2019年3期
速讀·中旬
熱點說
- 師風(fēng)師德教師一生的必修課
- 高校基層黨建工作的思路創(chuàng)新及改進策略研究
- 關(guān)于對新時期基層群眾文化工作的思考
- 淺談新形勢下如何做好高職教師工作
- 新時代文化館的數(shù)字化建設(shè)與服務(wù)
- 芻議時政教育和高中政治課堂環(huán)節(jié)的融合
- 關(guān)于中國特色社會主義政治發(fā)展道路的理論及歷史發(fā)展分析
- 淺談心理輔導(dǎo)在汽車涂裝項目技能培訓(xùn)過程的重要性
- 文化館開展公益性藝術(shù)培訓(xùn)服務(wù)的社會效益相關(guān)分析
- 新媒體背景下大學(xué)生心理自助能力的培育
- 中小學(xué)生文明禮儀素養(yǎng)現(xiàn)狀及對策初探
- 關(guān)于馬克思主義中國化模式的有關(guān)思考
- 中職學(xué)生心理健康現(xiàn)狀及應(yīng)對策略
- 立德樹人內(nèi)涵發(fā)展
- 南寧市普通小學(xué)教師對孤獨癥兒童隨班就讀的態(tài)度調(diào)查
- 淺談如何培養(yǎng)學(xué)生熱衷公益活動的良好品行
創(chuàng)新舟
- 初中語文教學(xué)中學(xué)困生的關(guān)注及轉(zhuǎn)化策略
- 高職思想政治教育與心理健康教育的創(chuàng)新融合
- 基于新課改背景下高三思想政治高效課堂教學(xué)實踐
- 淺談電子白板在小學(xué)語文教學(xué)中的優(yōu)勢
- 試論新時代公平又有質(zhì)量的教育
- 探討高中語文教學(xué)新思路
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何上好整理和復(fù)習(xí)課
- 小學(xué)數(shù)學(xué)游戲化教學(xué)應(yīng)用研究
- 新課標(biāo)背景下高中政治教學(xué)暴露的問題及改善對策
- 新課程下中職體育教學(xué)開展的困境及優(yōu)化策略研究
- 新課改下初中化學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力策略探究
- 在小學(xué)教育中如何上好計算機課
- 初中德育教育的創(chuàng)新教學(xué)方法分析
- 多媒體技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 論小學(xué)語文教學(xué)中情感教育的滲透
- 潛科學(xué)在物理教育中的融入分析
- 淺談“福樂課堂”在農(nóng)村初中英語課堂上的實施策略
- 淺談“一案到底”教學(xué)法在高中政治課教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談創(chuàng)新學(xué)習(xí)在高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的重要性及學(xué)習(xí)對策
- 淺談如何在小學(xué)數(shù)學(xué)益智課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的思考力
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)計算能力的培養(yǎng)
- 如何增強小學(xué)語文學(xué)習(xí)活動整體性
- 試析概念圖在高中生物學(xué)習(xí)中的學(xué)習(xí)技巧
- 數(shù)學(xué)教學(xué)要突顯學(xué)生的主體地位
- 探討如何創(chuàng)設(shè)小學(xué)語文有效教學(xué)的策略
- 探析小學(xué)數(shù)學(xué)幾何圖形概念的教學(xué)方法
- 探析在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)過程中對學(xué)生綜合素質(zhì)能力的培養(yǎng)策略
- 小組合作學(xué)習(xí)在初中英語課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 新課標(biāo)視角下體育游戲在小學(xué)教學(xué)中的運用
- 新課改下農(nóng)村小學(xué)美術(shù)教育問題的對策研究
- 高中數(shù)學(xué)一題多解、開拓思維的探究
- 初中化學(xué)方程式書寫錯誤歸因及改進方法探討
- 初中化學(xué)實驗探究教學(xué)的嘗試
- 高考數(shù)學(xué)應(yīng)用題變化規(guī)律及高中數(shù)學(xué)教學(xué)改革
- 夯實數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，著力加強高技能人才培養(yǎng)
- 基于柯西中值定理的極限研究
- 淺析化學(xué)實驗室的管理與教學(xué)
- 如何發(fā)揮練習(xí)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的作用
- 如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣
- 如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效果
- 數(shù)學(xué)多元化教學(xué)之我見
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)與學(xué)生生活實際的結(jié)合研究
- 優(yōu)化小學(xué)中高年級音樂欣賞之教學(xué)策略
- 在課堂教學(xué)中如何有效地提高中考數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)質(zhì)量
- 中學(xué)英語口語教學(xué)與研究
- 人教版七年級上冊《312等式的性質(zhì)》教學(xué)設(shè)計
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中提高學(xué)生計算能力的措施
- 讓生活走進英語課堂，把英語教學(xué)融入生活
- 情境、情景、情心
- 淺談如何開展低年級語文識字教學(xué)
- 初中化學(xué)課堂有效教學(xué)的探究
- 換元法在高中數(shù)學(xué)解題中的應(yīng)用
- 在小學(xué)語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的問題意識
學(xué)術(shù)場
- 激揚思維培養(yǎng)創(chuàng)新
- 談培養(yǎng)小學(xué)生的語文核心素養(yǎng)的方法
- 概率與統(tǒng)計學(xué)科知識課程內(nèi)容開發(fā)及其個案比較研究
- 基于“感悟式”閱讀實踐之研究
- 職高數(shù)學(xué)教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的探索
- 詞匯組塊教學(xué)法在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 大學(xué)英語跨文化教學(xué)中的問題與對策研究
- 分層互動教學(xué)模式在小學(xué)英語教學(xué)中的實踐探索
- 高職院校誠信教育存在的問題及對策探究
- 關(guān)于提高初中生英語口語的幾點思考
- 基于SBI模式的大學(xué)英語閱讀策略培訓(xùn)研究
- 基于創(chuàng)新能力培養(yǎng)的高職計算機教學(xué)改革探析
- 教學(xué)通助飛小學(xué)語文教學(xué)
- “3+4”目標(biāo)課堂教學(xué)模式中進行小組合作探究的研究
- 例談初中物理“非重點”教學(xué)難點的突破
- 淺談初中地理教學(xué)中探究式教學(xué)的運用
- 淺析詞塊教學(xué)法在高中英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺析高中語文教學(xué)中的德育滲透
- 如何構(gòu)建小學(xué)英語高效課堂
- 如何開展特殊教育學(xué)校德育教育的幾點思考
- 如何提高高中學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣
- 思想政治課堂實效性應(yīng)具備的本色要素
- 提升初中英語朗讀教學(xué)效率的策略研究
- 鄉(xiāng)村小學(xué)《道德與法治》的存在問題與策略
- 鄉(xiāng)土地理教學(xué)設(shè)計
- 小學(xué)英語有效性教學(xué)淺談
- 小學(xué)語文課堂教學(xué)中的提問藝術(shù)
- 新課標(biāo)下小學(xué)語文自主合作探究學(xué)習(xí)方式的研究
- 職業(yè)學(xué)校語文課程混合式教學(xué)模式探究
- 對提高高中學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的幾點思考
- 高校漢語國際教育專業(yè)雙語教育問題研究
- 高中生物探究式教學(xué)研究
- 構(gòu)建高中歷史高效課堂的策略分析
- 關(guān)于優(yōu)化應(yīng)用化學(xué)實驗的策略探討
- 核心素養(yǎng)關(guān)照下小學(xué)語文教學(xué)新思路的研究
- 基于核心素養(yǎng)下學(xué)生“自主學(xué)習(xí)”能力的培養(yǎng)
- 基于實用人才培養(yǎng)的語文教學(xué)策略研究
- 基于拓展訓(xùn)練的中學(xué)體育教育研究
- 模塊化設(shè)計在電氣控制線路設(shè)計教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 淺談初中數(shù)學(xué)平面幾何證明題教學(xué)
- 淺析多媒體技術(shù)與初中數(shù)學(xué)教學(xué)的有效融合
- 淺析小學(xué)語文高效教學(xué)策略
- 讓高中歷史教學(xué)充滿人文色彩的方法探究
- 試論小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)
- 高中英語教學(xué)方法淺析
- 淺談如何構(gòu)建高效小學(xué)語文課堂
- 小學(xué)英語繪本教學(xué)存在的問題及解決策略
- 研究分析傳統(tǒng)道德教育與初中德育教育的融合
教研室
- 初中語文核心素養(yǎng)培養(yǎng)策略探究
- 初中語文群文閱讀教學(xué)策略
- 高中地理學(xué)生主體地位的突顯
- 高中語文課探究性閱讀的構(gòu)建及價值討論
- 朗讀在小學(xué)語文教學(xué)中的重要性分析
- 基于核心素養(yǎng)的小學(xué)語文閱讀教學(xué)策略
- 農(nóng)村小學(xué)作文教學(xué)現(xiàn)狀及對策思考
- 淺談《道德與法治》教學(xué)中如何體現(xiàn)價值觀
- 淺談初中語文課堂教學(xué)策略
- 淺談低年級識字教學(xué)
- 淺談如何培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)探究能力
- 淺談如何有效開展小學(xué)心理健康教育
- 淺談如何提高小學(xué)生計算能力
- 淺談如何有效預(yù)習(xí)
- 淺談提高高中化學(xué)教學(xué)效率的策略
- 淺談小學(xué)語文閱讀能力的培養(yǎng)
- 淺談轉(zhuǎn)化小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)困生分析
- 淺析培養(yǎng)幼兒良好習(xí)慣的重要性與方法
- 情景教學(xué)法在小學(xué)寫作課堂中的應(yīng)用
- 情境教學(xué)法在幼兒教育中的應(yīng)用研究
- 如何避免小學(xué)生在習(xí)作中的“套作”或“抄襲”
- 數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中如何發(fā)揮學(xué)生的主體作用
- 探究小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)的策略
- 問題教學(xué)在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用淺析
- 小學(xué)德育中的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化及其滲透
- 小學(xué)語文分組教學(xué)方法的有效應(yīng)用
- 小學(xué)語文教學(xué)中的情感教育的實施策略研究
- 優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提高教學(xué)質(zhì)量
- 在識字、閱讀教學(xué)中滲透說寫因素的研究
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)問題及對策
- 創(chuàng)建小學(xué)英語高效課堂的方法和策略
- 高中學(xué)習(xí)中如何運用數(shù)學(xué)知識處理物理問題探析
- 關(guān)于提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)課堂教學(xué)效率的探討
- 高中英語課外閱讀學(xué)習(xí)方法芻議
- 計算機在高中學(xué)習(xí)中的應(yīng)用與探析
- 靜聽花開的聲音
- 朗讀在小學(xué)語文教學(xué)中的重要作用
- 淺談初中歷史教學(xué)中的法制教育
- 淺談如何提高初中英語復(fù)習(xí)課教學(xué)的時效性
- 談如何提高小學(xué)語文課外閱讀的有效性教學(xué)
- 淺析高中物理教學(xué)中任務(wù)驅(qū)動法的應(yīng)用
- 特殊教育學(xué)校的小學(xué)語文教學(xué)策略研究
- 小學(xué)生語文課堂探究性學(xué)習(xí)開展策略研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)策略
- 小學(xué)體育課堂德育滲透的教學(xué)心理環(huán)境研究
- 小學(xué)語文高效課堂教學(xué)策略
- 信息化教育下初中地理教學(xué)的運用
- 幼兒園區(qū)域游戲課程的構(gòu)建研究
- 信息技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 初中音樂教學(xué)中存在的問題及對策之探微
- 高考地理一輪復(fù)習(xí)中導(dǎo)學(xué)案的運用
- 高職英語教學(xué)應(yīng)重視學(xué)生朗讀能力的培養(yǎng)
- 高中英語教學(xué)中如何讓學(xué)生動起來
- 核心素養(yǎng)下高中通用技術(shù)課堂教學(xué)探究
- 小學(xué)英語音標(biāo)教學(xué)的重要性探析
- 高中英語閱讀課堂中如何做好研究性學(xué)習(xí)
- 借助幾何直觀模型促進數(shù)學(xué)建模素養(yǎng)
- 論“文本細讀法”在高中語文散文教學(xué)中的運用
- 平法識圖與鋼筋翻樣課程教改研究
- 淺談體育課程綱要中的課程實施
- 淺析初中物理實驗教學(xué)的有效性
- 淺析思想政治課弘揚和培育中學(xué)生民族精神的途徑
- 如何構(gòu)建小學(xué)英語趣味課堂
- 數(shù)字化環(huán)境下農(nóng)村初中英語寫作能力提升的研究
- 微課為高效課堂奠基
- 現(xiàn)代信息技術(shù)在初中語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)英語課堂教學(xué)模式的構(gòu)建
- 小學(xué)英語有效教學(xué)途徑的幾點嘗試與探索
- 新工科背景下拖拉機構(gòu)造學(xué)的教學(xué)改革
- 在語文教學(xué)中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 淺談后進生的轉(zhuǎn)化教育策略
- 游戲化編程教學(xué)活動可行性分析
管理學(xué)
- 論事業(yè)單位人力資源管理中的績效考核
- 淺議小學(xué)班主任與學(xué)生和諧關(guān)系的構(gòu)建
- 素質(zhì)拓展訓(xùn)練在中職班級管理中的運用研究
- 談班主任如何做好學(xué)生的個別教育工作
- 小學(xué)班主任德育實施策略
- 中職班主任管理工作在新形勢下的問題和對策
- 小學(xué)班主任轉(zhuǎn)化“后進生”的策略
- 高校輔導(dǎo)員在大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作中的能力與素質(zhì)培養(yǎng)芻議
- 高校留學(xué)生管理問題研究
- 溝通藝術(shù)在小學(xué)班主任管理工作中的應(yīng)用探究
- 教學(xué)評估背景下高校本科教學(xué)管理改革的思考
- 小學(xué)班主任班級管理中的溝通藝術(shù)探究
- 小議中職生教育及管理
- 學(xué)差生不一定是差學(xué)生
百家苑
- 芻議美術(shù)教育對幼兒身心發(fā)展的影響力
- 對小學(xué)體育課減負的思考
- 創(chuàng)建樂學(xué)模式打造靈動課堂
- 分析故事講演活動在幼兒語言教育中的運用
- 高中生法律意識培養(yǎng)的重要性
- 論幼兒園主題教育活動的有效實施策略
- 汽車維修檢測中的四輪定位儀的應(yīng)用研究
- 淺談如何打造樂學(xué)高效語文課堂
- 淺談如何有效完善初中學(xué)生足球運動的體能訓(xùn)練
- 淺談如何提高小學(xué)計算機教學(xué)的有效性
- 淺談小學(xué)體育教學(xué)中興趣和能力的培養(yǎng)
- 淺談如何上好一堂音樂課
- 情感教育在初中美術(shù)教學(xué)中的運用
- 融入情感，構(gòu)建溝通紐帶
- 試論圖書編校質(zhì)量問題成因和預(yù)警管理
- 獸醫(yī)信息技術(shù)在動物疫病防控中的應(yīng)用研究
- 小學(xué)體育教學(xué)中如何應(yīng)用體育游戲進行教學(xué)
- 信息技術(shù)在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 幼兒園音樂教育中存在的誤區(qū)及對策研究
- 中小學(xué)生勤儉節(jié)約行為養(yǎng)成教育研究
- 中職會計教學(xué)中項目教學(xué)法的引入實踐
- 綠色校園建筑被動式策略淺析
- 民族地區(qū)幼兒早期閱讀的現(xiàn)狀、原因及對策
- 初中陽光體育教學(xué)的發(fā)展和完善措施分析
- 芻議激活初中道德與法治課堂的方法與途徑
- 行政事業(yè)單位新舊會計制度轉(zhuǎn)換與銜接若干問題探討
- 淺談全方位滲透式方法在幼兒德育教育中的應(yīng)用
- 淺談如何關(guān)愛農(nóng)村特殊家庭學(xué)生
- 淺談小學(xué)美術(shù)教學(xué)探究性學(xué)習(xí)方式的實現(xiàn)方式
- 讓孩子在科學(xué)探究活動中體驗成功
- 淺談幼兒園社會教育活動的有效實施
- 數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)在小學(xué)教學(xué)中如何落實
- 小學(xué)音樂課堂教學(xué)中學(xué)生興趣培養(yǎng)
- 轉(zhuǎn)化體育后進生的幾點體會
- 創(chuàng)新夢
- A brief analysis of western natural law thoughts
- Comparison of Chinese and British Cooperative Learning
- 初中體育教學(xué)立定跳遠的教學(xué)手段與訓(xùn)練方法
- 初中音樂教學(xué)如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
- 從語法角度看閩南話對臺灣國語的影響
- 發(fā)現(xiàn)籃球教學(xué)問題創(chuàng)新籃球教學(xué)方式教書源
- 國際區(qū)域合作動力機制研究
- 會計電算化的舞弊及對策
- 淺析編輯出版環(huán)節(jié)中的著作權(quán)保護
- 社會治理視域下治安社會化研究
- 通化師范學(xué)院2018屆畢業(yè)生對母校滿意度研究
- 以3D技術(shù)為建構(gòu)的手工針織動漫創(chuàng)造形象產(chǎn)品研究
- 中職舞蹈教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的“舞感”
- 像搭積木一樣編程序
- 新時期加強高校主流意識形態(tài)建設(shè)的思考
- 淺談優(yōu)化小學(xué)音樂課堂教學(xué)師生互動方案
- 太陽熱能是由太陽核心壓力在引力的波動下產(chǎn)生的
- 漢語言文學(xué)與高校人文素質(zhì)培養(yǎng)研究