學校開展國防教育的相關思考

朱倩

摘 要：國防教育在現行教育體系下的具有重要的意義，本文就國防教育的重要性、國防教育的內容、及怎樣進行國防教育等問題進行了有效的解答，并在中學物理課堂如何進行國防教育的滲透結合自身的教學做出了的理解和總結。

關鍵詞： 學校教育;國防教育;國家

前兩年成龍的一曲《國家》唱紅了大江南北，其中歌詞我頗有感觸！其中“家是最小國， 國是千萬家。有了強的國， 才有富的家。”這串歌詞倒出了人民和國家之間唇齒相依的關系。我一直在思考這些問題：我們為什么要進行國防教育？什么是國防教育？我們怎樣進行國防教育？作為物理教師我如何在課堂上滲透國防教育？本文將對此進行分析研究。

一、國防教育的重要性

國家是由一定數量的居民組成，居民是形成國家的基本要素之一，同時也是國家行使權力的對象。所以國家對人民負有義務，人民對國家也有義務。其次從中華人民共和國國防法第九章公民、組織的國防義務和權利第五十二條公民應當接受國防教育。公民和組織應當保護國防設施，不得破壞、危害國防設施。公民和組織應當遵守保密規定，不得泄露國防方面的國家秘密，不得非法持有國防方面的秘密文件、資料和其他秘密物品。當今中國的國防安全面臨著前所未有的挑戰，南海問題，臺灣問題，還有釣魚島問題，都是目前中國必須也是一定要解決的問題。所以作為中華人民共和國的公民，國家興亡，匹夫有責。而作為肩負著振興中華的青少年，更應該在中小學就接受國防教育。通過開展國防教育，激發愛國熱情，掌握國防知識和軍事技能，強化國防觀念，增強民族自尊心、自信心、自豪感和凝聚感、向心力、提高公民履行國防義務的自覺性。學校國防教育是全民國防教育的基礎，是學校德育工作的重要組成部分，是向青少年進行公民素質教育的重要途徑

二、國防教育的主要內容

國防教育的主要內容包括：國防理論、國防歷史和地理、愛國主義思想、革命英雄主義精神、國防法制、國防常識、國防科技知識、國防體育等等，特別要以毛澤東、鄧小平、江澤民三代黨中央集體領導關于國防建設的思想和實踐為教育的重點內容進行教育。國防教育是為捍衛同家主權、領土的完整和安全，防御外來侵略、顛覆和威脅，對全民傳授與國防有關的思想、知識、技能的社會活動。是國防建設的重要組成部分。包括為增進全民國防思想、國防知識、國防技能和身體素質，以及有利于形成和增強國防觀念、國防能力的各種類型的社會活動。

三、國防教育的實施路徑

小學、初中學生國防教育，采取結合各科教學和有關課外活動，滲透國防教育的原則，不單獨設立教材，不增加課時。1 . 堅持結合各科教學，滲透國防教育的原則.在語文、歷史、地理、政治等文科教學中，滲透愛國主義、集體主義和革命英雄主義教育;在物理、化學、生物等理科教學中，滲透國防科技、“三防”知識、信息化戰爭等教育，使國防教育與學科教學形成密不可分的整體，進一步增強了教學效果。2 . 著眼學生特點，既注意教育的階段性，又注意教育的連續性。要根據學生不同年級、不同接受能力，由淺入深，有的放失，前后銜接，突出重點進行教育。3 . 堅持國防教育與課外教育相結合。要充分利用團隊活動，軍民共建等活動多渠道向學生進行教育。4 . 堅持教育內容的知識性、思想性和趣味性。多采用形象直觀、生動活潑的教育形式，寓教于樂，增強教育效果。5.是落實教學保障。除校本教材外，每年學校都投入一定數量國防題材的書籍和期刊，作為教學輔導資料。6、實行半軍事化管理，積極營造國防教育的育人環境。建立國防教育基地班，為我國軍事大學輸送優質生源。7.開展形式多樣的主題活動，不斷擴展延伸國防教育成果。充分利用各種載體和契機，積極組織開展豐富多彩的國防教育主題活動，讓學生在互動、認知和養成中，增強國防觀念，豐富國防知識，提高國防技能。一是充分利用重要節日、紀念日開展主題活動邀請英雄模范做報告，舉行主題班會、讀書演講、知識競賽等活動，使學生受到教育和啟迪。8.充分利用雙擁共建載體開展主題活動，學校設立“國防教育日”。

四、中學物理教學中滲透國防教育的對策

中學物理包含了力、熱、光、電、聲、原子物理等，每個部分的知識是許多最前沿的最先進科技產品或是軍事武器發明制造出來的基礎，所以物理這門學科從古自今都備受各個國家重視。所以在物理教學過程中，要結合我國最前沿的國防科技動態，讓學生感受到國防就在身邊。祖國強大了，人民才會幸福。而肩負祖國未來的學生，更應該發憤圖強為中華之崛起而讀書。

在中學物理的緒言上，就提到學習物理的目的在于應用，要特別注意教科書和教師運用知識解決問題的思路和方法，努力用 學過的知識去解決實際問題。從教材的安排看，提到：現代生活中廣泛用到物理知識;工農業生產、交通運輸、國防科研等方面需要物理知識;物理知識是學好其他 自然學科的基矗新教材的指導思想是：重視知識的應用。講完知識點后，我都舉有實際應用的事例。比如，講完動能和勢能轉化后，緊接著分析了人造衛星繞地球運行過程中動能和勢能的轉化，其目的是加強物理知識與現代科技的聯系，使學生了解他們所學的物理知識，也可以用來解釋一些高科技中的問題，這樣，就可以激發學生學習的興趣。緊接著我又會從人造衛星拓展到軍用衛星。我國新型返回式偵察衛星的分辨率為1米以內。迄今為止，中國共研制成功了3個型號的偵察衛星，成功發射了17顆返回式偵察衛星，除1993年10月8日的第15顆衛星沒有按計劃返回，其余全部回收。其回收成功率為世界第一。這樣的引入，普及了學生的國防科技知識，同時也增加了學生的民族自豪感。

在講授“浮力的應用”時，我刻意在引入時，從讓人屈辱的中日甲午戰爭開始，讓同學們回到那個讓人不堪回首的歲月。并引入了“誰掌握了海洋，誰就掌握的世界”這一觀點。同時驕傲的提到中國航母遼寧艦，自然的提出了如此龐然大物何以安全的漂浮在海洋上？ 學生精神受到震撼，自然學的賣力。在教到物體的浮沉條件時，提到了核潛艇，大家第一反應就是我國的“蛟龍號”，借此機會，我有給同學們就“蛟龍號”目前下潛的最新深度以及在“蛟龍號”技術世界所處的先進水平做了一番介紹。同學們為自己的祖國感到驕傲自豪。同時讓同學們自己分析了“蛟龍號”上浮，懸浮，下沉的條件和方法。同學們感到自己學習物理是非常有用的，學習熱情高漲。學完本節后，紛紛表示，要為將祖國建設成海洋強國努力讀書。

總之，要想在物理教學中滲透愛國主義教育，需要在三方面下功夫：注意搜集物理學發展史上中國的科技成果，可以用這些科技發明創造的成就激發學生的民族自尊心和自豪感。滲透現代物理科技成果使國家和社會收益的思想，結合社會主義建設的成就可以激發學生的愛國熱情。通過介紹優秀物理工作者，培養為祖國獻身、勤奮刻苦精神，培養中學生的熱愛祖國、熱愛人民、獻身科學事業愛國主義情懷，這也是愛國主義教育的重要內容

以上只是我對國防教育的一點思考，很片面很淺顯。但我深深的明白，當今我國所處的局勢，要求教育工作者時時牢記國防教育就在身邊，青少年就是祖國的明天，讓他們從小就接受國防教育，是必要的也是迫切的。少年強則中國強，我將履行一名人民教師應盡的義務，為培養祖國的棟梁之才貢獻我全部的力量。