李嬋嬋
摘 要:史學對我們的傳統(tǒng)社會而言是非常重要的。他在一定程度上貫穿了整個中國的傳統(tǒng)社會而且史學的不斷進步和發(fā)展為我們現今社會留下來了大量的可以提供參考的傳統(tǒng)社會形式材料,史學指的是不同時期的歷史內容根據所處社會環(huán)境的不同有著不同的記錄特點。比如說,以我國傳統(tǒng)社會的巔峰清代為例,它更注重的是對明朝社會中所出現的一些現象進行研究以及客觀的考察使它與近代科學相結合等特點,對傳統(tǒng)的史學進行全面的總結和回顧這對于史學研究有進一步的意義。
關鍵詞:史學;發(fā)展;特點
傳統(tǒng)史學在不斷的發(fā)展和進步是因為在這個過程中有相同的社會形態(tài)和史學保持一致。也就是說在我們近代社會變革之前史學的發(fā)展在一定程度上是和當時社會的發(fā)展相一致的,所以我也是通過這一點來進行研究的,本篇文章主要說的是從清代開始詩學就發(fā)生的各種各樣的變化。這些發(fā)展和變化的研究對于我國史學的進步以及社會形態(tài)的發(fā)展有著積極的作用。
一、清代史學的發(fā)展
我們經過對清代史學的研究,發(fā)現清代的學術處在由傳統(tǒng)文化向近代文化轉變的過程當中,它的主要表現分別體現在漢代學術和經世致用的再次流行以及今文經學的重新調整等各個方面,在當時著名的學者王國維曾經就說過在清代學術研究的過程當中有三個變化,他們的特點分別是大,精,新,由于在清代的初期出現了百家爭鳴的局面,所以朝廷在一定程度上非常重視也非常提倡理學,但是民間的一些才子并沒有減少他們對理學思想的反對。隨后到了乾嘉時期,乾嘉學派的成為了正統(tǒng),與乾嘉學派一起出現的還有常州學派。到了魏源時期更是將出更和經世說相結合這在一定程度上使得公羊義有著很大的改良色彩。
其實,清代的學術在這一時期出現巨大變化的原因大約有三個,其中一個是因為明朝滅亡所以導致人們對宋明時代的發(fā)展非常的不滿。另外一個原因是政府部門對于政治文化的嚴格控制尤其是在當時文字獄不斷盛行的時代導致越來越多的學者所研究的學術遠離了現實。最后一個原因是在明朝末年西方的傳教士來到中國使中國的文人學者在一定程度上了解到西方的自然科學和文化,這些原因都是導致清代的學術在學風和治學兩個方面出現巨大變化的主要原因[1]。
從學術發(fā)展的角度來說越來越多的學術研究者對空談思想的宋明理學進行不斷反思,以及當時他們內心所存在的亡國之痛使得在清朝初期學術界出現了很多求實的學術傾向,在清代的初期,著名的學者顧炎武首先對這些空談的思想進行了進一步的批判。當然與顧炎武所屬一派的黃宗羲也對于空談思想下的宋明理學進行了抨擊,他們在一定程度上提出了一定要重視經世之學。經世致用的主張與當時清代初期的學者出現了思想上的共鳴形成了更加務實的學風。在清代的初期由于顧炎武和黃宗羲所提出的學術求實的風氣不斷盛行,在這種風氣的影響之下清代的學術逐漸轉向了輕理論,重證據的發(fā)展方向,這一發(fā)展方向直到后期漢代學術的再次雄起才被學者所重視,到了近代梁啟超曾經在他的著作當中說到清代的學術一般情況下被認為有兩個主要方面,一方面是排斥理論而提倡實踐,另一方面是厭倦主觀的冥想而傾向于客觀的考察[2]。
二、清代史學的特點
我們不能否定清代的學術在一定程度上對于史學的發(fā)展,具有強烈的推動作用。他主要體現在以實證為特點考證史學的發(fā)展以及傳統(tǒng)史學理論的系統(tǒng)總結和整理兩個方面。其實,在清朝的初期有很多學者在學術上都非常崇尚的是實證之風加上政府對于學術方面的控制力度不斷地加強所以導致史學考證的不斷發(fā)展。到了乾嘉時期考據學在歷史上取得了巨大的成就,當時的很多學者比如說錢大昕,王鳴盛,趙翼等,他們的著作運用文字學的方法對正史史籍的文字和字句進行校對并且對實際上所記載的歷史事件進行進一步的考證,對于史書的優(yōu)劣進行了評價使得考證史學的方法也越來越規(guī)范。清代學術將經世致用的大氣和實證學風的精致相結合,將中國學術推動到一個新的高度之上為回顧和總結中國傳統(tǒng)史學提供了基礎和思想造就了章學誠的史學理論思想[3]。
三、結束語
清代作為封建社會的結束者,近代歷史的開啟者。這一時期的學術可以說是中國傳統(tǒng)學術的總結和整理為中國近代的學術發(fā)展做出基本的預備,從表面上來看清代并沒有出現較為完美的史學著作但是在求真精神和重視史論方面有著巨大的創(chuàng)新和進步,特別是從考證方法和史學理論兩個方面來看他在一定程度上都帶有著整理,總結,創(chuàng)新和發(fā)展中國傳統(tǒng)史學的巨大特點。這些特點在一定程度上推動了中國傳統(tǒng)史學的不斷進步,也表明了清代史學發(fā)展本身就是我國史學發(fā)展的轉折點。相信對于清代時期中國史學的發(fā)展和特點的研究,我們不難發(fā)現我們對于中國清代的學術特點越來越了解,同時,對于這一時期的歷史發(fā)展越來越了解。
參考文獻:
[1]張浩強.淺析清代史學的發(fā)展和特點[J].卷宗,2014(10).
[2]韓旭.清代史學的發(fā)展狀況及其原因[J].綿陽師范學院學報,2013,32(4):80-85.
[3]王記錄.清代史學的地域性特征[J].行政科學論壇,2006,20(03):11-12.