新時(shí)期背景下高校圖書館閱讀推廣的策略分析

郭婷

摘 要：信息高速發(fā)展使得大學(xué)生的閱讀方式和閱讀傾向發(fā)生了重要的變化。本文通過闡述高校圖書館閱讀推廣的重要性，分析了新時(shí)期背景下高校圖書館閱讀的現(xiàn)狀，最后有針對(duì)性的提出了新時(shí)期背景下高校圖書館閱讀推廣的相關(guān)策略，旨在提升當(dāng)代大學(xué)生的閱讀質(zhì)量，完善大學(xué)生的知識(shí)體系，促進(jìn)大學(xué)生的職業(yè)發(fā)展及素質(zhì)提升。

關(guān)鍵詞：新時(shí)期；高校圖書館閱讀推廣；重要性

隨著科技不斷的發(fā)展和進(jìn)步，人們的知識(shí)需求量越來越大，這使得高校圖書館成為大學(xué)生和人們的首要選擇。高校圖書館的主要閱讀人群是大學(xué)生，他們受到現(xiàn)代化教育的影響，閱讀的意識(shí)和效果都尚未成熟，這就顯得閱讀的作用對(duì)大學(xué)生來說更加重要，因此高校圖書館閱讀推廣勢(shì)在必行。高校圖書館能夠滿足大學(xué)生的閱讀需求，提升他們的綜合素質(zhì)，擴(kuò)充他們的知識(shí)面和視野，進(jìn)而更好的服務(wù)于高校教育。在新時(shí)期背景下高校圖書館閱讀的推廣方式十分多樣，都是鼓勵(lì)和激發(fā)大學(xué)生更多、更積極的投入到閱讀中，并在閱讀中完善自己，充實(shí)自己。

1 高校圖書館閱讀推廣的重要性

做好高校圖書館的閱讀推廣，不僅對(duì)提升圖書館的功能，而且對(duì)提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)具有重要意義。就高校圖書館的主要功能而言，圖書館的目的是為師生提供更多的教育信息和大量的文獻(xiàn)信息，引導(dǎo)學(xué)生從大量的圖書資料中獲取所需的信息資源，同時(shí)更好地培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。學(xué)生的閱讀習(xí)慣和閱讀能力，有效地提高了學(xué)生的閱讀興趣，從而使大學(xué)的圖書成為可能。圖書館的功能應(yīng)最大化。一方面，提高高校圖書館的閱讀水平，可以更好地提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)。通過圖書館閱讀，學(xué)生可以更好地開闊視野，有效地提高知識(shí)水平。在圖書館閱讀中，學(xué)生不僅可以閱讀與專業(yè)相關(guān)的專業(yè)知識(shí)，還可以閱讀大量其他知識(shí)。這樣，學(xué)生就可以有效地將所讀的知識(shí)與專業(yè)知識(shí)結(jié)合起來，從而有效地提高學(xué)生的綜合運(yùn)用知識(shí)的能力。其次，通過圖書館的閱覽，使大學(xué)生能夠閱讀更全面的內(nèi)容，從而不斷提高自己的文學(xué)素養(yǎng)，對(duì)促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的形成具有一定的作用。另一方面，促進(jìn)高校圖書館的閱讀，可以很好地促進(jìn)校園和諧文化的建立。學(xué)生們把業(yè)余時(shí)間花在閱讀上。在提高自身素質(zhì)的同時(shí)，也避免了校園不良行為的出現(xiàn)，從而促進(jìn)了書香校園的建設(shè)。

2 新時(shí)期背景下高校圖書館閱讀的現(xiàn)狀

據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)調(diào)查顯示，當(dāng)前我國高校圖書館中普遍存在很多閱讀方面的問題。其中包括讀者自身的問題和圖書館提供的閱讀服務(wù)的缺陷。由于讀者閱讀時(shí)沒有掌握正確有效的方法，加之對(duì)圖書館的藏書結(jié)構(gòu)、布局等了解不充分，使得圖書館藏書利用不充足，從而造成資源的流失。還有部分大學(xué)生缺乏閱讀興趣。同時(shí)，圖書館管理人員所提供的服務(wù)無法滿足讀者，而且沒有針對(duì)不同讀者的需求給予相對(duì)性的指導(dǎo)。

2.1 讀者的閱讀現(xiàn)狀

由于讀者的不同，他們的閱歷會(huì)不同，從而使得他們的閱讀方向和閱讀目的都各不相同。這種情況在大學(xué)生中，也存在大大小小的各種差異。一是，很多剛?cè)雽W(xué)的大學(xué)生，他們由于學(xué)業(yè)相對(duì)輕松，在閱讀時(shí)，書籍選擇非常的隨意，且沒有目的性，他們閱讀的主要目的是在于消遣時(shí)間。二是，對(duì)大二學(xué)生來說，隨著學(xué)業(yè)的推進(jìn)，他們的專業(yè)性逐漸增強(qiáng)，此時(shí)為了滿足學(xué)業(yè)的需求，他們閱讀的類型和方向也更加偏向?qū)I(yè)化。三是，對(duì)于即將面向社會(huì)的大三大四學(xué)生，他們即將進(jìn)入崗位實(shí)習(xí)或者工作，他們此時(shí)的閱讀類型和方向重點(diǎn)在于高水平的專業(yè)類文章，具有極強(qiáng)的專業(yè)針對(duì)性。

2.2 閱讀服務(wù)的現(xiàn)狀

當(dāng)前高校圖書館服務(wù)人員的基礎(chǔ)知識(shí)、技能和個(gè)人素質(zhì)都無法滿足讀者們的需求。他們不能有針對(duì)性的對(duì)讀者進(jìn)行閱讀指導(dǎo)，更無法對(duì)讀者進(jìn)行有關(guān)知識(shí)的普及，使得圖書館的功能無法跟上時(shí)代發(fā)展的腳步。再加上，當(dāng)前很多高校圖書館的資源不夠完善，有些藏書存在一定的缺陷，讀者在查找時(shí)非常不方便。有些圖書館藏書量少，知識(shí)面覆蓋狹窄，無法滿足讀者的知識(shí)需求。還有部分名人的書籍和相關(guān)理念沒有進(jìn)行系統(tǒng)的總結(jié)。

3 新時(shí)期背景下高校圖書館閱讀推廣策略

3.1 加強(qiáng)圖書館閱讀宣傳策略，改變校園閱讀習(xí)慣

高校圖書館開展閱讀推廣的重要作用是通過一系列的宣傳活動(dòng)，提高讀者對(duì)圖書館藏品的理解和認(rèn)識(shí)，通過全方位的閱讀，提高讀者的知識(shí)構(gòu)成。因此，讀者對(duì)圖書館服務(wù)和服務(wù)的理解是高校圖書館價(jià)值的重要體現(xiàn)。然而，目前很多大學(xué)生只利用學(xué)校圖書館借書自學(xué)，卻無法詳細(xì)說明圖書館的業(yè)務(wù)服務(wù)特點(diǎn)和對(duì)藏書的認(rèn)可。由此可見，高校圖書館的閱讀推廣存在非常明顯和致命的缺陷，圖書館的閱讀宣傳活動(dòng)具有重要意義。為了有效的解決這個(gè)問題。高校圖書館首先要通過一系列的措施將圖書館的服務(wù)內(nèi)容和各項(xiàng)業(yè)務(wù)功能，向全校的教師和學(xué)生進(jìn)行宣傳，并積極的引導(dǎo)全部讀者對(duì)圖書館現(xiàn)有的資源進(jìn)行有效的利用。再者，在進(jìn)行宣傳推廣的過程中，圖書館管理人員應(yīng)該合理、充分的利用校園的信息技術(shù)設(shè)備，提高圖書館宣傳力度和宣傳的有效度。

3.2 積極推廣閱讀活動(dòng)，提升師生閱讀熱情

積極的開展廣泛、全面的閱讀推廣活動(dòng)，是高校圖書館進(jìn)行閱讀推廣的基本策略。圖書館通過合理的活動(dòng)，將閱讀推廣的促進(jìn)作用充分的發(fā)揮出來。例如，定期在校內(nèi)舉辦圖書館閱讀知識(shí)競(jìng)賽、“讀書周”或“讀書月”活動(dòng)以及開展閱讀的專題講座、優(yōu)秀圖書宣傳展覽和校內(nèi)閱讀征文活動(dòng)等等。

3.3 充分利用網(wǎng)絡(luò)，促進(jìn)數(shù)字化圖書館建設(shè)

合理的利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)對(duì)高校圖書館閱讀進(jìn)行推廣是非常重要的形式，而且目前現(xiàn)代化圖書館的建設(shè)已經(jīng)是非常重要的資源。隨著網(wǎng)絡(luò)的普及，越來越多的人利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行閱讀，因此圖書館應(yīng)該建立自己的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，讓師生們可以利用手機(jī)或者電腦隨時(shí)隨地都可以進(jìn)行閱讀和圖書查閱。當(dāng)然，圖書館還應(yīng)對(duì)圖書資源進(jìn)行有效的資源整合，實(shí)現(xiàn)資源的云端共享。

4 高校圖書館開展閱讀推廣活動(dòng)需注意事項(xiàng)

1）閱讀推廣活動(dòng)時(shí)要根據(jù)當(dāng)前社會(huì)熱點(diǎn)開展，這樣能夠更好的發(fā)揮出圖書館的作用，使讀者獲得的知識(shí)與時(shí)代的發(fā)展同步。因此，在高校圖書館開展閱讀推廣活動(dòng)，不僅需要提高學(xué)生的閱讀效率，還需要豐富學(xué)生的閱讀知識(shí)。

2）高校圖書館應(yīng)有效拓展原有的業(yè)務(wù)和服務(wù)范圍。高校圖書館開展閱讀推廣活動(dòng)的最終目標(biāo)是不斷提高師生的閱讀興趣，充分發(fā)揮圖書館的有效資源。因此，高校圖書館應(yīng)有效擴(kuò)大原有的業(yè)務(wù)和服務(wù)范圍，吸引更多的讀者，為讀者提供良好的閱讀氛圍和環(huán)境。

5 總結(jié)

總之，高校圖書館管理不僅對(duì)提高科研教學(xué)任務(wù)起著重要作用，而且是大學(xué)生第二學(xué)習(xí)課堂，是辦學(xué)水平的重要標(biāo)志。好的閱讀推廣活動(dòng)可以提高師生的積極性，形成良好的學(xué)校閱讀氛圍。因此，圖書館必須采取有效的閱讀促進(jìn)策略，提高圖書館資源的利用效率。

參考文獻(xiàn)

[1]魏秋慧.我國高校圖書館閱讀推廣所存在的問題與對(duì)策研究[J].現(xiàn)代交際，2016（21）：131-132.

[2]胡勝男，敬卿，邱雪蘭.高校圖書館閱讀推廣模式與理論探討[J].高校圖書館工作，2016（1）：20-24.

[3]楊艷紅.基于微信公眾平臺(tái)的高校圖書館閱讀推廣效果實(shí)證研究[J].赤峰學(xué)院學(xué)報(bào)（自然科學(xué)版），2017（12）.

[4]朱莉.新媒體時(shí)代高校圖書館閱讀推廣模式創(chuàng)新研究[J].貴圖學(xué)苑，2017（03）：42-43+56.