中國(guó)傳統(tǒng)繪畫(huà)在高校國(guó)際教育中的傳播方式研究

高國(guó)華

摘要：中國(guó)傳統(tǒng)繪畫(huà)有著獨(dú)特的藝術(shù)魅力，中國(guó)傳統(tǒng)繪畫(huà)作為中華文化的璀璨瑰寶，肩負(fù)著走出國(guó)門(mén)，走向國(guó)際的重要使命。在中外高校藝術(shù)交流中占有重要的位置，本文以黑河學(xué)院為例分析中俄高校繪畫(huà)藝術(shù)的交流方式。

關(guān)鍵詞：中國(guó)傳統(tǒng)繪畫(huà);傳播方式;高校

中圖分類(lèi)號(hào)：J212 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1005_5312（2019）06-0196-01

中國(guó)傳統(tǒng)繪畫(huà)代表了東方民族獨(dú)特的藝術(shù)審美觀念，在世界繪畫(huà)史上占據(jù)著極其重要的地位。顧名思義，中國(guó)傳統(tǒng)繪畫(huà)是指?jìng)鹘y(tǒng)意義上的中國(guó)畫(huà)，也指外國(guó)人眼中具有中國(guó)文化特質(zhì)的繪畫(huà)。

談及傳播方式，在高校國(guó)際教育教學(xué)中，中國(guó)傳統(tǒng)繪畫(huà)要有完備的教學(xué)體系和行之有效的教學(xué)方法。中國(guó)傳統(tǒng)繪畫(huà)在國(guó)際教育中的傳播方式是重要的研究方向，在教學(xué)方面需要突破瓶頸，設(shè)計(jì)針對(duì)留學(xué)生高效的教學(xué)模式和方法，促進(jìn)中國(guó)傳統(tǒng)繪畫(huà)教學(xué)的深入研究。中國(guó)傳統(tǒng)繪畫(huà)作為中華文化的璀璨瑰寶，肩負(fù)著走出國(guó)門(mén)，走向國(guó)際的重要使命。留學(xué)生學(xué)習(xí)中國(guó)畫(huà)有利于加深對(duì)中國(guó)文化的理解，提高中國(guó)文化的國(guó)際影響力，也有利于中西文化的融會(huì)貫通。

中國(guó)傳統(tǒng)繪畫(huà)在高校國(guó)際教育中的傳播方式研究，主要運(yùn)用了三種方法：一是統(tǒng)計(jì)法，收集和研究中國(guó)傳統(tǒng)繪畫(huà)的中外學(xué)生人數(shù)及對(duì)傳統(tǒng)繪畫(huà)影響的數(shù)據(jù)，并根據(jù)數(shù)據(jù)進(jìn)行研究和分析。由于條件的限制，研究小組無(wú)法收集所有在中國(guó)的外國(guó)學(xué)生的數(shù)據(jù)，因此選擇了黑龍江省的本地大學(xué)生和在俄羅斯留學(xué)的中國(guó)學(xué)生進(jìn)行具體的數(shù)據(jù)收集和研究。二是調(diào)研法，去往俄羅斯高校、藝術(shù)團(tuán)和博物館等地考察俄羅斯人對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)繪畫(huà)的認(rèn)識(shí)。在俄羅斯孔子學(xué)院進(jìn)行調(diào)查訪談，了解俄羅斯年輕人對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)繪畫(huà)的接受程度。三是實(shí)踐法，將研究成果、教學(xué)成果與本課題結(jié)合研究，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合。

黑河學(xué)院擁有獨(dú)特的地理位置，是留學(xué)生學(xué)習(xí)中國(guó)文化的優(yōu)越平臺(tái)。中國(guó)傳統(tǒng)繪畫(huà)學(xué)習(xí)對(duì)于國(guó)際教育具有深遠(yuǎn)的意義，黑河學(xué)院開(kāi)設(shè)中國(guó)畫(huà)專(zhuān)業(yè)，深化留學(xué)生學(xué)習(xí)中國(guó)畫(huà)和創(chuàng)作中國(guó)畫(huà)的專(zhuān)業(yè)性。在教學(xué)過(guò)程中，將中國(guó)傳統(tǒng)繪畫(huà)的基本知識(shí)用淺顯易懂的方式教授給留學(xué)生，借助多媒體教學(xué)，運(yùn)用實(shí)踐教學(xué)。學(xué)生將重點(diǎn)知識(shí)記下來(lái)，在考試前進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí)。外國(guó)學(xué)生剛開(kāi)始的時(shí)候不了解中國(guó)傳統(tǒng)繪畫(huà)，這就需要加強(qiáng)課程的建設(shè)與推廣，通過(guò)傳播和交流可以讓更多人學(xué)習(xí)中國(guó)文化，了解中國(guó)文化。在國(guó)際教育中，中國(guó)畫(huà)新領(lǐng)域教學(xué)也是很重要的，探尋新領(lǐng)域融入教學(xué)，會(huì)讓課堂更加生動(dòng)有趣。

外國(guó)留學(xué)生的教學(xué)不同于中國(guó)學(xué)生，一方面是文化差異導(dǎo)致思維的不同，另一方面是語(yǔ)言不通，對(duì)教師的素養(yǎng)要求就會(huì)更高。在教學(xué)中，可以先講解他們國(guó)家的繪畫(huà)知識(shí)，他們對(duì)自己國(guó)家有著深入的了解，向大家介紹的時(shí)候，會(huì)像老師一樣分享知識(shí)，這樣既鍛煉了他們的口語(yǔ)能力，也可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興致。東西方文化有差異，在藝術(shù)上表現(xiàn)得很明顯。西方傳統(tǒng)繪畫(huà)以再現(xiàn)性為主要特征，這種再現(xiàn)絕非是對(duì)自然一成不變的臨摹，而是帶有濃厚風(fēng)格特色的寫(xiě)實(shí)。在教學(xué)中，讓留學(xué)生發(fā)現(xiàn)中西方繪畫(huà)的同中之異和異中之同，發(fā)現(xiàn)不同的審美精神特征。運(yùn)用比較教學(xué)，創(chuàng)新中國(guó)傳統(tǒng)繪畫(huà)專(zhuān)業(yè)，發(fā)現(xiàn)更多的藝術(shù)趣味。

在黑河學(xué)院中，有很多優(yōu)秀的中國(guó)傳統(tǒng)繪畫(huà)教師赴任各國(guó)孔子學(xué)院教學(xué)，將中國(guó)傳統(tǒng)繪畫(huà)知識(shí)帶到國(guó)外，讓更多外國(guó)學(xué)生欣賞中國(guó)畫(huà)之美。很多擅長(zhǎng)中國(guó)傳統(tǒng)繪畫(huà)的學(xué)生也作為留學(xué)生去國(guó)外的大學(xué)學(xué)習(xí)。這種現(xiàn)象已經(jīng)出現(xiàn)很多年了，作為傳播和交流中國(guó)文化的主要方式之一，也是吸收和學(xué)習(xí)外來(lái)文化的途徑。我們一直在提高文化軟實(shí)力，提倡取其精華，去其糟粕，尤其是在文化方面。中國(guó)畫(huà)在國(guó)際上的影響力也在逐步提高，通過(guò)高校國(guó)際教育平臺(tái)使中國(guó)傳統(tǒng)繪畫(huà)傳入國(guó)外，這是最為有效的教學(xué)模式之一。

此外，黑河學(xué)院在教學(xué)中注重精益求精，培養(yǎng)學(xué)生繪畫(huà)的專(zhuān)業(yè)性和創(chuàng)新性。對(duì)于優(yōu)秀的學(xué)生，院里會(huì)將他的好作品展出，同學(xué)之間互相交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短。同時(shí)借助互聯(lián)網(wǎng)傳播，讓更多喜愛(ài)繪畫(huà)的人看到年輕一代人的繪畫(huà)水平和對(duì)藝術(shù)的態(tài)度。在這一過(guò)程中，既傳播了中國(guó)傳統(tǒng)繪畫(huà)，也讓學(xué)生收獲信心。

中國(guó)傳統(tǒng)繪畫(huà)教學(xué)突破瓶頸，外國(guó)學(xué)生的教學(xué)模式更新完善，對(duì)于中國(guó)畫(huà)新領(lǐng)域教學(xué)研究有著重要的意義。繪畫(huà)專(zhuān)業(yè)不同于其他專(zhuān)業(yè)，實(shí)踐是很重要的。最好的方式就是去戶(hù)外寫(xiě)生，組織學(xué)生去美景如畫(huà)的旅游勝地，外國(guó)學(xué)生將中國(guó)大好河山盡收眼底，感受中國(guó)文化的魅力。他們?cè)谟瓮娴耐局懈臃潘桑仍诮淌抑欣L畫(huà)更有靈感。學(xué)生們坐在草地上，畫(huà)著遠(yuǎn)景，感受大自然的色彩。

中國(guó)傳統(tǒng)繪畫(huà)在全球經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的今天，如何更好地融入國(guó)際藝術(shù)舞臺(tái)是我們需要考慮的。依托高校國(guó)際教育平臺(tái)的文化傳播模式弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)繪畫(huà)，吸引外國(guó)友人走進(jìn)中國(guó)文化，讓世界各國(guó)感受中國(guó)文化藝術(shù)的形式。