鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)的有效組織策略研究

丁光輝

【關(guān)鍵詞】 鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮;學(xué)生;社團(tuán)活動(dòng);組織策略

【中圖分類(lèi)號(hào)】 G637 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】 A

【文章編號(hào)】 1004—0463（2019）02—0037—01

鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮是農(nóng)村未成年人的思想道德建設(shè)陣地、文體活動(dòng)平臺(tái)、科普活動(dòng)場(chǎng)所，學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)是鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)的重要載體。加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生社團(tuán)工作，對(duì)于促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展、豐富校園文化生活、全面推進(jìn)素質(zhì)教育、進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)具有重大意義。那么，鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮如何有效組織社團(tuán)活動(dòng)呢？下面，筆者結(jié)合工作實(shí)踐談幾點(diǎn)自己的看法。

一、規(guī)范社團(tuán)管理

1. 建立健全社團(tuán)的規(guī)章制度并引導(dǎo)社團(tuán)成員嚴(yán)格遵守。社團(tuán)要?jiǎng)?chuàng)造良好的生存發(fā)展空間，就要完善各種規(guī)章制度，使社團(tuán)工作有據(jù)可循，有章可依。

2. 科學(xué)制定活動(dòng)計(jì)劃、活動(dòng)實(shí)施方案以及社團(tuán)活動(dòng)的培養(yǎng)目標(biāo)。要依據(jù)學(xué)生的年齡、認(rèn)知及心理特點(diǎn)分階段、分層次制定，循序漸進(jìn)、層層推進(jìn)。

3. 合理設(shè)置社團(tuán)活動(dòng)時(shí)間。學(xué)校要統(tǒng)籌安排社團(tuán)活動(dòng)時(shí)間，以確保社團(tuán)活動(dòng)順利有效開(kāi)展。

二、鼓勵(lì)全員參與

1. 充分尊重學(xué)生選擇。社團(tuán)項(xiàng)目的開(kāi)設(shè)應(yīng)充分考慮學(xué)生興趣愛(ài)好、地方文化特色、學(xué)校硬件設(shè)施、場(chǎng)地、輔導(dǎo)員隊(duì)伍等情況，有針對(duì)性地開(kāi)展一些學(xué)生喜歡的社團(tuán)。并按照自愿參與的原則，鼓勵(lì)全體學(xué)生積極參與，從而實(shí)現(xiàn)喚醒學(xué)生興趣需要與發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)的和諧統(tǒng)一。

2. 精心設(shè)計(jì)活動(dòng)內(nèi)容。讓學(xué)生體驗(yàn)到社團(tuán)活動(dòng)不同于課堂教學(xué)的魅力和快樂(lè)，使學(xué)生主動(dòng)參與、樂(lè)于參與，進(jìn)而使其興趣愛(ài)好逐漸趨于明確，個(gè)性潛能得到開(kāi)發(fā)。

三、凸顯社團(tuán)特色

社團(tuán)活動(dòng)只有在形式豐富、內(nèi)容充滿(mǎn)創(chuàng)造性、活動(dòng)效果顯著的時(shí)候，才能發(fā)揮其育人作用。但是，由于各種原因的限制，很多鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮學(xué)生社團(tuán)無(wú)法設(shè)計(jì)、組織有深度的活動(dòng)，許多社團(tuán)流于形式，活動(dòng)內(nèi)容沒(méi)有活力，缺乏創(chuàng)新。作為輔導(dǎo)教師，就要在豐富活動(dòng)形式，挖掘鄉(xiāng)土資源、人文資源、地域文化，創(chuàng)設(shè)具有特色的活動(dòng)項(xiàng)目上多下功夫，多想辦法，逐漸形成具有本校特色的品牌項(xiàng)目。

四、搭建展示平臺(tái)

每個(gè)人的內(nèi)心都希望得到別人的認(rèn)同，渴望有一個(gè)展示才能的舞臺(tái)，中學(xué)生也不例外。為此，學(xué)校要積極為學(xué)生創(chuàng)造機(jī)會(huì)，為學(xué)生搭建展示個(gè)性發(fā)展的平臺(tái)。比如，學(xué)校堅(jiān)持每年舉辦一次藝術(shù)節(jié)，為學(xué)生施展其藝術(shù)才華提供舞臺(tái);通過(guò)書(shū)法、繪畫(huà)作品展示展覽、器樂(lè)、舞蹈表演、經(jīng)典誦讀、演講比賽等多種形式，引領(lǐng)學(xué)生邊學(xué)邊練、以練促賽、以賽促練，增強(qiáng)他們的自信，培養(yǎng)學(xué)生審美能力、創(chuàng)新能力、動(dòng)手實(shí)踐能力，全面提高學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)。

五、加強(qiáng)師資培訓(xùn)

只有在專(zhuān)業(yè)教師的正確指導(dǎo)下，學(xué)生社團(tuán)才能沿著正確的方向健康發(fā)展。當(dāng)前農(nóng)村學(xué)校的現(xiàn)狀是大部分輔導(dǎo)員都是聘用學(xué)校的在職教師，缺乏科普、器樂(lè)等專(zhuān)業(yè)性人才，存在重理論輕實(shí)踐的問(wèn)題，尤其是指導(dǎo)學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)的能力有待提高，師資力量有待加強(qiáng)。為此，學(xué)校要?jiǎng)?chuàng)造條件，使教師有機(jī)會(huì)參加有關(guān)專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，提升輔導(dǎo)員的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。同時(shí)，要以志愿者、民間藝人、返鄉(xiāng)大學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)為對(duì)象，創(chuàng)新鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮師資補(bǔ)充機(jī)制，組建一支專(zhuān)兼結(jié)合的輔導(dǎo)員隊(duì)伍。

六、整合各種資源

在學(xué)生社團(tuán)開(kāi)展過(guò)程中，家長(zhǎng)、社區(qū)、社會(huì)是影響它的重要因素，我們要探索這些因素的相互關(guān)系，整合有效資源，形成多方合力，促進(jìn)學(xué)生社團(tuán)正確、合理、健康發(fā)展。

1. 積極爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持。社團(tuán)活動(dòng)的開(kāi)展、學(xué)生的參與，離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持，但是出于對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的考慮，部分社團(tuán)成員家長(zhǎng)不支持學(xué)生參加社團(tuán)。為此，學(xué)校應(yīng)該和家長(zhǎng)積極溝通，讓他們了解學(xué)校的社團(tuán)建設(shè)情況，打消他們的后顧之憂，爭(zhēng)取他們對(duì)社團(tuán)的理解和對(duì)學(xué)生參加社團(tuán)的有力支持。

2. 把學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)與志愿者服務(wù)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)整合起來(lái)。讓學(xué)生走向社區(qū)、走向社會(huì)，拓寬視野，強(qiáng)化學(xué)生的情感體驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生將課堂所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐活動(dòng)中，這樣既提高了社團(tuán)活動(dòng)的質(zhì)量，又讓學(xué)生的責(zé)任意識(shí)、公民意識(shí)、社交能力、實(shí)踐能力等得到了培養(yǎng)和鍛煉。

七、完善評(píng)價(jià)激勵(lì)機(jī)制

1. 建立良好的輔導(dǎo)員隊(duì)伍激勵(lì)機(jī)制。學(xué)校應(yīng)根據(jù)社團(tuán)活動(dòng)開(kāi)展情況和活動(dòng)效果，對(duì)教師輔導(dǎo)員工作進(jìn)行考核，考核結(jié)果與教師評(píng)優(yōu)評(píng)先、職稱(chēng)評(píng)定等掛鉤。同時(shí)，充分發(fā)揮運(yùn)轉(zhuǎn)補(bǔ)助資金的幫扶作用，給輔導(dǎo)員發(fā)放一定的交通費(fèi)、誤餐補(bǔ)助等，調(diào)動(dòng)其工作積極性。

2. 進(jìn)一步完善學(xué)員評(píng)價(jià)體系。可從參與態(tài)度、成長(zhǎng)體驗(yàn)、能力發(fā)展、成果展示等方面對(duì)學(xué)員進(jìn)行客觀、全面的評(píng)價(jià)，將過(guò)程性評(píng)價(jià)和成果匯報(bào)評(píng)價(jià)、定性評(píng)價(jià)與定量評(píng)價(jià)相結(jié)合，激勵(lì)每位學(xué)員參與社團(tuán)活動(dòng)的積極性。

（本文系甘肅省“十三五”教育科學(xué)規(guī)劃課題《鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)的有效組織策略研究》研究成果，課題立項(xiàng)號(hào)：GS[2017]GHB1242）

編輯：郭裕嘉