2019年2期
速讀·中旬
文藝范
熱點說
- 讓品德融入生活
- 如何發(fā)揮小學圖書室在素質教育中的作用
- 生態(tài)文明視野下水資源保護教育分析探討
- 我國高職教育“工匠精神”培養(yǎng)路徑研究
- 學校心理教育理念重建：積極心理教育
- 一個自閉癥兒童的轉變
- 留守兒童與非留守兒童氣質類型對比分析
- 高考數(shù)學考試策略
- 淺析德治與法治的關系
- 政治教學中的人本主義教育
- 新能源技術的開發(fā)應用
- 傳統(tǒng)文化在小學語文中的滲透
- 基于崇武自然資源與歷史文化的特色校本課程體系的構建
- 淺談小學語文教學中中華傳統(tǒng)文化教育的滲透
- 淺析中學生混合學習
- 芻議高中生物概念圖和遺傳系譜圖的解題方法
- 分析錯題集在高中物理學習中的應用
- 淺析高中數(shù)學中極值點位移問題的復習策略
- 巧用家庭物理實驗提升物理學習興趣
- 轉換思想在高中數(shù)學解題中的運用
- 關愛他們，明天的生力軍
- 淺議加強公共文化服務體系建設的時代需求
- 試論全球問題對國際關系的影響
- 影響高中生數(shù)學學習效率的原因分析
創(chuàng)新舟
- “氯”色“化”園
- 高中生物學習中實驗的拓展與創(chuàng)新
- 《高級英語》教學中母語文化元素的介入必要性
- 從生活現(xiàn)象中學習高中物理力學概念
- 分析高中數(shù)學排列組合的解題技巧
- 高考試題對物理核心素養(yǎng)的考查分析
- 高中歷史教學中學科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 高中數(shù)學數(shù)列試題的解題方法與技巧探究
- 高中物理學習困難的成因和對策初探
- 關于學習高中生物新課程的體會
- 函數(shù)思想在解題中的應用
- 基于思維能力培養(yǎng)的初中英語閱讀教學策略探討
- 力學在物理學發(fā)展中的地位和作用
- 淺談農村高中學生參加課堂教學評價的重要性
- 淺析激發(fā)學生自主探究性學習的有效策略
- 探析高中體育分類教學模式
- 網(wǎng)絡環(huán)境的高中物理教學分析
- 一道解析幾何選擇題的命制與分析
- 高中數(shù)學分層走班教學實踐分析
- 初中化學多媒體教學的實踐與反思
- 創(chuàng)新學習在高中數(shù)學學習中的重要性
- 對高中歷史學習方法的幾點思考
- 高中生英語語言能力和語感的關聯(lián)性研究
- 高中數(shù)學課堂學習效率提高之我見
- 高中物理力學題受力分析解題反思初探
- 高中語文探究式學習的思考
- 基于中職學校教學云平臺下的翻轉課堂教學實踐與研究
- 課堂教學時效性在高中化學教學中的分析
- 淺談探究式教學在高中生物教學中的實踐
- 淺析高中英語寫作教學的現(xiàn)狀和對策
- 如何發(fā)揮概念教學在高中數(shù)學中的作用
- 如何借助英文原版影視學習英語
- 初中信息技術課堂教學方法整合與實踐探究
- 高中數(shù)學課堂中差異教學的實踐與思考
- 初中數(shù)學分層異步教學法的運用淺談
- 芻議音樂教學中如何培養(yǎng)學生的創(chuàng)新力
- 高職應用化工技術專業(yè)教學的改革探討
- 高中語文微課教學的利弊分析
- 關于如何提高初中數(shù)學教學課堂效率的探討
- 基于差異教學法的初中語文教學探討
- 基于智慧課堂的高中歷史教學思考
- 淺談農村學校如何做好英語初高中銜接
- 淺談我的高中化學學習方法
- 淺談小學數(shù)學教學中如何培養(yǎng)學生自主學習能力
- 淺談在初中數(shù)學教學當中對學生參與意識的培養(yǎng)
- 淺談在小學數(shù)學課堂教學中如何培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng)
- 巧聽英文歌曲提升英語水平
- 小學語文低學段童話寓言文體閱讀能力培養(yǎng)探討
- 小學語文教學語言特點新探
- 淺談小學語文習作教學的創(chuàng)新
- 小學語文閱讀教學優(yōu)化策略
- 新課程背景下農村校中
- 新課改背景下的高三體育教學
- 新課改背景下中學體育教學創(chuàng)新
- 新時期下教師素養(yǎng)的幾點思考
- 新形勢下高中物理教育教學相關問題研究
- 幼兒教育中如何培養(yǎng)幼兒合作意識與合作能力
- 助力小學語文課堂，激發(fā)學生學習興趣
- 微課教學滲透核心素養(yǎng)的嘗試和思考
- 城郊初中道德與法治課堂牽手互助教學策略
- 淺談金屬有機化學的發(fā)展及應用
學術場
- 如何利用教材培養(yǎng)學生的自主合作探究能力
- 探討微課在高中生物課堂教學中的應用
- 信息技術與高中語文教學的有效融合芻議
- 英語閱讀教學與寫作教學的結合
- 高中幾何題中輔助線的作用淺析
- 提高高中化學課堂實效性的有效途徑
- 例談函數(shù)凹凸性在解函數(shù)不等式中的應用
- 高中政治教學中如何引導學生自主學習
- “微課”在高中英語詞匯教學中的運用分析
- 導數(shù)在高中數(shù)學解題中的應用
- 高中數(shù)學學習的難點與解決策略分析
- 核心素養(yǎng)背景下高中地理教學中德育滲透策略探究
- 淺談生物學科實驗中對學生能力的培養(yǎng)
- 信息技術與思想政治課有效融合的探索
- 淺析化學學習中核心素養(yǎng)的養(yǎng)成
- 淺談英語從句的理解
- 高中英語分層教學的實施策略
- 導數(shù)在高中數(shù)學函數(shù)中的應用
- 淺析高中生化學學習興趣的培養(yǎng)
- 高中化學中化學平衡原理的巧用探究
- 高中數(shù)學函數(shù)解題的多元化思路研究
- 高中數(shù)學函數(shù)學習體會
- 高中數(shù)學雙曲線學習方法的探究
- 高中數(shù)學學習方法探討
- 淺析初中信息技術課如何合理應用導入技能
- 試論高中生物中染色體變異類問題的解題方法
- 信息化多媒體條件下的中學生物課堂教學初探
- 縣域農村高中英語寫作教學中信息技術的運用策略
- 大數(shù)據(jù)時代高校思想政治教育模式創(chuàng)新探討
- 高中古詩文閱讀教學實踐策略分析
- 高中思想政治課堂創(chuàng)設有效情境的策略研究
- 高中英語教學中應用多元智能理論的研究
- 基于創(chuàng)新角度的高中體育教學方法探究
- 歷史史料在高中歷史教學中的應用探究
- 淺談小學英語課堂教學有效策略
- 淺析經(jīng)典誦讀走進高職院校
- 如何讓學生成為課堂的主人
- 思維導圖在高中信息技術教學中的應用策略探究
- 小學低年級識字教學中多媒體的應用探析
- 應用選擇性注意策略 提高高中英語課堂教學效率
- 高中生心理健康教育初探
教研室
- 高中政治教學的生活化研究
- 在英語教學中融進情商教育
- 初中數(shù)學教學中滲透情感教育的策略
- 高中物理高效課堂的構建策略
- 高中英語寫作對“語言能力”培養(yǎng)的重要性
- 基于高中信息技術核心素養(yǎng)下的計算思維能力的培養(yǎng)策略
- 教學感悟
- 高中化學分層教學的幾點探索
- 歷史學科合作探究學習方式的探索與嘗試
- 淺談學科核心素養(yǎng)下的初中歷史教學
- 淺析英文影像作品在口語課堂中的應用
- 談談如何激發(fā)職高學生學習政治課興趣
- 新課標背景下構建高中歷史高效課堂的策略研究
- 英語之花越開越美
- 初中數(shù)學教學中發(fā)揮學生主體性的基本策略
- 高中生如何看待漢語言文學對中華傳統(tǒng)文化的弘揚作用
- 高中數(shù)學案例教學方法研究
- 高中信息技術課堂教學中師生互動的實踐研究
- 關于高中語文課堂古詩審美教育的深入思考
- 論高中數(shù)學中抽象函數(shù)的解法
- 淺淡高中生數(shù)學應用意識與應用能力培養(yǎng)
- 淺論高中生法學學習方法
- 淺談高中地理“同課異構”
- 淺析物理學習中的常見運動模型
- 學以致用的高中物理知識
- 初中語文課外閱讀教學的策略探究
- 高中政治教學的有效性方法研究
- 弱勢變強進而使強勢更強
- 淺談古詩詞教學中幾種常見的方法
- 初中二元一次方程有效教學方法探析
- 初中化學生活化教學模式研究
- 初中歷史學科教學中的合作學習策略探析
- 初中英語教育中學生基本能力培養(yǎng)的探討
- 初中語文教學中書法教育實施的現(xiàn)狀研究
- 翻轉課堂與微課組合模式下高中地理教學的實踐與思考
- 高中政治教學的有效方法研究
- 高中理科生的數(shù)學學習的策略研究
- 高中生談高中物理電學實驗難點的應對策略
- 高中數(shù)學教學中學生解題能力的培養(yǎng)探析
- 關于數(shù)學文化在高中數(shù)學教學中的滲透策略探究
- 基于差異教學法的初中語文教學策略
- 基于發(fā)展學科核心素養(yǎng)的高中化學實驗教學實踐與思考探析
- 理解與對話
- 淺談如何培養(yǎng)學生探究學習的能力
- 淺談如何做一名有使命感的教師
- 淺析初中歷史與社會教學中的情境創(chuàng)設
- 淺析初中音樂中情感教學的應用策略研究
- 情景教學法在初中生物教學中的實施探究
- 滲透數(shù)學文化，感受數(shù)學魅力
- 實驗教學法用于初中生物教學的實踐研究
- 試論初中道德與法治課堂如何滲透中華傳統(tǒng)文化教育
- 數(shù)學語言與小學數(shù)學教學
- 談如何做好初中語文的詩歌教學
- 談小學英語的趣味性教學
- 提問式教學在小學數(shù)學教學中的應用策略
- 微課在高中政治教學中的應用策略探究
- 小學科學教學方法研究
- 小學農村品德與社會課堂中的興趣培養(yǎng)
- 小學語文教學中閱讀能力的培養(yǎng)
- 有效使用英語錯題本的幾點體會
- 幼兒教育中的語言表達能力培養(yǎng)
- 論生活材料在高中物理實驗中的應用
- 高中政治課堂中的提問式教學策略
- 初中生物探究性實驗教學策略初探
- 小學語文課堂的“互動”教學策略探析
- 淺談提高職業(yè)高中數(shù)學教學的有效性
- 淺議小學數(shù)學課堂提問的有效性
管理學
百家苑
- 攔魚電柵設計中的幾個電學問題
- 案例教學在通用技術教學中的應用
- 淺談幼兒園如何開展家園共育工作
- 淺談蒸發(fā)冷卻新風空調集成系統(tǒng)
- 幼兒園開展家長助教活動初探
- 中職護理專業(yè)解剖學教學方法應用體會
- 略議初中音樂視唱教學方法與實踐
- 民營經(jīng)濟發(fā)展中的經(jīng)濟法思想
- 如何把兩個策略貫徹到初中數(shù)學課堂中來
- 如何讓音樂高考生享受視唱練耳課堂？
- 初中體育班級教學與選項教學結合依據(jù)和實踐效果探究
- 防滲技術在水利工程中的應用初探
- 高中終生體育意識研究
- 健美操在中學體育大課間活動中的開展
- 將興趣教學法融入初中體育教學
- 經(jīng)濟數(shù)學模型在經(jīng)濟貿易中的應用
- 論實體經(jīng)濟與虛擬經(jīng)濟在互聯(lián)網(wǎng)時代的變遷
- 論述靜電的產生、利用及其危害
- 內外結合，將流行音樂引入高中音樂教學
- 淺析建筑與音樂的共性
- 淺析住宅建筑節(jié)能設計
- 區(qū)塊鏈技術在農業(yè)領域的應用
- 適時適度發(fā)揮電教媒體的最大作用
- 提升小學體育足球教學有效性策略
- 學科融合，采用大單元教學模式，加強對智障學生語言溝通能力的培養(yǎng)
- 中班美工區(qū)活動材料投放的策略
- 計算機軟件技術的發(fā)展與應用分析
- 將TPR融入弟子規(guī)教學
- 淺談玉的傳統(tǒng)美學
- 淺探中學足球運動員的體能訓練與方法
- 淺析中國報紙行業(yè)的服務創(chuàng)新
- 青少年原發(fā)性高血壓的發(fā)病危險因素分析及預防
- 日本中央政府機構改革及其對中國的啟示
- 提高興趣 完善評價
- 中學足球運動員體能訓練的研究
- 高中生數(shù)學解題錯誤原因探析
- Thinking on Chinese Translation of Political Slogans
- 淺談網(wǎng)絡購物環(huán)境下消費者權益保障
- 對教育資源分配不平衡現(xiàn)狀的調研及數(shù)學建模分析
- 淺析近年農村經(jīng)濟低靡的現(xiàn)象
- 淺談小學足球運球活動的技巧
- 體育欣賞教學在高校體育教學中的運用研究
- The Construction of Female Image in Advertisements