一校一品乒乓球活動開展的情況及效果

王萬超

【關鍵詞】 體育教學;乒乓球活動;背景;開展情況;問題;對策

【中圖分類號】 G623.8 【文獻標識碼】 A

【文章編號】 1004—0463（2019）02—0096—01

一、背景分析

1. 我校是坐落在小縣城的一所完全小學，現有20個教學班，學生1076人，教職工69人。1984年被評為甘肅省乒乓球傳統項目學校，1996年獲全國先進傳統項目學校稱號。曾經訓練出過國家二級運動員，代表縣、市參加比賽的少年運動員，為學校體育教學和學生體質健康起到過良好的促進作用。

2. 2008年汶川大地震我校校園受損經過搬遷，學校體育教學訓練受到嚴重影響。隨著有訓練基礎的學生畢業，有許多優質的體育活動和傳統項目訓練慢慢地被“遺忘”。在現實的生活中，為了讓學生更“安全”，為了讓學生更好地“學習”，學生逐漸遠離了本該可以為他們帶來無比快樂的體育活動。體質狀況也慢慢地減弱，出現了逐漸“虛弱化”的趨勢。隨著學校和家長對學生們的“安全”問題以及“學習”問題的逐步重視，學生過的大都是“在家圈養”的生活，他們大部分時間是做大量的練習作業、看電視、玩電腦小游戲等等。“圈養”的結果是大量學生的身體狀況變得越來越虛弱。

3. 為了切實減輕學生的學業負擔，教育局相繼下達了關于切實減輕義務教育階段中小學生過重課業負擔的通知，通知規定各有關學校必須認真組織實施學生大課間活動和課外體育鍛煉，確保學生每天至少一小時的體育活動時間。綜合分析學校實際情況。學生實際情況以及學校教育教學工作的實際需求這三方面，我校在廣泛征求全校師生意見的基礎上將學生喜愛的乒乓球作為“一校一品”的建設項目。

二、開展情況

1. 學校領導非常重視“一校一品”乒乓球活動的開展，多次召開專題會議安排部署，使“一校一品”和“大課間”活動落實到實處。并根據《中共中央國務院關于加強青少年體育，增強青少年體質的意見》和《關于切實減輕義務教育階段中、小學生過重課業負擔的通知》等文件精神，制定《我校體育五年發展規劃》《“一校一品”“大課間”活動實施方案》。方案設置了籃球、乒乓球、武術、跆拳道等學生喜愛的體育活動，每周星期三下午和每天課外活動開展活動，安排專職教師進行教學。打破班級界限，教師可以發揮特長，學生可以參加自己感興趣和喜愛的項目。

2. 一年來通過“一校一品”項目實施，給學生、教師、學校帶來了不同程度的積極影響。首先是學生變得愛上體育課，學生的主動性得到了充分的發揮，激發了學生的學習興趣，使學生變得“想學、愿學、樂學”。學生選擇了自己喜歡的運動項目，課堂上興趣濃了，情感投入多了，運動愛好和專長運動技術有了一定的提高，為終身體育奠定了良好的基礎。與此同時體育教師工作的積極性也有了顯著的提高，能充分發揮各自的特長進行教學與訓練，樹立了以學生為中心、“健康第一”的指導思想。“一校一品”將我校體育的“死水”變成“活水”，辦學特色有了明顯的變化。

三、存在的問題及對策

問題1：教師認識不夠，參與性不強，乒乓球裁判知識有待提高。

對策：教師是學生的榜樣，打造校園文化，創造乒乓球特色學校離不開廣大教師的參與。建議每學年開展一次教職工乒乓球賽、一次乒乓球知識和裁判知識培訓活動。

問題2：活動場地不足。

對策：現有場地的六塊乒乓球臺僅夠78人校隊訓練，將來組建班隊就無處可去，建議學校再添置乒乓球臺20個，其中室內球臺8個，將來校隊78人分班教學與訓練。

問題3：活動時間不夠。

對策：每周只有星期三下午一次活動時間，課外活動只有三十分鐘，難以滿足學生需要，難以提高訓練質量。建議學校晚上和雙休日有組織地開放場地，解決學生在家“圈養”的問題，彌補訓練時間的不足。

問題4：學生帶來的球和球拍質量太差，對活動訓練造成了不利的影響。

對策：乒乓球比賽與訓練球的彈性和重量、球拍的性能、重量等均對選手的正確動作的形成和鞏固起著關鍵作用。比如拿沒粘性的球板，用前傾握拍就打不過網，只能后仰稍發力才能打上臺，打久了錯誤動作和認識一旦形成，就很難以糾正，建議購置一些專業球。

問題5：大多數學生對乒乓球訓練認識不清，只要會打一點就驕傲，有的學生認為好玩，來訓練就是玩的。

對策：在平時的訓練中教師要多灌輸勝不驕敗不餒的思想，多組織觀看乒乓球比賽的視頻資料，樹立為國增光的遠大理想。在條件允許的情況下帶出去或請進來，和優秀選手多交流。

問題6：教學訓練師資不夠，活動質量難以保證。

對策：“一校一品”乒乓球的訓練與管理，專業性強，工作量大，應安排1～2名專職教師從事訓練工作。由體育教師兼職做，很難適應學校的發展和學生的健康需求。

編輯：王金梅