新時(shí)代國(guó)防教育在高校中的作用性研究

曾蔭初

摘? 要：隨著經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展，對(duì)于高校教育的要求愈來(lái)愈高，在高校開(kāi)展國(guó)防教育有利于拓寬學(xué)生知識(shí)視野，增加學(xué)生知識(shí)面，突破傳統(tǒng)的教學(xué)模式，提升學(xué)生創(chuàng)新能力和思維能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。高校學(xué)生是國(guó)家的希望、祖國(guó)的未來(lái)，在教學(xué)中進(jìn)行國(guó)防教育有利于學(xué)生形成良好的道德風(fēng)尚，為成為社會(huì)主義接班人奠定基礎(chǔ)，所以國(guó)防教育在高校中具有非常重要的作用。

關(guān)鍵詞：國(guó)防教育? 高校? 作用

所謂“國(guó)無(wú)防不立”國(guó)防在國(guó)家長(zhǎng)治久安中具有非常重要的作用，任何一個(gè)國(guó)家，想要成為一個(gè)強(qiáng)國(guó)，就要擁有強(qiáng)大的國(guó)防。從古到今，沒(méi)有哪一個(gè)強(qiáng)大國(guó)家不重視國(guó)防的。在高校中進(jìn)行國(guó)防教育，有利于提升當(dāng)代大學(xué)生的綜合素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

一、進(jìn)行國(guó)防教育，有利于提升高校學(xué)生國(guó)防意識(shí)

所謂國(guó)防就是為了捍衛(wèi)國(guó)家領(lǐng)土完整，保證國(guó)家的長(zhǎng)治久安。國(guó)家安全和發(fā)展的基礎(chǔ)就是國(guó)防意識(shí)，國(guó)防意識(shí)也是民族發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力。隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)水平的不斷提升，人們的經(jīng)濟(jì)意識(shí)也在不斷增強(qiáng)。但是高校學(xué)生的國(guó)防意識(shí)卻沒(méi)有提升，絕大多數(shù)大學(xué)生認(rèn)為國(guó)防是政府、國(guó)家和部隊(duì)的事情，和自身沒(méi)有任何關(guān)系，國(guó)防不只是政府的事情，而是一個(gè)國(guó)家的事情，人民國(guó)防意識(shí)沒(méi)有增強(qiáng)就不會(huì)有真正的國(guó)防。說(shuō)實(shí)話(huà)，國(guó)防離我們很近，對(duì)大學(xué)生進(jìn)行國(guó)防教育是非常重要的，大學(xué)生是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望，在教學(xué)過(guò)程中進(jìn)行最基礎(chǔ)、最穩(wěn)固的國(guó)防意識(shí)教育，有利于培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義情感和社會(huì)責(zé)任感以及使命感，可以通過(guò)合理系統(tǒng)的軍事訓(xùn)練或是有關(guān)軍事理論的教育來(lái)進(jìn)行國(guó)防教育，這種國(guó)防教育具有其他學(xué)科無(wú)法替代的作用。國(guó)防教育是關(guān)乎國(guó)家安全的問(wèn)題，與國(guó)家和人民的根本利益有非常密切的關(guān)系，學(xué)生可以通過(guò)國(guó)防教育讓學(xué)生對(duì)于戰(zhàn)爭(zhēng)與和平有更清楚的認(rèn)識(shí)，對(duì)我國(guó)的國(guó)防歷史有更深的理解，增強(qiáng)學(xué)生國(guó)防意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立國(guó)家利益是一切利益的中心的思想，進(jìn)而樹(shù)立報(bào)效國(guó)家、愛(ài)國(guó)愛(ài)軍的國(guó)防意識(shí)。

二、進(jìn)行國(guó)防教育，有利于增強(qiáng)學(xué)生的民族凝聚力

一個(gè)國(guó)家和民族繁榮昌盛最基本的條件就是民族凝聚力。我國(guó)各個(gè)民族的奮斗目標(biāo)就是建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)，同時(shí)也是民族凝聚力的共同追求。國(guó)防建設(shè)是實(shí)現(xiàn)各民族共同目標(biāo)的重要組成部分，進(jìn)行國(guó)防教育有利于學(xué)生愛(ài)國(guó)主義信念增強(qiáng)，讓學(xué)生樹(shù)立集體主義信念、英雄主義以及為國(guó)家和民族做貢獻(xiàn)的使命感，進(jìn)而進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的民族凝聚力。近代中國(guó)曾遭受欺壓，除了經(jīng)濟(jì)技術(shù)落后，最主要的原因就是沒(méi)有正確的國(guó)防意識(shí)。但是新中國(guó)成立以來(lái)，各個(gè)民族具有較強(qiáng)的凝聚力，是社會(huì)發(fā)展的重要基礎(chǔ)。高校國(guó)防教育，有助于學(xué)生把民族利益放在最高的位置，能夠使全國(guó)人民團(tuán)結(jié)一致，抵御外來(lái)的侵略者，培養(yǎng)學(xué)生可以為民族利益犧牲個(gè)人利益的思想。這種方式，有利于學(xué)生在愛(ài)國(guó)主義熏陶下團(tuán)結(jié)起來(lái)，形成強(qiáng)大的民族凝聚力。大學(xué)生是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望，對(duì)高校學(xué)生進(jìn)行國(guó)防教育，有利于激發(fā)高校學(xué)生的民族自豪感和愛(ài)國(guó)熱情，進(jìn)而提升中華民族的凝聚力。

三、進(jìn)行國(guó)防教育，有利于增強(qiáng)學(xué)生身心素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)

我國(guó)進(jìn)行素質(zhì)教育的主要目的是增強(qiáng)學(xué)生身心素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，進(jìn)而促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。引導(dǎo)高校學(xué)生樂(lè)于學(xué)習(xí)、敢于奉獻(xiàn)，最終成為有理想、有道德、有文化、有素質(zhì)的公民。其實(shí)在高等院校進(jìn)行國(guó)防教育，是以理論教學(xué)和軍事訓(xùn)練為主要內(nèi)容。在教育教學(xué)方面，現(xiàn)代的斗爭(zhēng)是科技與實(shí)力的斗爭(zhēng)。軍事科學(xué)是一門(mén)內(nèi)容非常豐富的綜合性學(xué)科，主要涉及自然科學(xué)、技術(shù)科學(xué)等，軍事科學(xué)主要是以高科技戰(zhàn)爭(zhēng)為主，在教學(xué)過(guò)程中傳授的是人工智能、微電子等技術(shù)知識(shí)，有利于學(xué)生認(rèn)識(shí)科技知識(shí)，以及了解國(guó)際局勢(shì)等，開(kāi)拓學(xué)生知識(shí)視野，拓寬學(xué)生的認(rèn)知，有利于培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)意識(shí)和憂(yōu)患意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生心理發(fā)展。在軍事訓(xùn)練過(guò)程中，教師要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，集中時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行列隊(duì)訓(xùn)練、體能訓(xùn)練、射擊訓(xùn)練等有關(guān)軍事技能的訓(xùn)練，讓學(xué)生通過(guò)自身的實(shí)際感受，了解到軍隊(duì)的紀(jì)律性，磨煉吃苦耐勞的意志，進(jìn)而提升學(xué)生團(tuán)隊(duì)意識(shí)、集體主義意識(shí)，使學(xué)生的心理素質(zhì)得到增強(qiáng)，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成正確的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓學(xué)生掌握最基本的軍事技能。在教育教學(xué)過(guò)程中，通過(guò)軍事理論和軍事訓(xùn)練，有利于增強(qiáng)學(xué)生身心素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，豐富學(xué)生情感意識(shí)和道德素養(yǎng)。

四、進(jìn)行國(guó)防教育，有利于培養(yǎng)國(guó)防需要人才

大學(xué)生是具有較高科學(xué)文化素養(yǎng)的人才，也是最容易掌握科學(xué)技術(shù)知識(shí)的人才，在教學(xué)過(guò)程中要重視國(guó)防教育，這樣有利于儲(chǔ)備大量的國(guó)防后備人才，所以高職學(xué)校要重視軍事理論教學(xué)和軍事訓(xùn)練，必要時(shí)為部隊(duì)輸送高技術(shù)軍事人才，為未來(lái)高技術(shù)戰(zhàn)爭(zhēng)做鋪墊。大學(xué)生如果受到良好的國(guó)防教育，當(dāng)學(xué)生步入社會(huì)后也會(huì)成為社會(huì)的骨干力量，直到學(xué)生走向領(lǐng)導(dǎo)的職位時(shí)，對(duì)于今后工作及社會(huì)的貢獻(xiàn)作用會(huì)更大。在和平的環(huán)境下這些人才是國(guó)防的骨干，當(dāng)戰(zhàn)爭(zhēng)來(lái)臨時(shí)這些人才就是領(lǐng)頭人，和人民群眾形成強(qiáng)大的力量，為以后的高技術(shù)形式下的戰(zhàn)爭(zhēng)奠定基礎(chǔ)。

結(jié)語(yǔ)

綜上所述，在高職學(xué)校進(jìn)行國(guó)防教學(xué)，不但有利于幫助學(xué)生了解基本的軍事知識(shí)和軍事技能，有利于增強(qiáng)學(xué)生的國(guó)防意識(shí)和維護(hù)國(guó)家安全意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生愛(ài)國(guó)情懷，以及增強(qiáng)學(xué)生身心素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)。

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