關(guān)于新時(shí)代青少年思想政治教育的探究

王靜怡

[摘要]青少年是祖國的未來。培養(yǎng)樹立社會(huì)主義核心價(jià)值觀，引導(dǎo)青少年樹立起正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，是青少年思想政治教育核心所在。筆者從“教”與“學(xué)”兩個(gè)維度，對新時(shí)代青少年思想政治教育進(jìn)行了探究。

[關(guān)鍵詞]新時(shí)代;青少年;思想政治教育

一、思想政治教育的重要任務(wù)

思想政治教育關(guān)乎國家命運(yùn)與民族未來，新時(shí)代青少年思想政治教育工作的重要任務(wù)就是立德樹人。堅(jiān)持立德樹人，就是要高舉馬克思主義、中國特色社會(huì)主義的旗幟，堅(jiān)持不懈用習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想教育引領(lǐng)青少年成長，培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀，培養(yǎng)能夠擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。青少年要深刻理解只有中國特色社會(huì)主義才能發(fā)展中國，從而增強(qiáng)中國特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，這是思想政治教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容。

二、思想政治教育面臨的形勢與存在的問題

當(dāng)今的青少年是跨世紀(jì)的新一代。隨著成長的外部環(huán)境的變化，思想政治教育面臨新的形勢、存在新的問題。一方面，隨著我國對外開放進(jìn)一步擴(kuò)大，世界各國的政治、經(jīng)濟(jì)、文化交流和交融更加廣泛、深入，在吸收先進(jìn)的思想文化的同時(shí)，也必會(huì)有一些不好的東西滲透到書刊、影視、電子游戲等精神文化產(chǎn)品中來;另一方面，改革進(jìn)入了攻堅(jiān)期，社會(huì)正處于轉(zhuǎn)型時(shí)期，不可避免會(huì)誘發(fā)拜金主義、享樂主義、利己主義等腐朽思想，這些都會(huì)直接、間接地影響和干擾青少年價(jià)值觀的形成。再有，互聯(lián)網(wǎng)的迅猛發(fā)展，手機(jī)的大量普及，網(wǎng)絡(luò)信息良莠不齊，青少年又不同程度地“觸網(wǎng)”……如此種種，對青少年的思想政治教育帶來了新的挑戰(zhàn)。

同時(shí)，青少年的思想政治教育又存在著一些突出問題：一是教育方法簡單，思想政治教育枯燥，說教式多。興趣是學(xué)習(xí)的動(dòng)力，但由于青少年受心理、生理影響，對哲學(xué)思維、政治常識處于懵懂的狀態(tài)，再加之中小學(xué)生思想政治課大多照本宣科，存在“大水漫灌”“囫圇吞棗”的現(xiàn)象，使許多學(xué)生對思想政治課程提不起興趣，或是沉浸于課堂上的“遐想”，或是做著與思想政治課無關(guān)的其他事情，從而影響了中小學(xué)生思想政治教育的效果;二是教育觀念陳舊，思想政治教育課“輔課化”。一些家長、老師唯分?jǐn)?shù)為上，沒有認(rèn)識到思想政治教育的重要性，用學(xué)習(xí)成績以偏概全;三是教育載體不活，思想政治教育缺乏創(chuàng)新。教學(xué)設(shè)計(jì)的活動(dòng)載體常常是學(xué)生不感興趣的，被動(dòng)參加，參與熱情不高，教育效果在一定程度上打了折扣。根據(jù)學(xué)生身心特點(diǎn)，多樣性、趣味性、層次性的主題實(shí)踐活動(dòng)載體不多。

三、加強(qiáng)青少年思想政治教育的對策建議

青少年思想政治教育要體現(xiàn)時(shí)代性、把握規(guī)律性、富于創(chuàng)造性，要從“教”與“學(xué)”兩個(gè)方面發(fā)力，做到寓教于情、寓教于學(xué)、寓教于樂、寓教于心。

（一）在“教”的方面，須從“理想”“學(xué)習(xí)”“奮斗”“品德”四個(gè)方面入手，使思想政治教育成為當(dāng)代青少年發(fā)展的 “領(lǐng)航燈塔”

“理想”是人生之基。理想決定人生方向，信念決定事業(yè)成敗。對于當(dāng)代青少年的思想政治教育，必須堅(jiān)定對共產(chǎn)主義和中國特色社會(huì)主義的信仰教育，把中國夢作為遠(yuǎn)大理想，把中國特色社會(huì)主義作為牢固確立的人生信念。習(xí)近平總書記多次推薦一篇文章《信仰的味道》，講的是陳望道在翻譯《共產(chǎn)黨宣言》時(shí)，完全沉浸其中。吃粽子的時(shí)候，他把墨汁當(dāng)成紅糖，這么沾著就吃了。他母親問他“紅糖夠不夠”，他說“已經(jīng)夠甜了”，這就是信仰的味道。通過思想政治教育，使青少年的個(gè)人理想融入國家和民族的事業(yè)中，才能但行前路、不負(fù)韶華，成為新時(shí)代的奮進(jìn)者和擔(dān)當(dāng)者。

“學(xué)習(xí)”是力量之源。非學(xué)無以廣才、非志無以成學(xué)。青少年是人生學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期，思想政治教育就是要把鼓勵(lì)青少年學(xué)習(xí)作為首要任務(wù)，使青少年樹立夢想。思想政治教育要遵守規(guī)律、講究藝術(shù)，授業(yè)解惑不僅要做高明的“解經(jīng)人”，還要做熱心的“布道者”。同時(shí)，還要通過思想政治教育，使青少年既做到學(xué)思踐悟、知行合一，又做到日積月累，學(xué)有所成。

“奮斗”是青春之路。“人的一生只有一次青春。現(xiàn)在，青春是用來奮斗的;將來，青春是用來回憶的。”要通過思想政治教育，告訴青少年一代：奮斗是改變命運(yùn)的“金鑰匙”，只有用辛勤的汗水書寫青春，才會(huì)別樣美麗。

“品德”是立身之本。國無德不興、人無德不立。習(xí)近平總書記曾指出，廣大青年人人都是一塊玉，要時(shí)常用真善美來雕琢自己，不斷培養(yǎng)高尚的操行和純樸的情感，努力使自己成為高尚的人。思想政治教育，就是要為廣大青少年“扣好人生的第一粒扣子”，使廣大青少年牢記“從善如登、從惡如崩”的道理，把正確的道德認(rèn)知、自覺的道德養(yǎng)成、積極的道德實(shí)踐緊密結(jié)合起來，做到勤學(xué)、修德、明辨、篤實(shí)，把核心價(jià)值觀的要求變成日常的行為準(zhǔn)則。

（二）在“學(xué)”的方面，須從“誠”“悟”“行”三個(gè)方面落實(shí)，使思想政治教育成為人生發(fā)展的“指路明燈”

1.“誠”

古人講“修齊治平”，最基礎(chǔ)的就是誠意、正心。學(xué)習(xí)思想政治課，要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，不流于泛泛，不信馬由韁，而是自主學(xué)習(xí)、自動(dòng)自發(fā)。唯如此，才能學(xué)深學(xué)透。

2.“悟”

思想政治教育，關(guān)鍵在于學(xué)習(xí)研讀時(shí)，不能只停留在文字本身，而是要通過文字去體悟深刻的哲理，使學(xué)習(xí)的過程成為自我升華的過程。

3.“行”

讀萬卷書，行萬里路。青少年想要到達(dá)理想的彼岸，就必須用思想政治知識指導(dǎo)實(shí)踐，只有知行合一，才能經(jīng)世致用。有道是“學(xué)如弓弩，才如箭鏃”，只有學(xué)得好，才能行得穩(wěn)。