論幼兒園親子閱讀的方法

楊慧芳 陳秀玲

摘? 要? 親子閱讀，又稱"親子共讀"，就是以書為媒，以閱讀為紐帶，讓孩子和家長共同分享多種形式的閱讀過程。親子閱讀可以從0歲甚至是胎教時期開始。早期親子親子閱讀主要以親子共讀繪本為主，隨著孩子年齡的增長，開始接觸古詩詞、國學、科普繪本、橋梁書籍、童書，年齡更大些則是各類名著、散文、小說、科幻等等豐富多彩的題材。

關鍵詞? 幼兒園? 親子閱讀? 方法

《幼兒園教育指導綱要》中指出，幼兒園應與家庭、社會密切配合，共同為幼兒創造一個良好的成長環境。面對暑假的來臨，老師想怎樣能讓孩子在家里也能堅持養成好的閱讀習慣呢，于是我們根據綱要中語言的發展目標：培養孩子喜歡閱讀畫冊和圖書。為孩子們安排了暑假親子閱讀。

如何指導親子閱讀呢？

一、放假前向孩子們講解閱讀的重要性

告知家長每天如何進行親子閱讀，并在班級微信交流群里進行指導家長和孩子們如何進行親子閱讀，并為家長們及時推薦適合孩子們的圖書，對每天進行親子閱讀的孩子進行表揚鼓勵，使之能夠堅持養成良好的閱讀習慣。

二、讓家長們利用暑假的時間帶孩子到圖書館選書，看書，感受閱讀的氛圍和快樂

孩子們平時在幼兒園的時候老師曾經給孩子們講過圖書館里有好多的書，也有很多人在哪里看書，小朋友們說老師我去過圖書館，也有的孩子們說老師我沒有去過圖書館。于是，老師告訴孩子們周末的時候可以讓爸爸媽媽帶你們去，我們就要放暑假了，放假了也可以讓爸爸媽媽帶你們到圖書館去看書。瞧，這位就是我們班的李依宸小朋友在圖書館看書呢。

從圖書大廈的閱讀氛圍中，能讓孩子們感受到閱讀的快樂，閱讀的魅力，閱讀能帶給自己知識的力量。所以，我們建議家長能夠每周抽出時間帶孩子們去圖書大廈進行選書，讀書。從小培養孩子愛閱讀，會閱讀的好習慣。

三、指導家長堅持每晚陪伴孩子進行親子閱讀，培養良好的閱讀習慣

由于孩子年齡小，有些字不認識，通過家長的朗讀，講解，孩子們便能明白其中的含義。在孩子們小的時候，孩子是缺乏安全感的，通過家長的陪伴閱讀能夠使感受到一定的安全感，感受到父母對自己的愛，使孩子能在愉悅的氛圍中學到更多的知識，同時增加了親子感情。親子閱讀能有效的培養孩子的注意力，提高孩子的傾聽能力和語言理解能力，為上小學后的聽課能力打下了良好的基礎，孩子在聽一個有趣的故事時，總是會保持高度的注意力，只要堅持下去，通過長期的鍛煉，孩子的注意力保持的實際會慢慢延長，當然，一開始不能急于求成，二應該由淺入深，循序漸進。親子閱讀可以增強語言能力、發展想象力、提高寫作能力與交往能力。喜愛閱讀的孩子的語言能力特別強，在聽、說、讀、寫方面較不愛閱讀的孩子高，孩子從書中領悟復雜的意念，欣賞語言的美妙，書中的世界無限廣闊，充滿想象、好奇和機遇，給孩子帶來無限的創意，會終生受益，孩子多讀課外書，不但能開拓視野，增長知識，還能積累語言，提升寫作能力。許多文字上有造詣的作家、學者總結自己成長經歷時，總少不了青少年時期博覽群書，許多孩子在寫作時總有“書到用時方恨少”的感覺。如果讓孩子多讀課外書，多積累，就會養成好的閱讀習慣。因此，作為幼兒教師，我們要根據孩子的年齡特點對孩子、對家長進行有針對性的指導，讓家長在教育孩子的問題上不再迷茫，我們要兼顧到對家長在家里如何指導孩子的成長進行引導，使孩子們在老師與家長們的共同努力下得到更好的成長。

四、指導家長進行好書推薦和分享讀后感活動

每一位家長指導孩子閱讀的書可能是不一樣的，我們在暑假親子閱讀活動的最后，讓家長們進行了好書推薦活動，并對自己和孩子的讀書感悟進行了文字敘述，家長代筆，開學后來到了幼兒園進行好書推薦，讀后感的分享活動。孩子們對自己在家里和爸爸媽媽一起看了哪些書與小朋友一起進行了交流，并與好朋友分享了自己學到的故事。家長們對孩子們帶到幼兒園展示的好書推薦進行了分享，也從別人的感悟中有了新的發現，這樣的活動對親子是一次增進親子感情的機會，對家長是相互學習的機會，對老師是指導年輕家長們更好成長服務自己孩子的機會，這樣的活動家長們，孩子們很受益，希望我們能每年堅持下去，成為我們幼兒園工作的常態，讓好的閱讀習慣成為孩子們一生的伴侶。

通過指導家長進行親子閱讀，孩子們養成了良好的閱讀習慣，為語言的發展目標打下了堅實的基礎。生活里沒有書籍，就好像沒有陽光;智慧中沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。知識是人類進步的階梯，閱讀則是了解人生和獲取知識的重要手段和途徑。一個人想要學有所成，一個重要的法寶就是讓讀書學習成為習慣。從小培養孩子愛讀書、讀好書的習慣，將使孩子受益終身。希望我們每一位老師都能成為孩子成長路上好習慣的引路人！

參考文獻：

[1]王燕.幼兒園親子閱讀指導方法探研[J].成才之路，2019（02）：74.

[2]趙磊磊.幼兒園親子閱讀的特征及指導方法探究[J].新課程（綜合版），2018（01）：140.

楊慧芳? 陳秀玲? 商丘市實驗幼兒園