基于學生探究能力的培養
2019-03-18 02:00:02胡健賓
中學課程輔導·教師教育(中) 2019年1期
胡健賓
【摘要】? 高中數學課程為學生提供了選擇和發展的空間，為學生提供多層次、多種類的選擇，以促進學生的個性發展和對未來人生規劃的思考。以整合知識，發散思維為目標，注重引導學生探究解題的方向和策略，幫助學生在解題過程中不斷總結經、積累解題的思維方法。
【關鍵詞】? 向量 探索 數學思想 探究
【中圖分類號】? G633.6? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?【文獻標識碼】? A 【文章編號】? 1992-7711（2019）01-032-02
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