。

（三） 教師整理素材，總結歸納

對于農村中小學生開展假期感恩教育活動，既是學校的德育培養與價值觀建立的途徑，又是培養學生良好品質與行為的具體要求。教師在開展感恩活動的同時，還要時刻注意監督學生與管理學生，找到圖片或文字材料，總結具有說服力的感恩實例，在假期感恩活動結束之后組織主題班會、評比活動評選出感恩活動表現最好的學生，讓其他學生以此作為榜樣，充實自己。教師整理素材，總結歸納在某種角度上來講，能夠激勵學生感恩、上進，培養學生感恩意識，以善良、純潔、飽滿的激情面對生活，做生活中的強者，進而發展成為德智體美勞的優秀人才。

三、 結束語

綜上所述，農村中小學開展假期感恩教育實踐活動的嘗試對促進農村中小學生的發展具有十分重要的作用。各個農村中小學開展假期感恩教育實踐活動的負責人要不斷了解農村中小學開展假期感恩教育的基本情況及存在的問題，不斷更新感恩內容，創新感恩教育方式，通過讓學生體驗親情、家校合作與教師激勵等方法增強教育效果，使學生懂得感恩，進而使中小學生時刻將感恩記在心間，尊重父母及長輩，在休息時間為父母做些有意義的事情，幫助父母做些力所能及的家務，以此減輕父母的負擔。

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作者簡介：

柴文娟，甘肅省白銀市，甘肅省會寧縣太平店鎮中心小學。