黑龍江省高校鋼琴教師隊伍建設探討

許曉薇

摘要：高進入新時代，我省開啟了實施創新驅動發展戰略的新征程，高等院校鋼琴隊伍也受到了改革浪潮的沖擊，在大發展大環境下面臨了轉型與重構的問題，本文從黑龍江省高校鋼琴教師隊伍現狀問題進行展開探討，從理論教學方面與實踐演奏方面入手，研究高校鋼琴教師隊伍的建設的具體策略，為黑龍江省鋼琴教育者進一步研究此領域提供理論依據。

關鍵詞：鋼琴教師;教師隊伍;建設策略

中圖分類號：J60-4 文獻標識碼：A 文章編號：1005-5312（2019）06-0199-01

在藝術類高等專業院校中，鋼琴教學占有重要的地位，結合我省高校鋼琴教師隊伍實際情況，就新時代加強黑龍江省高校鋼琴教師隊伍建設概況以下兩個方面，只有全面建設良好的鋼琴教師隊伍，才能促進本科、研究生鋼琴教學快速全面的發展、對培養“高、精、尖”綜合性藝術人才具有重要的現實意義。

一、黑龍江省高校鋼琴教師隊伍建設的理論方面

以當代教學理念在基礎，構建高校鋼琴教師隊伍建設顯得尤為重要，教師隊伍要全面加強理論的學習，強化鋼琴教學領域的學科前沿動態，掌握的先進的鋼琴教學水平，充分發揮高校鋼琴教師的主導作用，建立學生們良好的藝術修養及音樂潛能，調動學生們主觀的學習主動性及創造性。

另外，以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹黨的十九大精神，遵循習總書記關于教育方面的重要講話，培養擔當民族復興大任的時代教師新人在使命，以立德樹人為根本，不斷提升學科創新能力、服務社會能力、實踐發展能力，以提高本科、研究生教師隊伍整體素質為中心，完善教學機制，明確工作重點，以培養和引進中青年骨干教師為主，形成老中青相結合的梯隊結構，進一步加強鋼琴教師隊伍整體學位層次建設，提高具有博士學位的鋼琴教師比例，改善教師隊伍學緣結構，增強教師責任心，提高政治責任感，將思想政治教育與專業教育有機結合，構建社會主義核心價值觀的積極傳播者、模范先鋒實踐者，努力建設成一支政治理論過硬、專業水平精湛、職稱結構合理、充滿活力的黑龍江省高校鋼琴教師隊伍。

二、黑龍江省高校鋼琴教師隊伍建設的實踐演奏

高校鋼琴教師的工作不是簡單地、機械地重復，鋼琴教師是“調試型專家”，對學生們演奏的鋼琴作品，從力度強弱層次、指尖樂句呼吸控制、踏板的運用、樂曲風格特色等多方面進行調整指導，讓學生們在實踐表演上能夠更好地進行二度創作，發揮音樂作品的特性，呈現最佳的舞臺表演效果。

一方面，鋼琴教師在課堂中示范彈奏是音樂課堂最常用、最為有效的教學手段之一，因此鋼琴教師自身必須具備一定的鋼琴表演能力，舞臺實踐演奏能力，還要具備深厚的藝術底蘊，能夠準確判斷學生的學習及把握學生的學習心理，引導他們會學與學會。通過不斷的實踐表演教學，運用各種豐富的多媒體、互動等教學手段，以有效解決各類實際問題。在教學實踐過程中，“一對一”傳統教學與“一對多”數碼集體課教學相互結合，更好地提高教學成果。另一方面，音樂教育離不開實踐表演的舞臺，教師是鋼琴教學開展的主導者和實踐者，多鼓勵教師們互相聽課、集體研討學習、外出交流會議等，積累實踐經驗，只有激發教師們的主動能動性，不斷提升專業業務水平，才能引領學生們的教學質量，培養適應時代發展的應用型人才。同時，鋼琴教師在培養學生過程中要將理論知識與教學實踐結合起來，例如，在每一個學期，由院系開設“音樂作品主題表演”課程，安排學生們選擇不同流派的鋼琴作品、不同體裁的鋼琴作品等分析旋律主題，講述作品的結構、織體、和聲等，并實踐表演出來，分享作曲家的創作意圖及藝術風格特色，讓學生在親身的實踐表演中體會到不同作曲家的寫作手法和演奏技巧的變化。

三、結語

綜上所述，加強黑龍江省高校鋼琴教師隊伍建設工作中，要不斷提升教師在教學理論及實踐演奏方面，多鼓勵教師們要不斷學習、加強專業水平、提高自身的綜合素質。多與國外專家交流學習，接受新的演奏技法、新的教學理念、新的思維等，將所學的先進理念運用到實踐教學中，并借助當代互聯網的多媒體課件、視聽影音、互助交流模式等，教師們能夠更好更快地發掘每個學生的實際演奏能力，最大化地提高學生們的演奏技巧，為培養“高、精、尖”綜合性藝術人才而奮斗。