小學體育教學中如何應用體育游戲進行教學

趙丹

摘 要：隨著新課程改革的不斷發展，體育教育已經在小學教學之中得到了充分的重視，學校為了可以讓學生接受比較全面的鍛煉，積極進行體育設施的完備和體育器材的補充，從而使學生得到全面的體育學習。而體育游戲是將體育課程趣味化，讓學生可以積極地跟隨著教師的腳步，進行有效的體育鍛煉，從而增強對體育的理解。以體育游戲的意義為起點，重點闡述如何讓體育游戲在小學體育教學中得到應用。

關鍵詞：小學體育；體育游戲；應用研究

隨著我國教學改革的推進，不斷提高學生的綜合素質水平，實現小學生在德、智、體、美、勞等方面的綜合發展，對小學生的教學內容和方法提出了新的要求。在小學體育教學中，為了提高小學體育教學的水平，增強小學生學習體育課程的積極性，在體育教學中融入體育游戲教學的方法，成為體育課堂改革的重點。在體育課堂教學中，為了提高學生的積極性，實現教學課程的深入展開，可以將體育游戲適當地與體育課程相結合，使學生在體育課堂中通過有益的游戲加強對身體的鍛煉，完成相關的教學任務，實現課程教學的目標。另外，利用體育游戲進行體育課堂的教學不僅能夠提升課堂教學的趣味性，激發學生上課的積極性，還能夠有效實現體育教學質量和教學水平的提高，完成素質教育下小學生的體育教學任務。

1小學體育教學中應用體育游戲的影響

1.1豐富教學內容

在小學階段的教學中，每一門學科都離不開創新的教學手法，小學體育相對其他學科來說師生之間的互動更為密切，所以也就導致創新型的體育游戲教學在小學體育中顯得尤為重要。小學生愛玩是天性，因此小學體育老師利用學生們這個特點，在體育教學中引入了體育游戲教學法，可以充分激發學生的體育運動積極性，豐富了體育教學內容。

1.2激發學習興趣

正是因為小學生對周圍的新鮮事物都充滿著好奇，所以在小學體育教學中引入體育游戲，可以充分激發小學生對體育運動的興趣，還能提高小學生對體育運動的參與積極性。除此之外，小學生在體育游戲中還能不斷培養自身的體育素養和團隊合作意識，既能讓小學生對相關的體育知識加深理解，又能在游戲競爭中促進小學生的身心健康全面發展。

1.3提高教學水平

要想在小學體育教學中貫徹落實體育游戲，就需要體育老師將游戲合理的融進教學過程，在設計游戲教學內容的時候要充分結合小學生的實際體育運動能力和不同的體育需求。因此小學體育老師在準備體育游戲教學的過程中，可以不斷提升自身的體育教學水平，確保小學體育的教學質量。

1.4體育游戲的消極影響

正所謂事物都有兩面性，所以體育游戲對小學體育而言也是有利有弊的，這也就需要體育老師將體育游戲合理的運用到體育教學中去。體育游戲設計不合理，就導致學生在體育游戲中達不到自己的體育需求，導致體育教學達不到預期的質量和效果。如果體育老師過度依賴體育游戲，就會大大降低體育運動的強度，以及學生對體育運動嚴謹對待的學習態度，這與最先指定的教學任務是背道而馳的，因此，合理利用體育游戲進行小學體育教學是非常重要的。

2體育游戲在小學體育教學中的有效應用

2.1體育游戲在小學體育教學準備階段的應用

當前，許多學校在小學體育課堂教學中加入了游戲教學的環節。首先，在小學體育教學的準備階段利用體育游戲，有利于促進體育教學任務的開展和深入進行。在體育課程教學的準備階段加入體育游戲的環節，能夠幫助學生集中注意力，促進課程內容的深入開展和進行。例如，在體育教學開展之前，根據課程教學內容，將學生分為兩組，進行一些拔河、接力等小游戲，提高小學生上課的積極性和體育課堂教育的活潑性，幫助體育教學課程的順利展開。

2.2體育游戲在小學體育教學階段的應用

在小學體育課堂教學中融入體育游戲是提高小學體育課堂教學水平、提升小學體育課堂教學質量、推動小學體育教學不斷發展的重要方法。例如，在小學接力跑比賽的體育教學內容中，體育老師通過對學生講解理論知識，讓學生了解到接力跑比賽的規則和制度，從而幫助學生有效地進行接力跑比賽。在接力跑比賽開展的過程中，學生將理論知識與實踐相結合，起到增強學生鍛煉、加強學生體質的作用。再者，通過接力跑比賽，也能夠幫助學生認識和了解到團結與合作的重要性，幫助學生建立起相互合作、相互幫助的精神。不管是在體育游戲中，還是在以后的學習工作中，都能夠將競爭與合作精神相融合，從而不斷推動小學生在學習和生活上的進步與發展。再者，老師還可以豐富游戲教學的形式，對一些體育游戲進行改良，以便與體育課堂教學內容更好地融合，從而能夠更好地實現體育教學質量和教學水平的提高。

小學生在經過一堂課的運動下來，身體技能已經充分得到鍛煉，所以需要給學生提供一些放松的時間，恢復學生緊繃的運動狀態。例如：在體育教學的尾聲，老師可以安排一些平靜輕松的體育游戲，像是“照鏡子”兩人相對而坐，一人做出動作，另一個需要做出一樣的動作，不但可以幫助學生恢復體力，還能鍛煉學生的反應能力。

3結束語

隨著小學教學質量和教學水平的不斷發展進步，在小學體育課堂中融入體育游戲已經成為小學體育教學改革的重要內容。在小學體育教學的準備階段、小學體育課程進行的階段以及小學體育課程的尾聲等加入不同形式的體育游戲，從而促進體育教學課程的展開，推動小學體育課程教學質量和水平的提高，實現小學生身體素質的發展。

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