紅巖精神融入大學(xué)生思想政治教育研究

崔利賓 趙麗

【摘 要】《紅巖》故事發(fā)生的時(shí)代已經(jīng)離我們遠(yuǎn)去，但是紅巖精神的偉大力量卻時(shí)刻在感召著每一位中國(guó)人。進(jìn)入新時(shí)代，充分宣傳紅巖精神和挖掘傳承紅巖精神人物和事跡，將其有機(jī)融入大學(xué)生思想政治教育，可以進(jìn)一步豐富大學(xué)生思想政治教育內(nèi)容，充分利用紅巖精神對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育可以有效改變傳統(tǒng)的教育模式，提高教育的實(shí)效，使大學(xué)生感受和學(xué)習(xí)紅巖精神的同時(shí)，潛移默化中樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，提高思想政治素質(zhì)。

【關(guān)鍵詞】紅巖精神；大學(xué)生；思想政治教育

一、紅巖精神概述

重慶因?yàn)樵谖覈?guó)歷史上的抗戰(zhàn)文化蜚聲中外，而紅巖則是重慶這個(gè)歷史文化名城的標(biāo)志。紅巖原本是重慶的一個(gè)地名，叫紅巖嘴，位于現(xiàn)重慶渝中區(qū)化龍橋。不論是在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期面對(duì)日本兵的刺刀微笑著慷慨赴死的成本華，還是解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期以身體當(dāng)火藥支架的董存瑞，亦或是在敵人的監(jiān)獄中為被監(jiān)禁的黨員傳遞秘密情報(bào)的9歲男孩小蘿卜頭，都給生活在和平時(shí)代的我們一種靈魂的震顫。川東地下黨、中共中央南方局、抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線是紅巖精神的主要內(nèi)容載體，在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)及解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的人物和事件集中表現(xiàn)出來的意識(shí)形態(tài)以及思想品行、實(shí)踐作為，構(gòu)成了紅巖精神。

紅巖精神涉及三個(gè)歷史范疇，一是川東地下黨，是指抗日戰(zhàn)爭(zhēng)以后重建起來的，一直到解放為止的川東地區(qū)黨組織；二是中共中央南方局，為適應(yīng)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)統(tǒng)一戰(zhàn)線的需要于1939年在重慶建立，由周恩來任書記，作為一個(gè)獨(dú)立的組織系統(tǒng)，它又與四川其他地區(qū)黨組織有著密切的歷史淵源和工作聯(lián)系；第三是抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線。國(guó)共兩黨斗爭(zhēng)的中心從是否抵抗日本侵略到選擇全面抗戰(zhàn)或片面抗戰(zhàn)，接著從1939年一直到1944年，共產(chǎn)黨堅(jiān)持團(tuán)結(jié)抗戰(zhàn)而國(guó)民黨卻要妥協(xié)、倒退，這六年是統(tǒng)一戰(zhàn)線最長(zhǎng)的一個(gè)階段，更是紅巖精神形成的關(guān)鍵階段。在這一階段國(guó)民黨發(fā)動(dòng)了三次反共高潮，一大批共產(chǎn)黨人、革命斗士甚至是懵懂的革命后代遭到逮捕、關(guān)押，甚至屠殺。在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)以及解放戰(zhàn)爭(zhēng)中，許多人物和事件表現(xiàn)出的意識(shí)形態(tài)和思想品行等，形成了紅巖精神。小說《紅巖》以及由此改編的電影《烈火中永生》、歌劇《江姐》，電視劇《江姐》以及后來的《紅巖魂》展覽、報(bào)告、展演等，極大地支撐和擴(kuò)展著紅巖精神的影響。

加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治工作，是各高等學(xué)校強(qiáng)化立德樹人根本任務(wù)的重要舉措，豐富大學(xué)生思想政治教育內(nèi)容，充分挖掘大學(xué)生思想政治教育載體，改進(jìn)方式方法是新時(shí)代加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育工作的重要任務(wù)，其中，紅巖精神作為紅色文化的代表，將其有機(jī)融入大學(xué)生思想政治教育是適應(yīng)新形勢(shì)，把握新規(guī)律的有益嘗試。紅巖精神以革命話語為主要形式，最具中國(guó)特色，是中國(guó)特色社會(huì)主義文化的重要組成部分。

二、紅巖精神與大學(xué)生思想政治教育

（一）紅巖精神承載著大學(xué)生思想政治教育的重要內(nèi)容

中國(guó)共產(chǎn)黨成立以來，經(jīng)歷了28年艱苦卓絕的斗爭(zhēng)，建立了新中國(guó)，經(jīng)過四十年的改革開放，我們已經(jīng)進(jìn)入到?jīng)Q勝全面小康的新時(shí)代，目前正帶領(lǐng)全體人民朝著兩個(gè)“一百年目標(biāo)”奮勇前進(jìn)。紅巖精神作為我們民族精神的重要組成部分，集中展示了以江竹筠為代表的共產(chǎn)黨人為求民族解放、求國(guó)家富強(qiáng)、求人民幸福而進(jìn)行的革命斗爭(zhēng)，都詮釋了我們的民族精神和時(shí)代精神。對(duì)于大學(xué)生來說，是黨史和國(guó)情教育的具體形式，其中包含的愛國(guó)主義、革命英雄主義以及集體主義，正是大學(xué)生思想政治教育的主要內(nèi)容。紅巖精神直觀生動(dòng)地反映了中華民族特殊歷史時(shí)期的人和事，表現(xiàn)了中華民族敢于破舊立新的勇氣和堅(jiān)強(qiáng)決心，也弘揚(yáng)了中華兒女濃厚的家國(guó)情懷，更反映出中國(guó)人民創(chuàng)造歷史的偉大力量，這和大學(xué)生思想政治教育內(nèi)容是一致的。

（二）紅巖精神為大學(xué)生思想政治教育提供重要?jiǎng)恿?/p>

根據(jù)調(diào)查，目前大多數(shù)高校進(jìn)行思想政治教育還停留在傳統(tǒng)的模式上，形式較為刻板，經(jīng)常使學(xué)生感到枯燥、厭學(xué)、排斥，教育實(shí)效大受影響。而紅巖精神以其自身的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)可以改變這一狀況，它可以使學(xué)生通過展示紅巖精神的多種藝術(shù)形式的感染，直接融入到中華民族波瀾壯闊的歷史事件中，潛移默化地接受著愛國(guó)主義、集體主義以及民族精神教育，間接地表達(dá)了國(guó)家、社會(huì)、個(gè)人層面需要倡導(dǎo)的精神。比如，展示紅巖精神的代表作品——紅巖魂展演，情節(jié)跌宕起伏，視覺沖擊力強(qiáng)，對(duì)青年大學(xué)生具有很大的吸引力和號(hào)召力，成為新時(shí)期宣傳紅巖精神的巔峰之作。因此，紅巖精神及其表現(xiàn)形式對(duì)于推動(dòng)大學(xué)生思想政治教育具有積極作用，是加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育的重要?jiǎng)恿Α?/p>

三、將紅巖精神有機(jī)融入大學(xué)生思想政治教育的策略

當(dāng)前多數(shù)高校對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育還停留在傳統(tǒng)模式上，教育實(shí)效堪憂，而以紅巖精神為載體，結(jié)合傳統(tǒng)的理論教育方式，二者形成合力，可以有效地改變傳統(tǒng)模式的不足，以紅巖精神作為載體，可以使學(xué)生感受紅巖精神的同時(shí)，有效地實(shí)現(xiàn)將愛國(guó)主義、民族精神、革命英雄主義精神入腦入心的目的，將紅巖精神有機(jī)融入大學(xué)生思想政治教育可借鑒下列方式。

（一）開展以紅巖精神宣傳教育為主題的活動(dòng)

高校開展的主題教育活動(dòng)，一般是指把一定特征的某種思想作為核心內(nèi)容，并在活動(dòng)中使其得到充分體現(xiàn)的一系列思想政治教育活動(dòng)，對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，也可以通過開展以宣傳和學(xué)習(xí)紅巖精神為主題的活動(dòng)，具體包括參觀、征文、演講等更加接地氣的形式，吸引大學(xué)生積極參與其中，他們自覺地會(huì)更多地感受和了解到黨和國(guó)家的光輝歷程以及為了建立新中國(guó)而奉獻(xiàn)犧牲的仁人志士。

（二）開設(shè)紅巖精神相關(guān)選修課

各高校開設(shè)選修課的目的就是使學(xué)生的知識(shí)更系統(tǒng)更全面，可以有效提升在校大學(xué)生的綜合素質(zhì)，有條件的院校可以選聘紅巖精神研究或紅色文化研究方面的老師或?qū)＜易鳛閷?dǎo)師，使學(xué)生一邊感受紅巖精神，一邊能得到專業(yè)性的指導(dǎo)，更能從專業(yè)角度理解紅巖精神的思想內(nèi)涵，利用這種方式，紅巖精神順其自然地融入大學(xué)生課堂，思想政治教育“巧妙變身”。

（三）定期進(jìn)行以紅巖精神為代表的紅色影視展映和建立相關(guān)社團(tuán)

學(xué)生活動(dòng)是高校對(duì)學(xué)生加強(qiáng)思想政治教育的重要載體，利用活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，可以使學(xué)生在寓教于樂中接受精神的熏陶和思想的啟迪。各高校可以通過每學(xué)期舉辦以紅巖影視劇為代表的紅色影視作品展映周的形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義、革命傳統(tǒng)教育，也可以建立紅巖精神交流或研究方面的社團(tuán)，組織討論會(huì)、參觀、演講、微視頻比賽等活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，實(shí)現(xiàn)自我教育的目的。

（四）利用現(xiàn)代信息技術(shù)宣傳紅巖精神

人類已經(jīng)進(jìn)入信息化時(shí)代，各高校應(yīng)該充分利用信息技術(shù)平臺(tái)加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育，其中，思想政治教育務(wù)必重視利用學(xué)校官網(wǎng)、微信公眾號(hào)、官方微博等平臺(tái)，可以專門設(shè)置紅巖精神宣傳教育欄目。將紅巖精神等紅色文化資源滲透到大學(xué)生的日常生活和學(xué)習(xí)中。通過拓展和利用這種大眾化、生活化的傳播渠道，吸引更多大學(xué)生自覺喜愛、關(guān)注紅巖精神，繼而感受紅巖精神時(shí)代價(jià)值。

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