高校基層黨建工作的思路創新及改進策略研究

張瀾馨

摘 要：完善高校黨建工作是新時期下高校工作的重要出發點之所在。創新，是我黨不斷向前發展的動力；是時代賦予高校黨建工作的使命。本文將探析高校基層黨建工作的現狀，提出黨建創新思路和策略，以供參考。

關鍵詞：高校；黨建；創新

1新時期高校基層黨建問題研究的意義

人才培養、科學研究、社會服務、文化傳承創新是我國新時期高等教育的四大主題功能，高校作為孕育青年人才的主要聚集地，利用自身得天獨厚的優勢培養新時期高素質人才。一方面，人才培養是高校的核心工作，是大學功能的邏輯起點，同時，也是利用社會主義核心價值體系武裝青年的重要思想陣地。文章將從如何結合高校黨組織自身特點，提高高校黨建工作水平，做好高校黨員發展工作，發揮學生黨員先鋒模范作用，從而培養高質量學生骨干、優秀大學生來促進高校黨建工作，進而建設良好的校風、學風，為整個新時期大環境提供思想、政治和組織保證。

2高校的基層黨建現狀分析

2.1傳統黨組織模式已不能完全適應新時代高校的基層黨建工作

隨著地方高校不斷強化大學生通識教育等核心素養，學分制和導師制的推行，傳統模式下以班或年級為單位的黨組織形式已被打破。無論是大學生還是老師，在學術研究方面已突破了傳統的界限，更多的采取聯合課題組、臨時學術團隊的模式進行人才的培養和科研活動，新的模式導致了黨員流動性加大、變化快，在地方高校基層黨建工作開展的過程中，創新黨組織模式已成為組織建設必須解決的問題。

2.2基層黨建活動的形式呆板內容單一

就基層黨建工作活動而言，目前黨建活動的形式、內容都難以引起廣大黨員的關注是重點問題之一。在當前全媒體時代下，知識的獲取、信息的傳播高效便捷，黨建活動中要學習的內容、所策劃的活動、能提供的信息，都能在互聯網上搜索得到。對于高校師生來說，這些內容淺顯的活動很難激發興趣，高校基層開展黨建活動的有效性和質量受到了制約和影響。

2.3高校基層黨組織人才隊伍建設有待加強和完善

某些高校在黨組織人才隊伍建設方面沒有長期意識，在組織活動時，往往依賴青年黨員教師，或者學生的輔導員，而這些教師往往比較年輕，黨齡時間不長，理論水平不深，對基層黨建工作沒有太多實踐經驗，有些教師可能還是剛剛轉正不久的新黨員，這樣更會出現經驗不足，執行力不強，思路不清晰等情況。

3高校基層黨建工作的創新思路與改進策略

3.1黨務工作者創新工作方式

利用傳統的學習模式，如組織黨員、入黨積極分子和發展對象參加短期集中學習，討論學習，實地參觀，觀看相關電影，召開專題座談，舉辦專題知識競賽等；利用互聯網、新媒體技術，搭建數字化網絡學習平臺，通過平臺觀看微視頻、微課進行黨課學習，通過平臺進行群討論和交流，充分利用碎片化時間學習，符合現代年輕人的生活方式；通過校園網、QQ群、微博、微信平臺及時宣傳時事政治，及時更新平臺信息，樹立正確理論導向。樹立先進典范，發揚革命傳統，激發黨員愛國熱情，增強愛國意識。

3.2加強隊伍建設，煥發黨員隊伍活力

3.2.1加強新生入學教育

對大學新生應進行黨史國史和國家方針政策等方面的教育。通過這些教育端正學生入黨的動機，為學生在成長過程中樹立正確的人生觀和價值觀，同時也向學生宣傳了黨的光輝業績。學生接受入學教育，由老同學向新同學傳授經驗，由輔導員講解身邊黨員先進典型，通過這些環節，讓學生對黨支部的基本情況和入黨流程有一定了解，學生對這些程序不再模糊，從而可結合自身情況對自己的大學生涯有一定的規劃。同時輔導員可以通過這些交流，把有思想、有能力、積極進取的優秀學生有計劃地吸納到黨組織的陣營中。

3.2.2教師黨支部與學生黨支部共同建設，共同健康成長

高校基層黨建工作應該將學生黨支部和教師黨支部結合在一起進行建設，互相取長補短，堅持“教師第一、學生第一”的理念，在具體實施過程中可以采用以下幾種形式：由教學經驗豐富、業務水平較高、黨性強、黨齡長的教師擔任學生黨支部書記，對黨支部所有活動進行統籌規劃，對具體操作環節可以給予思想上和理論上的支持，而副書記則要從優秀的學生黨員中選擇，利用學生熱情高、參與度高的特點在具體活動執行上起到推動性作用。另外，輔導員群體應是黨支部重點關注的對象，這類群體一般年齡較輕，與學生接觸較多，把輔導員當作重點培養對象更能實現師生共建優秀黨支部的目的。

3.3完善制度建設，將黨建長效機制與業務工作相統一

實踐證明，黨務工作和業務工作不可能孤立進行，業務工作需要黨的宏觀指導，黨建需要相關業務工作支撐，兩者融為一體，有血有肉，在業務工作中強化黨的建設，在黨建活動中滲透相關業務，開展的工作才會豐富多彩、鮮活生動，各項活動才能增強凝聚力、影響力。因此，必須要找準黨建工作與業務工作的切入點，根據業務工作的目標任務，明確黨建工作的內容，把業務工作的難點作為黨建工作的重點。一要貫徹黨的路線、方針、政策，以及黨委、政府的指示、決策；二要緊密結合業務工作實際和人員狀況，了解和掌握思想動態，及時開展有針對性的思想政治工作；三要發揮黨員的先鋒模范作用，調動廣大黨員干部創先爭優的主動性和積極性。四是要善于協調行政領導，強化“兩手抓，兩手硬”的合力，使黨建工作有聲音、有活力、有作用。我們應根據自身的實際情況，積極開展與先進地區和單位的學習交流活動，通過請進來、走出去，互通有無、相互學習等形式，借鑒黨建與業務工作密切聯系的成功做法，取長補短、完善自身，共同提高。

4結語

綜上所述，高校做好基層黨建工作，要在科學發展觀的指導下，結合高校黨建工作的特點及自身黨建工作現狀，改進基層黨建工作的方式方法，共同創新基層黨建工作模式，以促使高校基層黨建工作踏上一個新的高度。

參考文獻

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