淺談七年級學生英語學習習慣的培養

陳菊芬

【內容摘要】在現代教育體系中，不僅重視對學生的知識教育，更重視對學生學習習慣以及學習能力的培養，養成良好的學習習慣能夠讓學生更好的進行自主學習，進一步提高學生的綜合學習能力，讓學生能夠獲得更加長遠的發展。本文重點探討了七年級學生英語學習的過程中相關學習習慣的養成，希望進一步促進七年級學生英語學習效率的提升。

【關鍵詞】七年級? 英語學習? 學習習慣? 培養

一、七年級學生英語學習習慣培養現狀

無論是教師還是家長都很清楚學習習慣的重要性，因此其在孩子日常的學習生活中都會加強對學生學習習慣的培養，但是因為方法的錯誤以及理念的落后，對學生學習習慣的培養結果并不理想，當前階段我國七年級學生在英語學習習慣方面的培養狀況如下：

1.片面夸大背誦的作用

一些家長在孩子學習的過程中認為背書能夠解決大多數的問題，因此其給孩子灌輸了“背書是萬能的”這一錯誤的理念，在學習英語課程的過程中，無論是什么課程都要求孩子全部背誦下來，但是七年級的英語課程已經具備了一定的深度，無論是內容量還是知識層次都有了增加，如果孩子要全部背誦下來，會給孩子帶來較大的學習負擔，反而不利于孩子對知識的理解以及掌握。

2.一味的進行習題的練習

一些教師在教學的過程中認為學習就是為了考試，其為了讓學生能夠考出一個好成績，在日常的教學中只重視學生的解題能力，希望能夠通過大量的解題來提高學生的解題能力，進而提升學生的學習成績。這樣的方法雖然能夠在短期內提高學生的學習成績，但是并不利于學生的長期發展。

3.過分依賴教師或者工具

在英語學習的過程中，很多的學生在接觸到一些生單詞時不知道怎么拼讀時第一時間是問老師，如果老師不在就通過一些電子設備來進行查閱，根本不會想到自己去查音標，甚至一些學生都不知道音標的作用。長期以往并不利于學生的成長，這樣會讓學生養成過分的依賴性，給以后的學習生活帶來極大的不便。

二、七年級學生英語學習習慣的培養

七年級是學生從小學步入中學的重要時期，在這一階段的學習中學生需要為后續的學習打好基礎，如果這一階段的學習效果不好，會直接影響到學生未來的學習成長。在七年級學生英語學習的過程中，為了培養學生良好的學習習慣，應當注意以下幾點：

1.認真聽課，注意思考

英語課堂上教師會根據課程的內容去為學生講解新的單詞、語法以及相關的表達方式，因此在課堂上學生一定要認真的聽課，不能夠分心，課堂上學習的效率是課后學習的幾倍，只有把握好課堂上的時間，才能夠最大程度上確保英語課程的學習效率。在課堂上聽課時，并不代表著只要聽就可以了，學生不僅要聽，還要在聽的過程中不斷的去思考，對教師講解的知識內容進行分析，添加自己的理解，這樣能夠進一步加深自己對知識的理解程度。在課堂上可以養成記筆記的好習慣，這樣可以在聽課的過程中將自己的一些思考以及疑問記錄下來，無論是為課后的復習還是反思都有極大的幫助。

2.主動開口，大膽交流

初中階段的英語教學已經不再局限于小學階段簡單的英語讀寫了，在初中英語教學中學生不僅僅要掌握相關的英語知識以及語言表達能力，還要進一步提高自己的英語口語能力，但是口語能力并不是通過教師課堂的講解就能夠提高的，其需要學生自己主動的去開口講，開口說，在交流中不斷的提高自己的口語表達能力。在英語課堂上，教師要鼓勵學生去主動的開口，并且在每節課上預留一定的時間讓學生去展示自己，以即興演講或者是課程探討等形式來鍛煉學生的口語，進而讓學生養成良好的口語表達習慣，有效的提高學生的英語口語表達能力。

3.加強閱讀，自我積累

初中階段的英語考核不僅僅重視對課本內容的考核，還會對學生的聽力、閱讀、寫作等多方面進行全面的考核，而要想提高學生的這些能力，首先就要加強學生的英語詞匯積累，而要想實現這一目的就要加強學生的英語閱讀，讓學生逐漸的養成良好的英語閱讀習慣，在閱讀中不斷的實現對英語詞匯的積累以及對相關語法、表達手法的了解，通過英語閱讀能夠有效的提高學生的閱讀能力、寫作能力，進而有效的幫助學生更好的面對相關的考試。

4.重視復習，鞏固知識

在每節課程學習完以后，要讓學生養成良好的復習習慣，在課后對知識進行適時的復習能夠幫助學生進一步重溫課堂，進而更好的理解記憶學習的知識，進而能夠更加系統的掌握相關的知識。根據相關的研究發現，學生在學習一個新的知識以后，會隨著時間的推移而不斷的遺忘，但是及時的復習能夠有效的減緩學生遺忘的速度，因此在學習新的知識以后一定要及時的去復習，當天學習當天復習，最大程度上確保學生對知識的掌握程度。良好的復習習慣能夠讓學生更好的掌握相關的英語知識，進而有效的提高學生的英語學習成績。

結語

任何一種學習習慣的養成都不是短期內能夠實現的，只有長期的堅持才能夠真正的將一些良好的行為養成習慣，從根本上提高學生的學習效率。七年級學生的年齡還相對較小，其無論是自我控制能力還是自我管理能力都相對較差，對此教師一定要加強對學生的管理，盡量幫助學生養成良好的學習習慣。

【參考文獻】

[1] 楊莉莉. 七年級學生英語學習習慣培養之思考[J]. 才智，2015（02）.

[2] 杜志剛. 初中生英語學習習慣的培養研究——以某校七年級為例[J]. 學周刊，2017（16）.

（作者單位：甘肅省平涼市崇信縣第二中學）