以參加市實驗大賽的體會指導(dǎo)老師參省賽

羅智靈

摘 要 湖南省教肓廳為進(jìn)一步提升我省中學(xué)教師實驗教學(xué)水平，2017年下半年開展了全省中學(xué)生物教師實驗技能竟賽。為使參賽教師正常發(fā)揮，凸顯優(yōu)異，教育局要求我指導(dǎo)教師參省賽。我的體會如下：竭盡全力去參賽，好壞優(yōu)劣置之外；細(xì)節(jié)關(guān)乎事好壞，粗枝大葉必失敗；“詩外功”處顯能耐，與眾不同受青睞；深思熟慮沒有害，認(rèn)真審題毋貪快。

關(guān)鍵詞 市實驗大賽 體會 指導(dǎo) 老師 省賽

中圖分類號：G641 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A

前段時間我有幸參加市生物教師實驗技能大賽。多謝領(lǐng)導(dǎo)細(xì)心關(guān)懷和鼎力支持，感謝同行耐心指導(dǎo)及慷慨幫助！現(xiàn)將參賽所見所聞、所感所悟和盤托出、真情奉獻(xiàn)，和在座領(lǐng)導(dǎo)及與會老師共同分享，與Ⅹ老師（未參加市賽）相互勉勵，攜手共進(jìn)。不當(dāng)之處，敬請不吝賜教：

1竭盡全力去參賽，好壞優(yōu)劣置之外

不難看出一一Ⅹ老師剛走進(jìn)實驗室之時，緊張心理溢于言表，出錯、亂套接踵而至一一剛才Ⅹ老師因緊張摔破了試管。整個實驗難免不受影響。

市實驗操作大賽總結(jié)會上一評委肺腑之言：“部分老師參賽經(jīng)驗不足，心里壓力較大，緊張導(dǎo)致平時面對學(xué)生揮灑自如，于比賽現(xiàn)場黯然失色”。我屬此類反面教材，致使操作不很灑脫，答題不盡人意。

管理者推崇“以無事之心處有事，以有事之心處無事；以做大事之心做小事，以做小事之心做大事”。用心領(lǐng)會、學(xué)以致用，方可發(fā)揮極致、凸顯優(yōu)異。

望Ⅹ老師調(diào)整心理，與我共勉：“泰山崩于前而色不變，麋鹿興于左而目不瞬”，放下包袱，輕裝上陣。

2細(xì)節(jié)關(guān)乎事好壞，粗枝大葉必失敗

常言道：“性格決定命運(yùn)，細(xì)節(jié)決定成敗”。科學(xué)需要的是認(rèn)真的態(tài)度，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)，細(xì)節(jié)的把控。否則可能差之亳厘，失之千里。

上次市實驗操作大賽中我安裝目鏡時因一時疏忽，未一放到底。評委立馬察覺，及時指出。當(dāng)時我故作鎮(zhèn)定、怨天尤人，之后痛定思痛、頓悟前非。

Ⅹ老師在操作實驗過程中多處疏于細(xì)節(jié)把控，動作沒有到位：轉(zhuǎn)換物鏡之時手不應(yīng)觸碰物鏡；取黃瓜果肉的方法是“刮”，而不是“削”；攪拌不同液體最好是分別用不同的攪拌棒（當(dāng)時已逐一點(diǎn)明，及時糾正）。否則將損壞儀器，功虧一簣。

請Ⅹ老師記住：前車之覆、后車之鑒，去參賽之時得膽大心細(xì)、規(guī)范操作。

3“詩外功”處顯能耐，與眾不同受青睞

剛才Ⅹ老師操作滴管，姿勢不對，動作不當(dāng)（當(dāng)時已糾正）。

陸游曾說過：“汝果欲學(xué)詩，功夫在詩外”。“詩外功”是指本專業(yè)以外的其它本領(lǐng)或知識。生物實驗操作還得化學(xué)、物理等方面知識、本領(lǐng)傾巢出動、及時出擊，方可盡善盡美、出類拔萃。

上次市大賽中專家評委對嚴(yán)格按照化學(xué)實驗操作滴管的獨(dú)苗選手加以了肯定，予以推祟。

敬請Ⅹ老師和我一樣切記：功夫還在詩外，并且恰到好處。不斷追求，努力超越，力求完美。

4深思熟慮沒有害，認(rèn)真審題毋貪快

毋庸置疑一一參賽做題之時深思熟慮，認(rèn)真審題，事關(guān)重大，意義非凡。

上次市大賽專家評委一針見血、金玉良言：“沒有一位參賽者對‘實驗設(shè)計理解透徹，回答完美。‘實驗設(shè)計應(yīng)涵蓋：目的要求、材料用具、實驗原理、方法步驟、收集數(shù)據(jù)、分析推理、預(yù)測結(jié)果、得出結(jié)論。所有參賽選手審題不認(rèn)真，理解不到位，只寫了三、五項就以為大功告成，高枕無憂”。

Ⅹ老師對“實驗設(shè)計”也同樣未深思熟慮，只一知半解，以致實驗原理、目的要求、得出結(jié)論都沒寫上。

還請Ⅹ老師與我攜手共進(jìn)，摒棄自我，超越自我，完善自我，實現(xiàn)自我。

總之：

竭盡全力去參賽，好壞優(yōu)劣置之外，

細(xì)節(jié)關(guān)乎事好壞，粗枝大葉必失敗。

“詩外功”處顯能耐，與眾不同受青睞，

深思熟慮沒有害，認(rèn)真審題毋貪快。