高中體育籃球教學的有效性思考

摘要：籃球運動作為高中體育教學的一項重點教學內容，直接影響到學生體育綜合素質的發展。老師要積極探究籃球教學的方法，在籃球訓練中更科學的指導學生，讓學生們的籃球技能更有效地得到鍛煉和提高。高中階段雖然文化課程繁重，但是籃球運動可以讓學生們在忙碌的學習中放松心情、緩解壓力，起到勞逸結合的作用。

關鍵詞：高中體育;籃球;有效性;教學

在新課程改革的不斷推進下，體育運動開始得到老師和學生們更多的重視。但是高中體育籃球教學仍然有諸多問題。本文提出幾點關于提高高中體育籃球教學的有效性方法。在高中體育教學中，籃球教學要努力發掘籃球帶來的快樂，將復雜的理論知識讓大家運用到實踐中。

一、高中體育籃球的教學現狀分析

因為在高中階段，高中生的學習任務都比較繁重緊張。有些家長和學生卻對體育教育有些排斥，傳統的應試教育觀念對他們影響很大。很多學校更注重學生們的升學率，對于相關政策和開展一些體育活動并沒有積極響應和落實。

另外，學校缺乏專業的籃球教學人才。很多學校的體育教學條件還很落后，沒有提供相關的場地讓學生們進行鍛煉，無法進行正常的籃球鍛煉和比賽，讓學生們對學習籃球沒有太大的積極性。在體育教學過程中，因為教學資源相對缺乏，教學方法和教學形式有所局限，很難展開有效的籃球教學。老師和學生們沒有充分的認識到籃球教學的特殊性質，有時會出現某些教學事故。基本上學校只有那么幾個籃球愛好者，籃球教學在人們的接納程度上并不高。作為高中體育老師應該認識到這些教學現狀，并找到這些問題的根源，改善克服他們。

二、高中體育籃球教學的有效方法

（一）明確教學目標，激發學生興趣

心中有目標，行動有效果。老師要想讓高中體育籃球教學有更好的教學效果，一定要先明確教學目標，有了明確的教學內容和計劃，并嚴格執行和開展，更有針對性的進行教學。首先讓學生明白本次體育課的大概內容，制定他們自己的目標，有了前進和學習的方向，才能更好的學習籃球知識和技能。比如在學生們剛接觸籃球時，不知道要做什么，老師就要明確的告訴學生們本節課的要求是掌握持球的一些姿勢和動作，完成基本的傳接球動作，讓學生們有目的進行籃球學習，順利的完成針對性的某一方面的籃球技能。

興趣是最好的老師。老師在一節課開始前，要激發學生們對本次教學目標更有興趣，才會更積極的參與和鍛煉。老師要站在學生們的立場和角度來考慮問題，讓學生們在籃球教學中找到樂趣。老師要根據不同的教學內容和目標，選用不同的教學方法，提高學生們的學習興趣。比如針對某些動作練習，可以實施體育游戲教學。大部分學生都喜歡參與到有趣的游戲中，老師要帶給學生們更多輕松愉快的鍛煉，避免枯燥無味的教學方式。像傳球接力、投籃比賽等游戲，讓學生們在游戲中逐步掌握一些基本的籃球技能。老師在觀看中，要用更寬容的心態來給予建議和指導。注意提高學生們的自信心和積極性。

（二）掌握運動要領，進行科學訓練

在籃球教學中，老師要把籃球的基本要領和掌握的方法，逐步的滲透到教學中。讓學生們掌握好籃球的基本技能。首先，老師要引導學生們明白基本的動作內容，耐心講解親身示范。當學生心中有數時，要讓學生們在實踐中進行練習。比如在投籃時，上籃的三個動作要領是：一起，二穩，三高跳。詳細講解具體的理論知識后，反復訓練直到熟練掌握。老師在練習中要注意發現學生們的不足之處，給予有建設性的評價，讓學生們更有針對性的進行練習。讓學生可以掌握基本的運動要領，夯實他們的基本籃球技能。

在籃球授課時，要因材施教，了解班里不同學生的具體情況。制定更符合學生們的訓練計劃，進行科學的訓練。比如可以通過問卷調查，了解不同的學生對籃球的喜愛度，掌握的程度，喜歡的學習方法等進行提前的了解。在課上分配時間會更科學合理，對于學習和訓練的方法可以有所區分。要考慮到學生們的身體情況和心理狀態，避免高強度的超負荷訓練。對于學的不好有自卑心理的同學，老師要進行開導，別讓學生喪失學習籃球的動力

（三）運用現代技術，組織合作學習

在體育教學中，要理論聯系實踐。除了科學的實踐訓練，還要有扎實的籃球知識。如果只是單純的講授籃球的理論，學生們難免感到枯燥乏味。很多學生只喜歡戶外的實踐課程，比較排斥理論課。但是要想學好籃球，一些基本的籃球知識是一定要掌握的，這些知識是可以解鎖高難度技術的關鍵。隨著現代技術手段的不斷發展，可以很好的解決這一問題。比如可以利用多媒體技術播放相關的課件，圖文并茂簡述籃球的發展歷程。一些高難度的技術動作可以利用GIF動圖或者視頻的方式反復展示，讓學生們可以更直觀的了解相關的技術動作。另外還可以播放一些比賽的視頻，老師現場講解籃球的比賽規則，可以讓學生們更簡便清晰的了解籃球比賽。在播放視頻時，可以利用籃球明星的作用，講解他們的勵志故事，和努力拼搏，團隊協作的精神，活躍課堂氣氛，也引導學生樹立良好的價值觀。老師不但要掌握籃球的專業技能，還要學習和利用好這些現代技術手段，更好的為教學服務。

在高中體育籃球教學過程中，老師要鼓勵學生們開展合作學習活動，培養他們的實踐能力和創新能力。在組織合作學習中，引導學生暢所欲言，表達自己的觀點和看法，對于籃球知識和技能分享和交流，幫助一些同學改正一些不足之處，提高學生們的整體水平。在以人為本的教育理念下，讓學生可以根據自己的興趣和需求，進行表達和交流，讓學生們互相學習和啟發，營造輕松快樂的學習氛圍，提升學生的綜合能力。

三、結語

總之，籃球運動不但可以為體育學習帶來很多樂趣，也可以幫助學生們強身健體。高中體育老師要明確教學目標，激發學生的學習興趣，讓學生們更主動的參與到教學中，讓學生掌握運動要領和籃球的基本技能，進行科學的訓練。優化自己的教學方式，組織合作學習，善于利用現代化的技術為體育教學更好的服務，增強高中體育籃球教學的有效性。

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作者簡介：

陳海波，重慶市，重慶市彭水縣第一中學校。