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淺談法國文化與法語學習

2019-03-08 02:50:48張曉莎
西部論叢 2019年4期
關鍵詞:學習

摘 要:語言的學習,一方面要掌握更多的詞匯量,學習語法的運用,另一方面更要認識其文化背景,掌握其文化內涵。因此,本文通過對學習法國文化重要性的分析,深入探討了法國文化對于法語學習的啟示。

關鍵詞:法國文化;法語;學習

在語言的學習過程中人們逐漸意識到,文化與語言是緊密相連的,因此,對于法語的學習來說,絕不能忽視對于法國文化的了解。而且,通過對法國文化的學習還能夠有效激發學習的興趣,提升自身的綜合素養,增強我們的跨文化意識。可以說,法國文化的研究對于法語學習有著重要意義。

一、學習法國文化的重要性

(一)從學習目標來看

從最基本的學習目標來說,學習法語的首要任務是會在交流中應用這門語言,而不只是是學到多少詞匯,只有掌握了語言的實際應用能力,才能在以后的工作中靈活運用。而要實現這一點,對于當地文化的學習是必不可少的,只有深入了解其文化,才能掌握那些與自身習慣所不同的習俗,進而確保交流時不產生誤會,可見,對于法國文化的學習是非常重要的。

(二)從時代發展來看

隨著全球化程度的加深,中法兩國之間的交流正在變得越來越頻繁。為了有效推動兩國之間的各方面合作,就需要培養更多法語方面的人才,因此,在這樣的發展背景下,法語的學習就更加必要了。在進行日常交往時,除了要熟練運用對方的語言,還要掌握各種禮儀、規矩,這時候,就凸顯出法國文化的重要性了,因為只有從其文化入手,才能從根本上了解對方,進而確保交流的順暢。

(三)從文化的多元性來看

與我國一樣,法國也有著豐富的歷史文化,且表現出極高的多元性。語言往往涉及到當地的人文、社會等諸多領域,此外在其他小的層面,比如日常飲食、影視作品等也兼具法國文化的特性。因此,只是盲目的掌握詞匯量或是語法是不夠的,對于當地文化的認識是必不可少的一環。

二、對于法語學習的啟示

通過上文的分析,我們對法國文化的重要性有了一定的認識,下面將其對于法語學習的啟示進行重點闡述:

(一)激發語言學習的興趣

實際上,不是所有學生都是出于自身的興趣而去學習法語,更多的是將其當做一門普通的課程,或是為了有一個更好的就業,且很多人在之前是未曾接觸過法語的,更不要說產生興趣了。我們都知道,興趣對于學習的重要性,只有真正感興趣才能真的用心去學,并產生事半功倍的效果。因此,要想提高學習法語的質量,就要通過對法國文化的了解激發學習的興趣。比如,可以閱讀與法國有關的書刊雜志,進而加深對法國的認識,為語言的學習打下基礎;也可以欣賞與法國相關的音樂、影視劇等,潤物細無聲的了解法國的文化;或者可以去法國旅游,親身感受法國的語言環境,風土人情,進而增加對法國的興趣。一般來說,通過語言的學習能夠在一定程度上認識這個國家的文化,而對于法國文化的了解又反過來可以激發對于法語的興趣。

(二)提升自身的綜合素養

通過認識法國文化,還能夠有效提升自身的綜合素養。如同上文所說,人們可以通過閱讀書刊雜志、觀看影視作品等形式去感受法國文化,與此同時,我們也隨之增長了見識、擴展了眼界,并且對自身素質的提高也是極有幫助的。比如,在觀看法國影視劇的過程中,我們會看到他們之間的交際過程,如此一來,我們就能學到對方的禮儀,使我們變得更加知性;同時,我們還會觀察到平常很難接觸到的風俗習慣,或者特殊的表述方式,從而為未來的語言交流做好準備;此外,對于法國文學的閱讀,可以進一步提高我們的文化底蘊,增加我們的見識,進而提高自身的綜合素養。

(三)增強我們的跨文化意識

對于法國文化的了解,還可以讓我們認識到兩國在文化層面的差別,進而增強我們的跨文化意識,確保以后交流的順暢。比如,法國人比較常用到禮貌用語,不管是對熟人還是不熟悉的人,都喜歡用“您好”等詞;但是,我們中國人則是習慣于對陌生人用敬語,對于熟人則比較隨便,在進行交流時,必須注意到這一點;此外,法國人在日常語言的表達上,是比較直接的,當其收到贊譽時,會直接接受,而不會想到其他,中國人則與之不同,語言的表達上要更加的委婉,當收到贊譽時,常常會客氣一下。通過對這些不同的了解,一方面有助于我們學習法語這門語言,另一方面更是能夠提高我們的跨文化意識,以使得在未來的交往中能夠充分了解兩國文化的差異。

三、結論

總的來說,在經濟全球化的今天,中法兩國之間的交流越來越頻繁,為了有效推動兩國之間的合作,對于法國文化的學習是極為必要的,這也是法語學習中必不可少的一環,能夠起到事半功倍的效果。通過法國文化的學習,不但能夠有效激發學習法語的興趣,還能夠在很大程度上提升自身的綜合素養,進而為法語的實踐應用打下基礎,便于以后相關工作的開展,更是為兩國之間的貿易往來提供必要的保障。

參考文獻:

[1]趙妍.淺談法國文化對法語學習的啟示[J].讀書文摘,2016(6).

[2]趙月天奕.淺談法語專業《影視欣賞》課程在法語教學中的作用[J].成都理工大學學報(社會科學版),2016,24(6):127-132.

[3]張蘭貞.淺談法國諺語在法語教學中的運用[J].法語學習,1994(4):48-50.

作者簡介:張曉莎(1997—),女,漢族,籍貫:湖北荊門,職務:學生,職稱:學生,學歷:本科,單位:武漢東湖學院,研究方向:法語?

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