北方冬季體育活動創新

扈大威

摘? 要：本文圍繞冬季室外冰雪活動和冬季室內體育活動內容創新兩個方面，論述學校體育工作的推進。

關鍵詞：北方冬季;體育運動;創新;實踐

中圖分類號：G633.96? ? ?文獻標識碼：B? ? ?文章編號：1005-2410（2019）02-0082-01

一、冬季室外冰雪活動內容創新

東北地區獨有的冬季氣候是影響體育課教學的重要因素，使體育教學在冬季存在著明顯的困難，多數學生因為怕冷，因缺少他們喜歡的活動內容而不愿意到室外上體育課，體育課成了作業課或自由活動課，這對提高和增強學生的體質以及適應環境的能力帶來了不利的影響。

結合東北冬季的特點，在體育課堂上開展冰雪教學活動，對學生學習興趣的培養起著決定性的作用，只要內容適合學生，就能有效地激發學生參與體育活動的興趣。

受條件制約，我校無法建設冰場，于是我們利用身邊現有的資源，最大程度上地滿足冬季體育課堂教學的需要，開發出適合小學生的冰雪游戲活動。

水平一冰雪活動內容：

水平一（一至二年級）的學生主要以簡單的工具來制作冰雪模型，如圖所示，利用廢舊課桌，四面對齊，向內填充大量的雪，四面推擠，表面修平，一個大大的“生日蛋糕”就形成了。

利用水桶裝滿雪，倒扣在地上，取走水桶，一個完整的“圓柱體”就做成了。幾分鐘后，在這個凍結實的“圓柱體”上再制作1～2個，疊加在一起，一個個“石林”就做好了。

水平二冰雪活動內容：

水平二（三至四年級）的學生利用水桶、水盆等收集雪，利用學生課桌、宣傳板等物品搭建正方形或長方形雪塊模型，待多組雪塊制作完成并組合、連接在一起時，“雪城”就建造好了。學生在“雪城”里外追逐游戲。

水平三冰雪活動內容：

水平三（五至六年級）的學生和教師一起利用廢舊桌椅、冰塊等多種工具建造冰雪滑梯。在體育課活動中、在課間休息時，你能看到學生們興高采烈地進行活動，學生從“雪滑梯”滑下的瞬間留下的是快樂和幸福。

二、冬季室內體育活動內容創新

在創設冬季室外冰雪體育活動的同時，我校也對教室內進行的體育活動有所開發和創新。如可因地制宜地利用雪糕棒、筷子來進行“DIY”創意搭建和自己制作的“疊疊木”活動，不僅激發了學生參與活動的興趣與熱情，同時還大大提升了學生手、眼、腦相互協調配合的能力，對學生相互之間的合作、交流起到了積極促進的作用，培養了學生發散性思維和自主創新能力。