運用教育戲劇 提升初中英語教學(xué)效果

摘 要：隨著新課程標(biāo)準(zhǔn)的實行，我國英語教學(xué)的質(zhì)量也隨之顯著提升，許多新型的教學(xué)手段被逐步應(yīng)用到實際教學(xué)的過程中。教育戲劇對于很多人來說可能是一個比較陌生的概念，但通過無數(shù)教育工作者的實踐與應(yīng)用，我們也的確看到了其獨特的效用。為了讓學(xué)生多角度、多層次地理解英語，增強其靈活運用語言的技能，本文將重點探討如何運用教育戲劇以提升初中英語的教學(xué)效果。

關(guān)鍵詞：教育戲劇；初中英語；應(yīng)用

在進行初中英語教學(xué)的過程中，教師應(yīng)當(dāng)有一定的創(chuàng)新意識，不能一味地依賴傳統(tǒng)教育模式，拋棄“坐井觀天”的思想觀念，勇于改革、勇于實踐。教育戲劇因其獨特的元素和效果給英語課堂創(chuàng)造了無限活力，同時也使廣大師生不得不面對新的挑戰(zhàn)。如何提升學(xué)生在英語學(xué)習(xí)中的主動參與性，培養(yǎng)學(xué)生對這門語言的探究興趣一直以來都是我們十分關(guān)注的話題，尤其是在實行新課程標(biāo)準(zhǔn)的背景之下，教師更是將提升學(xué)生綜合素質(zhì)、引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展視作重要任務(wù)，因此在英語教學(xué)中融入教育戲劇對于提升學(xué)生的英語學(xué)科綜合素養(yǎng)是可行途徑之一。本文主要從教育戲劇的概念和發(fā)展、教育戲劇與初中英語新課標(biāo)的聯(lián)系、對于提升初中英語教學(xué)效果的意義以及運用教育戲劇的具體策略等四個方面展開探討。

一、 教育戲劇的概念與發(fā)展

教育戲劇，通過將豐富的戲劇元素融入教學(xué)實踐或者文化活動中的方式，使參與者領(lǐng)悟知識的內(nèi)涵，在探索、交流的過程中完成學(xué)習(xí)目標(biāo)，充分發(fā)揮個人潛能，領(lǐng)悟?qū)W習(xí)的價值。……