小學(xué)數(shù)學(xué)實踐活動教學(xué)現(xiàn)狀及策略

【摘要】為了將學(xué)生們培養(yǎng)為社會需要的高素質(zhì)人才，就需要重視學(xué)生實踐能力與創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。而小學(xué)教學(xué)的實踐活動就可以有效培養(yǎng)學(xué)生們的綜合素質(zhì)，因此，實踐活動就被廣泛應(yīng)用在了教學(xué)中。但是，又如何有效開展小學(xué)數(shù)學(xué)的實踐活動呢，本文將對此進(jìn)行詳細(xì)分析，以供參考。

【關(guān)鍵詞】小學(xué)數(shù)學(xué);實踐活動;教學(xué)

對于教學(xué)中的實踐活動而言，這是教師以教學(xué)內(nèi)容和生活經(jīng)驗為基礎(chǔ)，引導(dǎo)學(xué)生們通過自主探索與交流合作的方式進(jìn)行多樣化學(xué)習(xí)的過程。對小學(xué)生們來講，他們的思維發(fā)展并未成熟，認(rèn)知能力比較薄弱。所以，小學(xué)階段是培養(yǎng)學(xué)生們正確意識和習(xí)慣的最佳時期，這樣才有利于學(xué)生們?nèi)蘸蟮膶W(xué)習(xí)和發(fā)展。

一、小學(xué)數(shù)學(xué)實踐活動的簡述

就數(shù)學(xué)教學(xué)的實踐活動而言，就是數(shù)學(xué)教師引導(dǎo)學(xué)生們通過自主探究以及合作交流的形式而進(jìn)行的學(xué)習(xí)活動。小學(xué)數(shù)學(xué)的實踐活動主要是針對學(xué)生們而開展的教學(xué)活動，其中的主要內(nèi)容包括了解、掌握數(shù)學(xué)概念、知識的過程，以及過程中的所有實踐活動。小學(xué)數(shù)學(xué)的實踐活動可以為學(xué)生們提供更多自主思考和探討問題的空間。

二、小學(xué)數(shù)學(xué)實踐活動的重要意義

對于小學(xué)們來講，他們沒有較多的生活經(jīng)歷，接觸到事物比較少，不具備較強的實踐能力。所以，培養(yǎng)小學(xué)生們的實踐能力就非常重要了，又因為數(shù)學(xué)是一門具有生活價值的學(xué)科，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)對學(xué)生們的發(fā)展和成長具有重要的意義。小學(xué)階段的學(xué)生們剛步入學(xué)習(xí)階段，處在這個時期的它們更容易樹立思想，也會更容易被學(xué)生們接受。由于學(xué)生們在學(xué)習(xí)過程會表現(xiàn)出自主性，所以在實踐活動中就可以有效培養(yǎng)學(xué)生們的自主探究的意識與能力。在當(dāng)今時代，任何事物都發(fā)生了很大的變化，但同時，也將面臨著新要求，新時代不僅為我們帶來新機(jī)遇，而且也會面臨著新挑戰(zhàn)，所以就要求我國的教育事業(yè)實現(xiàn)改革創(chuàng)新。時代的快速發(fā)展進(jìn)步，也會需要更多的創(chuàng)新型、綜合型人才，而小學(xué)數(shù)學(xué)的實踐活動，就是有效培養(yǎng)學(xué)生們綜合素質(zhì)的重要途徑。具體的講，小學(xué)數(shù)學(xué)的實踐活動具有這些作用：首先，小學(xué)數(shù)學(xué)實踐活動的開展是新課改中的要求，新課改強調(diào)了素質(zhì)教育，而小學(xué)數(shù)學(xué)的實踐活動更貼近生活實際，有利于提升教學(xué)效果;其次，有利于提升學(xué)生們的應(yīng)用能力，在實踐活動中，要求學(xué)生們靈活運用數(shù)學(xué)知識解決實際問題，這對培養(yǎng)學(xué)生們的運用能力和探究能力只有重要意義的;最后，小學(xué)數(shù)學(xué)的實踐活動有利于學(xué)生們的個性化發(fā)展。小學(xué)數(shù)學(xué)的實踐活動具有一定的開放性，這樣就有利于學(xué)生們個性化發(fā)展。在實踐活動中，學(xué)生們會經(jīng)歷計算、調(diào)查、合作等學(xué)習(xí)過程，使每個學(xué)生們都能參與到實踐活動中，從而促使他們個性化發(fā)展。

三、我國小學(xué)數(shù)學(xué)實踐活動的現(xiàn)狀

當(dāng)前，實踐活動已經(jīng)深受我國教育界的重視，我國小學(xué)數(shù)學(xué)實踐活動的開展與以往相比已經(jīng)有了較大的進(jìn)步。比如，教學(xué)理念、教學(xué)模式、教學(xué)方法以及師生關(guān)系等都方面都取得了很大的改善。但與國外相比較，我國數(shù)學(xué)教學(xué)的實踐活動依然存在著突出問題，比如，依然停留在了實踐活動的性質(zhì)上，過于研究實踐活動的理論層面和教育價值，而忽視了實踐活動如何有效開展，總之，我國小學(xué)數(shù)學(xué)的實踐活動仍需不斷地完善。

四、我國小學(xué)數(shù)學(xué)實踐活動的開展策略

（一）改善師生關(guān)系。由于尊師重道的理念深入人心，就導(dǎo)致師生關(guān)系逐漸疏遠(yuǎn)，師生之間就存在著非常明顯的距離感。對于小學(xué)階段的學(xué)生來講，他們處在情感逐漸發(fā)展成熟的階段，對情感更加的敏感。所以，改善師生之間的關(guān)系，增加師生之間的情感，就是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)活動中的重要內(nèi)容。在小學(xué)數(shù)學(xué)的實踐活動中，需要以學(xué)生們?yōu)橹黧w，以數(shù)學(xué)教師為引導(dǎo)，使師生們在一種和諧、輕松、平等的氛圍中共同學(xué)習(xí)進(jìn)步。

（二）改進(jìn)教學(xué)方式。在傳統(tǒng)的教學(xué)中，主要使用的是灌輸式的教學(xué)模式，在課堂上教師一味地講解，學(xué)生們只能處在被動接受知識的地位。這就導(dǎo)致數(shù)學(xué)課堂的氛圍比較壓抑，缺少一定的活躍氣氛，使課堂教學(xué)變得死氣層層。在這樣的課堂教學(xué)中，學(xué)生們沒有較強的學(xué)習(xí)興趣，教師也沒有較高的學(xué)習(xí)熱情，以至于嚴(yán)重影響到教學(xué)效率。因此，就需要數(shù)學(xué)教師改進(jìn)教學(xué)模式，可以使用多媒體技術(shù)進(jìn)行教學(xué)以及其它先進(jìn)的教學(xué)模式，再通過教師的引導(dǎo)，從而調(diào)動學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性，活躍數(shù)學(xué)課的氣氛，從而達(dá)到良好的教學(xué)效果。

（三）轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)思想。在小學(xué)數(shù)學(xué)的實踐活動中，會存在教師認(rèn)識不夠深刻的現(xiàn)象，數(shù)學(xué)教師沒有正確意識到實踐活動所具有的重要意義，以至于小學(xué)數(shù)學(xué)的實踐活動難以有效開展。所以，為了更好的完成教學(xué)任務(wù)，數(shù)學(xué)教師就需要轉(zhuǎn)變的傳統(tǒng)的教學(xué)思想，真正意識到實踐活動在教學(xué)中具有的重要作用，并將其進(jìn)行貫徹落實。

（四）優(yōu)化實踐活動的教學(xué)資源。為了有效開展小學(xué)數(shù)學(xué)的實踐活動，學(xué)校還需要優(yōu)化實踐活動中的各種教學(xué)資源，比如，學(xué)校需要建設(shè)實踐活動的教學(xué)基地，為實踐活動的開展提供保障，重視學(xué)生們對實踐活動過程的體驗，充分發(fā)揮出自身的主體地位，以利于激發(fā)學(xué)生們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性。

五、結(jié)束語

總而言之，小學(xué)數(shù)學(xué)的實踐活動對學(xué)生們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和綜合發(fā)展具有重要意義。因此，就需要小學(xué)教師對實踐活動教學(xué)進(jìn)行深入研究，以利于小學(xué)數(shù)學(xué)中實踐活動的有效開展。而本文就是對小學(xué)數(shù)學(xué)實踐活動教學(xué)進(jìn)行探討，并為其教學(xué)提出相關(guān)的意見措施，以期能夠為相關(guān)教育者和研究者提供可參考意見。

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作者簡介：田馮（1987.1-），女，漢，湖北黃岡，本科，小學(xué)數(shù)學(xué)一級教師，研究方向：小學(xué)數(shù)學(xué)。