對基于區(qū)塊鏈技術(shù)的高等教育分析

【摘要】為大幅度提升國家高等教育的改革速度，促使其不斷趨于信息化發(fā)展，理應(yīng)重視促使區(qū)塊鏈技術(shù)發(fā)揮出較高的實效性。本文主要分析了區(qū)塊鏈的概念，并針對基于區(qū)塊鏈技術(shù)的高等教育進行了較為詳細的探討，希望可以為有關(guān)單位及人員的研究提供一些幫助和參考，促進區(qū)塊鏈技術(shù)以及高等教育的發(fā)展。

【關(guān)鍵詞】區(qū)域鏈技術(shù);高等教育;教育改革

比特幣于全球市場中的價值不斷提升，區(qū)塊鏈于業(yè)界受到的關(guān)注以及重視程度越來越高，同時，均開始采取各種手段，力求可以對區(qū)塊鏈的商業(yè)價值進行更為深入的挖掘，以期探尋到可以有效應(yīng)用區(qū)塊鏈技術(shù)的行業(yè)。現(xiàn)如今，該技術(shù)已經(jīng)較為廣泛的應(yīng)用在了金融行業(yè)中，且其于醫(yī)療以及教育等行業(yè)的應(yīng)用范圍也處于愈發(fā)廣泛的過程中。

一、區(qū)塊鏈概述

區(qū)塊鏈主要指的是以對等分布分類賬的存儲和數(shù)據(jù)編輯為基礎(chǔ)的底層技術(shù)之一，最早源于比特幣，當時于電子貨幣核心技術(shù)中應(yīng)用較為廣泛。比特幣是區(qū)塊鏈技術(shù)中最具代表性的應(yīng)用，起初在2008年末基于本聰?shù)恼撐闹斜惶岢觯韭斣谖恼轮刑岬剑忍貛抛鳛閼?yīng)用點對點網(wǎng)絡(luò)拓撲結(jié)構(gòu)且去掉了中心化的一種數(shù)字貨幣系統(tǒng)，在促進區(qū)塊鏈發(fā)展的過程中具有不可替代的作用。簡而言之，照比傳統(tǒng)的結(jié)構(gòu)數(shù)據(jù)庫對數(shù)據(jù)實施中心化存儲的形式而言，區(qū)塊鏈針對各個節(jié)點都設(shè)有獨立的數(shù)據(jù)區(qū)塊，且該區(qū)塊具體有區(qū)塊體以及區(qū)塊頭組成，經(jīng)由于區(qū)塊頭中加蓋時間戳的形式，促使各區(qū)塊基于時間的先后表現(xiàn)出鏈式結(jié)構(gòu)[1]。

二、基于區(qū)塊鏈技術(shù)的高等教育業(yè)務(wù)模式構(gòu)建

（一）教育資源高效共享

區(qū)塊鏈在存儲數(shù)據(jù)的過程中，應(yīng)用的均為P2P網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，可有效將降低高等教育電子資源共享性地以及教學資源有限等問題發(fā)生的可能性。就高等教育的私有鏈而言，其中的各節(jié)點均具有相應(yīng)的區(qū)塊，并非依舊將學校當做中心的結(jié)構(gòu)，教師與專屬的區(qū)塊中可自行傳輸教學資源，良好解決了以往在將相應(yīng)教育資源轉(zhuǎn)換成電子資源過程中浪費時間以及精力的問題，同時，還可以經(jīng)由驗證的方式取得共識認可，隨后區(qū)塊實施廣播操作，鏈中的其于區(qū)塊將其鏈入?yún)^(qū)塊中，如此一來，接受教育的主題便可以自行于相應(yīng)區(qū)塊中檢索各種所需資源，有助于推進教學資源高效共享的實現(xiàn)進程[2]。

（二）高公信、低成本的學習認證

在具體實施學分制教育的過程中，高等教育受學分認證困難的影響較大，經(jīng)由合理應(yīng)用區(qū)塊鏈技術(shù)的方式，基于其存在的不可篡改性，可有效解決此類問題。首先，在智能合約中加入學分的獲取方案，促使受教育主體于區(qū)塊鏈中擇選該選修課程以后，符合相應(yīng)標準、達到各種要求以后，便自行將其應(yīng)得到的學分錄入至區(qū)塊鏈中，同時對相應(yīng)主體于課程中的每一個操作等加以詳細幾率，且企業(yè)以及學校等均可以對其學分的詳細取得過程實施查詢和了解，對其學分的真實程度進行檢驗。

其次，還可以將上述方式應(yīng)用于學歷的認證過程中，即將學歷的取得計劃加入到區(qū)塊鏈的智能合約內(nèi)容里，并在區(qū)塊鏈中的學分的總數(shù)滿足畢業(yè)標準后，自行于區(qū)塊中錄入電子版的畢業(yè)憑證，并在相應(yīng)高校對上述操作實施了有效的驗證以及核審以后，于區(qū)塊鏈中實施廣播操作并生成具有可查詢功能的二維碼，以便于其他人員、機構(gòu)等對相關(guān)信息加以有效查詢。

同時，此類區(qū)塊鏈點對點的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)照比傳統(tǒng)的將教育或者高校當做中心的證明機制而言，可發(fā)揮出更高的可靠性，于區(qū)塊中加入學歷以及學分信息時，需要利用相應(yīng)的私鑰實施簽名操作，且需要通過具備不可逆性的哈希算法實施轉(zhuǎn)換，如此一來，存在不良目的的人員如果想要對信息進行修改，就需要同時修改百分之五十以上的區(qū)，但基于區(qū)塊鏈中的區(qū)塊數(shù)量極多，因此，這基本是無法實現(xiàn)的。不僅信任度得到了大幅度提升，將區(qū)塊鏈技術(shù)有效應(yīng)用于學歷證明中，對減少整體的投入成本也具有積極意義，即相應(yīng)高校不必再利用大量的資金制作畢業(yè)證書，還可以和供應(yīng)鏈上的其余主題實施更為緊密的連接，有助于優(yōu)化以及改良數(shù)據(jù)的交互過程。

（三）提供版權(quán)保護依據(jù)

區(qū)塊鏈存在的安全可信以及時序數(shù)據(jù)的特點均可以促使其在確定版權(quán)時實施有效的依據(jù)提供操作。在受教育主體將相應(yīng)的著作錄入?yún)^(qū)塊鏈以后，會自動于其區(qū)塊頭中加蓋時間戳，同時在連接區(qū)塊的過程中，相應(yīng)區(qū)塊的數(shù)據(jù)簽名會主動存儲至另一區(qū)塊中，且基于區(qū)塊鏈的不可篡改性，即便對相應(yīng)著作實施再多的轉(zhuǎn)載操作，也可以確保相應(yīng)的各種信息精準、有效的留存下來，實現(xiàn)了著作的可追溯，有助于為后期的維權(quán)提供有效依據(jù)。

三、結(jié)束語

綜上所述，國家互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展腳步越來越快，促使區(qū)塊鏈技術(shù)于各領(lǐng)域中的應(yīng)用范圍越來越廣，具有的作用越來越重要。區(qū)塊鏈存在較高的信息透明以及數(shù)據(jù)不可篡改性，現(xiàn)如今，于金融、醫(yī)療等領(lǐng)域的應(yīng)用都已經(jīng)較為廣泛。文章通過對基于區(qū)塊鏈的高等教育加以分析的方式，強調(diào)了區(qū)塊鏈的特點以及將其應(yīng)用于高等教育的優(yōu)勢，以期有關(guān)的人員及部門等對其提起應(yīng)有重視。

參考文獻：

[1]祝孔青，趙德忠，王世杰.基于區(qū)塊鏈的學歷認證和學位認證模式研究[J].經(jīng)營與管理，2018（03）：142-146.

[2]杜華.區(qū)塊鏈技術(shù)對高等教育發(fā)展的價值重構(gòu)與路徑創(chuàng)新[J].現(xiàn)代教育技術(shù)，2017，27（10）：55-60.

作者簡介：黃雨佳（1996.8-），女，籍貫：天津，職稱和學歷：大學本科，研究方向或?qū)I(yè)：教育技術(shù)學，單位（學校）名稱：山西師范大學。