談課外閱讀在小學語文作文教學中的重要性

摘 要：語文教學的課程標準明確提出語文課程應該努力實現學生語文素養的形成以及發展。而習作能力則是能夠綜合體現學生語文素養的重要指標。因此，在教學中作文能力的重要性自是不言而喻。而小學階段是語文學習的基礎階段，是奠定學生聽說讀寫能力的基礎，在實施語文學科教學的過程當中，語言的運用能力的提升與學生詞匯的積累是密不可分的，而要想積累大量的詞匯就必須通過課外閱讀來達到這一目標，從而能夠高質量地提升小學作文的能力，因此，課外閱讀在小學作文中的重要性不言而喻。

關鍵詞：課外閱讀；小學語文作文教學；重要性

在小學語文教學中，閱讀量與寫作水平高低有著緊密的聯系。也就是說閱讀量的多少直接會影響到學生的寫作水平，當然也會直接影響學生的語文成績，因為在語文考試中，作文的分數分配在試卷中占據了重要地位。對于課外閱讀來說，其一它不僅可以打開學生的視野，掌握更多的知識，而且在閱讀的過程中還可以積累更多的詞匯量和美文美句以及多樣的表達方式，將這些運用于習作中，作文的水平和質量自然會與眾不同。因此，課外閱讀在小學語文作文中起著積極的促進作用，并發揮著舉足輕重的意義。

一、 在小學作文的教學過程中出現的問題

（一） 對作文學習沒有強烈的興趣

小學生明顯的特點就是年齡尚小，因此其表現出來的思維能力和對事物的觀察以及理解能力都不完善，而作文對他們來說，是各種能力的綜合體現，這對小學生來說是一項非常復雜的任務。由于受到很多因素的制約，因此小學生大部分都對作文沒有強烈的興趣，在沒有興趣驅動的情況下，他們就更加不愿意自覺地去獲取更多課外知識、學習作文的一些寫作方法，這就無疑增加了作文教學的難度。

（二） 狹窄的寫作范圍

由于小學是一個學生學習以及掌握知識的最基礎階段，其詞匯量的積累、語言的運用、對外界事物的理解和想象能力等等都比較弱，因此小學生在寫作方面，可以為自己所用的素材非常地少，能夠使用的素材僅僅來源于他們日常生活中或者日常的課內教學中所知道的知識，這就束縛了學生作文的取材，也因此縮小了寫作的范圍，當學生寫作范圍受到局限，那么當他在構思一篇作文時，不僅會受到詞匯量和寫作方式上的制約，而且更加會受到取材的限制。

二、 課外閱讀在小學語文作文教學中的重要性

（一） 課外閱讀對激發學生作文的興趣起到幫助作用

關于閱讀，除了課內閱讀還有課外閱讀，而課外閱讀在整個閱讀教學的過程中占據的比重非常大，大部分的閱讀內容都是通過故事的形式展現出來，因此小學生在閱讀時可以很容易找到學習的樂趣，此外，在關于寫作教學的過程中，教師更多地運用課外閱讀不但可以讓學生對寫作中心有一個很好的把握，而且還能夠激發學生對作文學習的積極性，通過這樣的方式讓學生對作文產生濃厚的興趣。比如，教師在關于像“仔細觀察生活中的小動物”這樣的習作內容教學中，可以讓學生盡可能多地去閱讀課外資料來尋找寫作的方法，并挑選出自己認為比較好的好詞好句，之后再讓學生自己寫作，這樣的教學方式可以有效促進激發學生對寫作的興趣，可以提高學生寫作的積極性。

（二） 對學生作文素材的積累可以起到幫助作用

語文學科不同于其他學科，它可以打開一個人的視野，幫助個人儲備大量的知識，而對于閱讀來說，課外方面的閱讀會比課內閱讀更加的豐富，不論是從知識積累上還是從閱讀內容上。通過課外閱讀可以有效補充課內閱讀在知識儲備上的不足，而且可以讓學生在取材上豐富多樣。比如當學生對關于人物描寫方面進行課外閱讀時，他就可以在習作中模仿課外閱讀中是如何對人物進行描寫和刻畫的，從而提升自己的習作水平，此外，在習作中，學生也可以將自己在課外閱讀積累的詞匯或句子運用于自己的習作當中，這樣就豐富了自己作文的語言魅力。

（三） 可以有效提高學生的作文水平

在學生的語文學習中，尤其是在寫作中，課外閱讀起著不可小覷的作用。學生在課外閱讀中可以在作者思想的指引下進行思維上的聯想與分散，培養學生的想象力和發散思維能力，而這些能力的好壞直接會影響到寫作水平。比如，老師在關于作文“我最難忘的……”進行授課時，通過鼓勵學生進行課外閱讀，在課外閱讀內容和思想及語言運用的引導下，再結合自己最難忘的人或事寫出一篇優秀的作文，從而提升學生的習作能力和水平。

三、 結語

綜上所訴，課外閱讀在提升學生習作水平方面有著很多的優點，可以非常好地幫助學生提高寫作水平，對語文高年段的學習意義重大。讓學生從小學階段就養成課外閱讀的習慣，讓閱讀成為生活中的一部分，通過日積月累，豐富學生的知識、打開學生的視野、開拓學生的思維、增強學生語言的運用和理解能力。然而，對于小學階段的學生來說，面對琳瑯滿目的書籍，他們對書本內容的判斷力仍然不夠，所以需要老師或者家長來引導，不但多讀書，還要讀好書，從而提升學生的寫作能力。

參考文獻：

[1]徐艷.淺談課外閱讀在小學語文作文教學中的重要性[J].學周刊，2016，206（1）：172-173.

[2]李紅云.淺談課外閱讀在小學語文作文教學中的重要性[J].中國校外教育，2017，11（4）：26-26.

作者簡介：

高紅霞，寧夏回族自治區銀川市，寧夏銀川市金鳳區第三小學。