鄉村學校少年宮學生社團活動的有效組織策略研究

丁光輝

【關鍵詞】 鄉村學校少年宮;學生;社團活動;組織策略

【中圖分類號】 G637 【文獻標識碼】 A

【文章編號】 1004—0463（2019）02—0037—01

鄉村學校少年宮是農村未成年人的思想道德建設陣地、文體活動平臺、科普活動場所，學生社團活動是鄉村學校少年宮建設的重要載體。加強和改進學生社團工作，對于促進學生身心發展、豐富校園文化生活、全面推進素質教育、進一步加強和改進未成年人思想道德建設具有重大意義。那么，鄉村學校少年宮如何有效組織社團活動呢？下面，筆者結合工作實踐談幾點自己的看法。

一、規范社團管理

1. 建立健全社團的規章制度并引導社團成員嚴格遵守。社團要創造良好的生存發展空間，就要完善各種規章制度，使社團工作有據可循，有章可依。

2. 科學制定活動計劃、活動實施方案以及社團活動的培養目標。要依據學生的年齡、認知及心理特點分階段、分層次制定，循序漸進、層層推進。

3. 合理設置社團活動時間。學校要統籌安排社團活動時間，以確保社團活動順利有效開展。

二、鼓勵全員參與

1. 充分尊重學生選擇。社團項目的開設應充分考慮學生興趣愛好、地方文化特色、學校硬件設施、場地、輔導員隊伍等情況，有針對性地開展一些學生喜歡的社團。并按照自愿參與的原則，鼓勵全體學生積極參與，從而實現喚醒學生興趣需要與發展個性特長的和諧統一。

2. 精心設計活動內容。讓學生體驗到社團活動不同于課堂教學的魅力和快樂，使學生主動參與、樂于參與，進而使其興趣愛好逐漸趨于明確，個性潛能得到開發。

三、凸顯社團特色

社團活動只有在形式豐富、內容充滿創造性、活動效果顯著的時候，才能發揮其育人作用。但是，由于各種原因的限制，很多鄉村學校少年宮學生社團無法設計、組織有深度的活動，許多社團流于形式，活動內容沒有活力，缺乏創新。作為輔導教師，就要在豐富活動形式，挖掘鄉土資源、人文資源、地域文化，創設具有特色的活動項目上多下功夫，多想辦法，逐漸形成具有本校特色的品牌項目。

四、搭建展示平臺

每個人的內心都希望得到別人的認同，渴望有一個展示才能的舞臺，中學生也不例外。為此，學校要積極為學生創造機會，為學生搭建展示個性發展的平臺。比如，學校堅持每年舉辦一次藝術節，為學生施展其藝術才華提供舞臺;通過書法、繪畫作品展示展覽、器樂、舞蹈表演、經典誦讀、演講比賽等多種形式，引領學生邊學邊練、以練促賽、以賽促練，增強他們的自信，培養學生審美能力、創新能力、動手實踐能力，全面提高學生的藝術素養。

五、加強師資培訓

只有在專業教師的正確指導下，學生社團才能沿著正確的方向健康發展。當前農村學校的現狀是大部分輔導員都是聘用學校的在職教師，缺乏科普、器樂等專業性人才，存在重理論輕實踐的問題，尤其是指導學生實踐活動的能力有待提高，師資力量有待加強。為此，學校要創造條件，使教師有機會參加有關專業培訓，提升輔導員的專業素養。同時，要以志愿者、民間藝人、返鄉大學生、學生家長為對象，創新鄉村學校少年宮師資補充機制，組建一支專兼結合的輔導員隊伍。

六、整合各種資源

在學生社團開展過程中，家長、社區、社會是影響它的重要因素，我們要探索這些因素的相互關系，整合有效資源，形成多方合力，促進學生社團正確、合理、健康發展。

1. 積極爭取家長的支持。社團活動的開展、學生的參與，離不開家長的支持，但是出于對學生學習成績的考慮，部分社團成員家長不支持學生參加社團。為此，學校應該和家長積極溝通，讓他們了解學校的社團建設情況，打消他們的后顧之憂，爭取他們對社團的理解和對學生參加社團的有力支持。

2. 把學生社團活動與志愿者服務和社會實踐活動整合起來。讓學生走向社區、走向社會，拓寬視野，強化學生的情感體驗，引導學生將課堂所學的知識運用于實踐活動中，這樣既提高了社團活動的質量，又讓學生的責任意識、公民意識、社交能力、實踐能力等得到了培養和鍛煉。

七、完善評價激勵機制

1. 建立良好的輔導員隊伍激勵機制。學校應根據社團活動開展情況和活動效果，對教師輔導員工作進行考核，考核結果與教師評優評先、職稱評定等掛鉤。同時，充分發揮運轉補助資金的幫扶作用，給輔導員發放一定的交通費、誤餐補助等，調動其工作積極性。

2. 進一步完善學員評價體系。可從參與態度、成長體驗、能力發展、成果展示等方面對學員進行客觀、全面的評價，將過程性評價和成果匯報評價、定性評價與定量評價相結合，激勵每位學員參與社團活動的積極性。

（本文系甘肅省“十三五”教育科學規劃課題《鄉村學校少年宮學生社團活動的有效組織策略研究》研究成果，課題立項號：GS[2017]GHB1242）

編輯：郭裕嘉