幼兒教育中傳統文化教育的意義和應用

王翠香

中國的優秀傳統文化應是中華民族5000年前一直發展的文化結晶，有著悠久的歷史、鮮明的民族風格、博大精深的意蘊。中華傳統式文化是中華民族的精神財富及力氣源泉，因此傳承和弘揚中華傳統文化具有重要意義。人之初，性本善，在幼兒階段，兒童的個性開始逐漸形成，具有很強的可塑性，在教育事業中加強幼兒教育十分必要。而在幼兒教育中加入傳統因而傳承及弘揚中華傳統文化具備重要現實意義。文化教育，可以讓兒童從小就能感受到中華傳統文化，培養民族自豪感，樹立正確的人生觀。

一、幼兒教育中傳統文化教育的重要意義

中華傳統文化應是中華民族最最厚重的文化軟實力，5000年前，中華傳統文化源遠流長、博大精深，有著豐富的文化表現形式，其核心就是思想觀念，價值觀和民族精神。在幼兒教育中這些都是很有價值的教育資源，傳統文化教育的重要意義主要以下幾方面。

1. 能夠弘揚中華傳統文化

隨著網絡平臺的普及及全球化的態勢，我們在生活中能接觸各種外來文化的攻擊，那對于中華傳統式帶去較大的沖擊，許多傳統習俗和節日逐漸被人們遺忘，這對于中華民族是巨大的損失。傳統文化是我們國家、民族的精神家園，對于樹立民族自信心，早日實現中華民族的偉大復興具有重要作用，我們有必要弘揚和傳承中華傳統文化。而幼兒教育作為人生啟蒙階段的教育，在幼兒教育中加入傳統文化教育，可以幫助幼兒了解博大精深的中華傳統文化，增強民族認同感和自信心，并成為以后傳統文化的弘揚者。

2.能夠豐富幼兒教育的內容

學前教育應是教育事業的重要階段，對于一個人的人生觀、價值觀念有著重要的鼓勵作用，應當豐富的教學資源，以促進幼兒身心健康的成長。而目前幼兒教育更多的是知識教育，智育為主。在幼兒教育中加入傳統文化教育不僅可以豐富教育內容，更有利于幼兒的身心健康成長。在教育課程中加入傳統文化教育可以使課堂內容變得豐富多彩，提高幼兒的學習興趣和學習效果。

二、幼兒教育中傳統文化教育的內容

中華傳統文化博大精深，具有豐富的內涵內容，在幼兒教育主要為啟蒙教育，太過深邃的內容反而不利而幼兒理解，感到枯燥而失去興趣，會起到反面效果。因此傳統文化教育應該通俗易懂，教育形式豐富，例如傳統節日教育、禮儀教育、文學教育。

1.傳統節日教育

中國的傳統節日較多，內容豐富，并且貼近生活，例如春節、端午節、中秋節等等。并且這些節日背后都有一段神話故事，更容易引起幼兒興趣，例如端午節的由來，有關屈原的典故，可以潛移默化的幫助幼兒樹立忠貞愛國意識。還可以幫助幼兒了解一些傳統節日的文化習俗。

2.傳統禮儀教育

中國是禮儀之邦，早在西周周公就提出了禮治，經過千年的發展，禮儀文化早已成為中華傳統文化中不可或缺的一部分。在幼兒教育中加入禮儀教育，有助于兒童的形成良好的品德習慣。禮儀教育可以在課堂上講述一些中華禮儀故事，例如孔融讓梨、王祥孝母、劉莊尊師等等。也可以在幼兒的學習和生活中融入禮儀教育，像走路要靠右側，不能站在門中間，吃飯時不能大鬧，教室里不能大聲喧嘩等等。

3.傳統文學教育

中國傳統文學是指中華民族從古至今流傳下來的文學作品，它生動形象的體現了中國文化的基本精神，是中國傳統文化的重要組成。中國傳統文學有上古神話、詩詞、曲、小說等形式。在幼兒教育中我們可以從中選取一些易于學習，讀起來郎朗上口，并能帶來一些啟蒙教育的文學作品，例如《三字經》、《弟子規》、《百家姓》等等。這些文學作品作為中國傳統啟蒙教材，通俗易通，郎朗上口，對孩子也很有教育意義，能使孩子樹立正確的人生觀，鼓勵小朋友養成良好的學習行為習慣，掌握最佳的學習方式。

三、幼兒教育中傳統文化教育的具體應用

在傳統文化教育的過程中可以通過多種形式進行，不光局限于課堂之上，也可以在課堂之外，通過一些有趣的活動幫助幼兒學習傳統文化。

1.課堂授課形式講述傳統文化

在幼兒教育中上課學習還是主要的教育手段，可以在選擇教育內容時，增加一些傳統文化的教育，引領幼兒學習傳統文化知識，具體的可以是講故事、放動畫視頻、彈奏一些古樂等等，盡可能的豐富授課的形式，讓幼兒輕松的融入課堂之中，激發他們對于傳統文化的興趣。

2.增加園區傳統文化宣傳設施

在幼兒園園區建設中，也可以增添一些傳統文化元素，讓幼兒在上課之余，在生活中時常能感受到中華傳統文化，充分發揮幼兒園的教育環境對幼兒教育成長的促進作用，例如可以在走廊中懸掛十二生肖的燈籠，墻壁上繪制一些經典故事的漫畫，在教室中增加一些經典文學的書冊等等。

3.組織傳統文化主題活動

中國有著很多傳統節日，在幼兒園的教育教學中，可以適當的開展一些傳統文化教育的主題活動，充分的利用傳統節日這個難契機。這些節日的背后都有不同的內涵和習俗，我們可以借助節日的契機，豐富傳統文化教育的內容，例如，在端午節可以組織幼兒包粽子、進行路上龍舟比賽，講述屈原的典故，引導幼兒樹立愛國意識等等。

四、傳統文化教育對教育者的要求

傳統文化教育在幼兒教育中具有重要意義，需要我們加以重視，幼兒教師作為幼兒教育的主要實施者，為了能夠更好的進行傳統文化教育，幼兒教師需要做到以下幾點：首先，幼兒教師自己應該積極學習中華傳統文化，深入理解傳統文化，才能更好將傳統文化傳授給幼兒。其次，幼兒教師有一定的責任感，不光要傳授幼兒傳統文化，更重要的是引領幼兒對傳統文化感興趣，成為傳統文化的弘揚者，最后幼兒教師應該主動將思想滲透到幼兒學習生活中，講故事與傳統文化教育相互結合，使幼兒深受傳統文化的積極影響。