邊疆地區高中生英語詞匯學習策略的探討

何發翠?甘露

【摘要】隨著經濟全球化的日益發展，世界各國的聯系愈加緊密，國際交流也隨之增加，英語作為國際指定的官方語言，是聯合國的工作語言之一，也是世界上運用最廣泛的語言，其地位越來越重要，也引起了社會的廣泛關注和重視。而從目前高中生的英語學習現狀來看，大部分地區的英語學習效果都不盡人意，尤其是邊疆地區，英語學習策略極其有待提高改善。本文主要對邊疆地區高中生英語詞匯學習的策略進行探討，希望能為廣大高校提高英語學習質量提供價值性的參考。

【關鍵詞】邊疆地區；高中；英語詞匯；策略

【作者簡介】何發翠，甘露，廣西民族師范學院附屬中學。

近年來，在改革開放浪潮的影響下，我國對外開放的程度不斷加深，與他國的聯系也愈加頻繁，英語學習的重要性也逐漸凸顯出來，是素質教育的重要組成部分。高中作為我國九年義務教育后更高一級的教育機構，在教育行業中占據著重要的地位，其教育難度相較于九年義務基礎教育也更加高，尤其英語教育，其教學方式和內容對教師和學生而言都是一大挑戰，需要不斷摸索學習尋求更高效的方法。英語以它巨大的詞匯量而著稱，其使用的靈活性和廣泛性也極大程度加劇了學習難度。因此，邊疆地區高中生英語的學習必須注重詞匯的學習，從基礎的詞匯知識下手，為后續的英語學習奠定堅實的詞匯量基礎。

一、邊疆地區高中生英語詞匯學習的現狀