互聯(lián)網在高校思想政治教育與學生管理中的運用

郁釗

摘要：思想教育和學生管理相輔相成、相互促進，是高校提升教學成效的重要基礎和抓手所在，但是近年來隨著互聯(lián)網經濟的快速發(fā)展，產生了大量的新文化、新潮流、新思想，這些都對學生的價值觀、世界觀、人生觀產生了重要的影響。具體到學生個體突出表現(xiàn)為自我獨立意識增強，喜歡與眾不同和標新立異，這些都對傳統(tǒng)的學生管理和思想教育造成了沖擊。因此，高校管理者如何革新學生管理方法、思想教育方式，充分利用互聯(lián)網帶來的新工具、新思維，進而適應互聯(lián)網時代學生管理的新特征，這成為高校管理者和教育者面臨的重要挑戰(zhàn)。

關鍵詞：互聯(lián)網;思想教育;學生管理

高校思想政治教育和學生管理是高校管理的重要組成部分，這對于高校教學工作的順利開展有著極其重要的價值，但是近年來隨著互聯(lián)網的迅速發(fā)展和普及，互聯(lián)網對于高等教育和學生產生了重要的影響。特別是互聯(lián)網帶來的電子商務、移動支付以及自媒體等，其不僅僅極大的影響了社會經濟的發(fā)展，同時也對學生的消費觀念、價值觀、世界觀等產生了重要的影響，進而產生了大量超前消費、過度消費以及校園貸等問題。上述問題的產生使得高校教師和管理者面臨的管理對象發(fā)生了深刻的變化，這些變化也進一步要求教師需要改進工作方式和方法，進而更好的適應互聯(lián)網環(huán)境下的高校思想教育和學生管理工作。同時寄希望通過文章的分析和研究，為高校學生管理和思想教育提供富有建設性的建議。

一、互聯(lián)網對于高校思想政治教育與學生管理的影響分析

（一）積極性影響分析

相比于傳統(tǒng)的思想政治教育和學生管理方式，互聯(lián)網的發(fā)展不僅僅改變了其工作對象，同時也豐富了其工作的方式方法。互聯(lián)網作為一種高效的傳播媒介，其可以承載更多的信息和資源，為學生獲取信息提供了極大的便利。在“互聯(lián)網+，的環(huán)境下信息傳播速度加快，同時極大的打破了地域、時間的限制。這使得思想教育工作者可以通過更加多樣化的方式進行思想教育，而不是過往僅僅通過教室、辦公室進行教育。這不僅僅可以極大的方便學生和教師，同時互聯(lián)網下多樣化的教育方式和方法，其也可以極大的提升學生對于思想教育的興趣。同時互聯(lián)網也可以一同手機等終端平臺，進而使得管理者可以將學生整合進網絡，最終有助于管理者更好的管理學生。因此，互聯(lián)網的發(fā)展對于高校學生管理和思想教育有莫大的助益，高校應該科學、合理的使用互聯(lián)網提供的良好資源。

（二）消極性影響分析

互聯(lián)網作為一種新型的溝通媒介，其營造了一個虛擬的社會環(huán)境。因此，在互聯(lián)網發(fā)展的過程中存在著大量的消極內容，這些內容極大的影響了學生的價值觀。同時互聯(lián)網也促進了電子商務、移動消費等分發(fā)展，這使得部分學生產生了超前消費、過度消費的觀念，最終極大的影響了學生世界觀、價值觀、人生觀的形成。綜上所述，互聯(lián)網的發(fā)展不僅僅會促進高校學生管理和思想教育的發(fā)展，同時也會對高校的學生管理和思想教育形成挑戰(zhàn)。這種挑戰(zhàn)既來自于互聯(lián)網帶來的管理環(huán)境惡化，同時也來自于互聯(lián)網新思想對學生價值觀的影響。因此面對高校學生管理和思想教育環(huán)境的變化，這需要相關工作者共同努力應對這一變化帶來的挑戰(zhàn)。

二、互聯(lián)網在高校思想政治教育與學生管理中的應用分析

（一）探索靈活、多樣的學生思想教育途徑

互聯(lián)網作為一種工具不僅僅改變了社會經濟的發(fā)展，同時也會對高校的思想教育和學生管理產生深遠的影響。因此對于高校管理者和思想教育者來說，其應該充分的利用互聯(lián)網工具，使得學生管理和思想教育更加的靈活、多樣。具體來說教師應該充分利用微信、QQ等工具，通過多樣化的方式進行思想教育宣傳。這樣不僅僅有助于滿足學生對碎片化時間的需求，同時通過多樣的方式也可以極大地調動學生的積極性。其次，通過信息化的學生管理平臺，管理者可以更加方便的對學生進行有效的管理，例如在相關的APP上進行簽到等。因此，互聯(lián)網為高校思想政治教育與學生管理提供了新型的工具，教師和管理者應該充分的利用這一新工具，進而切實提升高校的學生管理和思想教育成效。

（二）構建完善的互聯(lián)網信息安全體系

互聯(lián)網作為一種高效的溝通工具和方式，其不僅僅會為高校學生管理帶來較大的益處，同時也會對高校的學生管理和思想教育形成挑戰(zhàn)。因此如何構建完善的互聯(lián)網信息安全體系，這對于高校的學生管理和思想教育意義重大。具體來說，高校應當重視推進互聯(lián)網監(jiān)測體系的建設，切實構建隱私保護體系，在信息數(shù)據(jù)進入網絡系統(tǒng)平臺前要進行審核，加強關于隱私政策的設置，針對部分敏感信息加強審核、對接與復核，強化安全把關。其次，高校應該加強對學生的隱私觀、消費觀和價值觀的教育。讓學生更好的保護自己的隱私、拒絕過度消費、超前消費等，進而使得學生自身能夠形成科學的價值觀、消費觀，最終避免互聯(lián)網弊端帶來的消極影響。

三、結語

互聯(lián)網作為一種新型的事物，其是社會生產力發(fā)展的必然產物。互聯(lián)網的發(fā)展一方面為高校的管理提供了巨大的幫助，另一方面其也對高校管理工作形成了巨大的挑戰(zhàn)。在運用互聯(lián)網推進高校思想政治教育與學生管理的過程中，一定要遵循當前高校思想政治教育與學生管理的客觀規(guī)律，與時俱進，通過理念、方法、平臺等方面的創(chuàng)新，改變傳統(tǒng)的灌輸式教育模式，使高校思想政治教育與學生管理成效得到全面提升。綜上所述，互聯(lián)網作為一種新型的工具，其對于高校的思想教育和學生管理產生了重要的影響。因此，高校的學生管理和思想教育者應該重視互聯(lián)網這一工具，充分發(fā)揮互聯(lián)網的優(yōu)勢，進而切實提升高校學生管理和思想教育的效率。

參考文獻

[1]姜霖.淺析如何運用手機互聯(lián)網推進大學生思想政治教育工作[J].湖北函授大學學報，2017（15）.

[2]詹堃.手機互聯(lián)網對高校大學生政治參與影響的實證研究——基于武漢市六所高校450名全日制本科生的調查[J].當代教育實踐與教學研究，2017（01）.

[3]覃瑩.“互聯(lián)網+”環(huán)境下大學生思想政治教育存在的問題及對策創(chuàng)新研究[D].武漢工程大學，2016（04）.

[4]皮立龍.高校思想政治教育教學的新方法和新途徑——評《新媒體環(huán)境下高校思想政治教育教學研究》[J].當代教育科學，2016（21）.