如何做好小學(xué)低年級(jí)的語文拼音教學(xué)

劉玲芝

漢語拼音教學(xué)是小學(xué)語文教學(xué)中非常重要的部分，它不僅是識(shí)字的基礎(chǔ)，而且能夠促進(jìn)學(xué)生的書寫。在小學(xué)生的的語言、促早期智力開發(fā)等方面，具有至關(guān)重要的意義。漢語拼音是識(shí)字、正音、學(xué)習(xí)普通話、閱讀和寫作的工具。那么，怎樣教會(huì)剛?cè)雽W(xué)的兒童，掌握好這一重要工具呢？下面就我的一些做法淺談如下：

一、興趣導(dǎo)入

大家都明白：興趣是最好的老師。所以如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生以積極主動(dòng)的態(tài)度，投入到學(xué)習(xí)中，學(xué)習(xí)就會(huì)產(chǎn)生良好的效果。所以，從某種意義上來說，讓學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)感興趣是拼音教學(xué)成敗的關(guān)鍵。對(duì)于剛?cè)雽W(xué)的一年級(jí)小學(xué)生來說，學(xué)習(xí)漢語拼音是一個(gè)重點(diǎn)，也是一個(gè)難點(diǎn)。根據(jù)小學(xué)生的年齡特點(diǎn)，一節(jié)課注意力大約在15分鐘左右。我在上課之前，認(rèn)真鉆研教材，精心備課。每節(jié)課的導(dǎo)入都采用不同的形式：如做游戲、讀兒歌、講故事、猜謎語等。

二、學(xué)習(xí)拼音策略

1.努力模仿讀拼音 朗讀是學(xué)習(xí)拼音的一種基本方法。兒童的特點(diǎn)是善于模仿，機(jī)械記憶強(qiáng)，并且樂于表現(xiàn)。在課堂教學(xué)中，我總是借助多媒體課件，出示圖片。讓學(xué)生觀察感悟字母的發(fā)音，學(xué)習(xí)時(shí)配以恰當(dāng)?shù)氖謩?shì)給孩子們點(diǎn)撥，學(xué)習(xí)內(nèi)容更容易被吸收。如：我在教學(xué)韻母“o”時(shí)，問孩子們：你們見過公雞嗎？知道它是怎樣打鳴的嗎？孩子們你興致很高，瞪著大眼睛仔細(xì)觀察公雞模樣，并認(rèn)真傾聽視頻里的喔喔的叫聲。教師及時(shí)指導(dǎo)發(fā)音：嘴唇要攏圓。然后讓他們跟讀，齊讀，大聲獨(dú)立讀。朗讀中有的學(xué)生用手指做出“o”的形狀，讓還有的學(xué)生扮鬼臉學(xué)雞叫。課堂上孩子們臉上笑意盎然，在快樂的氛圍中記住“o”的形狀的讀音。教o的四聲也結(jié)合圖體會(huì)，一聲平，二聲揚(yáng)，三聲拐彎，四聲降。訓(xùn)練o的四聲讀法，我一邊點(diǎn)撥，一邊示范領(lǐng)讀，同學(xué)們興高采烈地模仿朗讀。教師借通過生動(dòng)的圖片和自然逼真的表情、手勢(shì)等體態(tài)語言，來加大表演力，引起了學(xué)生的興趣，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性和學(xué)習(xí)主動(dòng)性。

2.仔細(xì)認(rèn)真寫拼音 如果讀拼音是識(shí)字的基礎(chǔ)，那么會(huì)寫拼音就是寫字的基礎(chǔ)，所以會(huì)寫拼音是學(xué)習(xí)中關(guān)鍵的一項(xiàng)內(nèi)容。教師上課時(shí)應(yīng)先講清方法，例如四線格的用法：拼音字母住里邊。聲調(diào)、圓點(diǎn)寫上格，胳膊長了住上格，尾巴長了住下格，其它部分在中格。中格一定要飽滿，上格、下格空一點(diǎn)兒，書寫規(guī)則記心間，拼音才能寫規(guī)范。教師邊講邊示范，讓學(xué)生仔細(xì)觀察。每學(xué)習(xí)一個(gè)字母，都要求學(xué)生在本上認(rèn)真書寫，然后領(lǐng)著學(xué)生進(jìn)行練習(xí)，再讓學(xué)生說說寫法，怎樣寫好看。如f要求站上中下三個(gè)格，上格不能寫滿。g站中下格，中格要飽滿，下個(gè)要寫到位等等。讓學(xué)生一筆一劃仔細(xì)書寫，明白個(gè)個(gè)字母的形狀和特點(diǎn)。

3.多樣方法記拼音 小學(xué)生的年齡特點(diǎn)，學(xué)得快忘得也快。課堂上，我采用多種多樣的方法幫助他們學(xué)拼音。①兒歌記憶法。兒歌是小學(xué)生喜歡的活動(dòng)之一，它讀起來節(jié)奏感強(qiáng)，韻律優(yōu)美，朗朗上口。在備課時(shí)，我千方百計(jì)搜集一些好的、實(shí)用的兒歌或者自己編寫與課堂相符的兒歌幫助學(xué)生記憶。如有關(guān)拼讀的兒歌：學(xué)習(xí)y、w時(shí)。樹枝樹枝yyy，小i的媽媽是大y；屋頂屋頂www，小u的媽媽是大w。小i有禮貌，標(biāo)調(diào)就摘帽。這樣，一邊教他們兒歌內(nèi)容，一邊做手勢(shì)。孩子們個(gè)個(gè)搖頭晃腦，學(xué)得津津有味，課堂效果自然很高效。②體驗(yàn)記憶法：讓學(xué)生仔細(xì)觀察要學(xué)習(xí)的的字母，用手勢(shì)比劃他們的樣子，然后課堂上加以體驗(yàn)，會(huì)給學(xué)生留下深刻的印象。如學(xué)習(xí)聲母f時(shí)，先給孩子講西游記中彌勒佛幫助孫悟空的故事，再讓學(xué)生席地而坐，雙手合十，閉幕念經(jīng)：阿彌托fff。學(xué)習(xí)字母a時(shí)，讓小組內(nèi)一名學(xué)生扮演醫(yī)生，其他學(xué)生扮演病人。看病時(shí)張開嘴巴aaa。體驗(yàn)式的記憶使課堂氣氛活躍，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性很高。③游戲記憶法：學(xué)習(xí)韻母ai，ei，ui時(shí)，讓學(xué)生找朋友游戲，每個(gè)小朋友身上有一個(gè)字母，一個(gè)學(xué)生輪流找朋友組合，找到后要大聲的讀出來。像這樣學(xué)生在游戲玩樂中不知不覺學(xué)會(huì)了字母，并且記憶猶新。④課件展示記憶法。如學(xué)了拼音聲調(diào)后，通過多媒體課件展示，如學(xué)習(xí)一聲ma時(shí)，圖片上出示一位漂亮的媽媽。學(xué)習(xí)二聲ma時(shí)，出示麻布、麻料等，學(xué)習(xí)三聲ma時(shí)，出示小馬的圖片。學(xué)習(xí)四聲ma時(shí)，出示小朋友說臟話罵人的圖片。

4.讀寫結(jié)合用拼音 學(xué)習(xí)是為了運(yùn)用，教師只有教會(huì)學(xué)生能運(yùn)用自如的學(xué)習(xí)方法，全面掌握學(xué)習(xí)拼音技巧，把讀和寫結(jié)合起來，才能讓學(xué)生在遇到拼音時(shí)既能讀又會(huì)寫，才能真正地掌握拼音。學(xué)習(xí)是個(gè)循序漸進(jìn)的過程，要讓學(xué)生在復(fù)習(xí)舊知的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)新知識(shí)。在前邊掌握聲母、韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)后，每節(jié)課上課前，我都會(huì)設(shè)計(jì)讀寫訓(xùn)練環(huán)節(jié)，目的是為了讓學(xué)生更好地鞏固拼音知識(shí)。每節(jié)課的前置鞏固，也用不了幾分鐘，但是取得的效果是非常理想的，要遠(yuǎn)比教師專門設(shè)計(jì)復(fù)習(xí)課的效果好的多。另外。教師要善于創(chuàng)設(shè)拼音拼讀方面的活動(dòng)，有一次，我專門在教室的課桌、椅子、飲水機(jī)、電腦等物品上標(biāo)上拼音，讓學(xué)生自由觀察，把看到的音節(jié)先大聲地讀下來，其他的小伙伴根據(jù)聽到的拼音試著寫出來。你讀我寫，增加了游戲成分在里面，孩子們都喜歡參與進(jìn)來，通過小組內(nèi)的循環(huán)參與，讓所有的同學(xué)都能讀一次、寫幾次。對(duì)讀得好的、寫的棒的，老師都要及時(shí)給予孩子們表揚(yáng)，鼓勵(lì)學(xué)生的參與積極性，也可以在適當(dāng)?shù)臋C(jī)會(huì)，把學(xué)生學(xué)習(xí)拼音的讀寫情況及時(shí)反饋給家長，把表揚(yáng)和鼓勵(lì)及時(shí)傳遞給家長，孩子能獲得家長和老師的認(rèn)可，是孩子們的無上光榮，增強(qiáng)了孩子學(xué)習(xí)拼音的積極性。

三、及時(shí)鞏固效果好

根據(jù)人的記憶規(guī)律，學(xué)完后及時(shí)地復(fù)習(xí)，所學(xué)的內(nèi)容才能真正地掌握。例如多進(jìn)行口頭練習(xí)，反復(fù)朗讀，讀書為止。因此，我建立了微信朗讀群，要求學(xué)生每天晚上把當(dāng)天學(xué)過的拼音讀熟，讀給家長聽，并發(fā)送到群里，教師可適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行評(píng)價(jià)。聽說要在群里面播放自己的讀音，學(xué)生和家長的積極性都非常高。堅(jiān)持一段時(shí)間后，我發(fā)現(xiàn)我們班的拼音朗讀進(jìn)步可大了，學(xué)生學(xué)習(xí)拼音再也不怕了。有人說：家長才是孩子的第一任教師。是呀，我們的教育離不開家長的共同配合，家校齊抓齊管，才能為學(xué)生的拼音學(xué)習(xí)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，讓每個(gè)學(xué)生做到運(yùn)用自如的地步。

總之，小學(xué)生的拼音教學(xué)的學(xué)習(xí)，是一個(gè)艱難而復(fù)雜的過程。除了培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)拼音的興趣外，還要精心備課，采用高效的教學(xué)方法，使學(xué)生能在快樂中學(xué)會(huì)，快樂中茁壯成長！