基于中職學校電工電子實訓室的建設與管理分析

廖選戎

摘要：目前，在許多的中職院校可能電工電子實訓室還不是特別完善，或者在建設方面不是十分完美，管理方面也有一些疏忽的地方。此文章論述關于中職院校的電工電子實訓室的建設與管理問題。同時，也會強調關于中職院校教職工的培訓。

關鍵詞：中職院校;電工電子實訓室;建設與管理

一、按照標準建設電工電子實訓室

（一）關于電工電子實訓室的建設

在一些中職院校中可能難以建設一個大規模完善的電工電子的實訓室，但是在建設實訓室的過程中就要按照要求，滿足學生學習的需要在學院其他條件允許的情況下做到最好。而不應該馬虎了事，既花了錢，設的實訓室也不能滿足學生上課的要求。隨著我國經濟的發展，我國的經濟結構也有了相應的調整，在某些方面的產業也進行了升級和轉型，電工電子專業的人才是國家目前所急需的，這一領域的人才需求不斷遞增，使得中職院校在這方面的學生也越來越多。因此，在建設電工電子的訓室時，不能目光短淺，只看眼前。而是要看到未來的發展，以及學校未來會在這個方面的人才培養的數量。因此在一開始建設的過程中，要從將來會有多少學生使用去考慮，不能等到建設完成以后才發現這個實訓建的太小了，裝不下這么多學生。

（二）教師需重視電工電子的實際操作

我國對電工電子這方面的技能型人才的需要是日漸增長，因此，中職院校在培養人才的過程中除了學生這個方面的因素，還不得不考慮教師的因素。有一個好的老師就像是有一個好的引路人，他不僅能帶你達到彼岸，還能帶你走入捷徑。電工電子的教學重點在于實訓教學。即使理論學習的再好不會操作還是沒用，這門技術注重的就是實際操作能力，這在很大程度上就要求教師必須重視如何在電工電子實訓室教給學生一些實際操作技能。如何全面地照顧到每一個同學的學習進度。每個人的學習能力也不一樣，在實際操作的過程中遇到的問題也不一樣。因此，需要教師的教學經驗十分豐富，能夠幫助學生解答各種問題。再者，在電工電子實訓室的管理方面，教師也要具備一定的經驗，避免學生在實訓過程中受到傷害^[1]。

二、建立完善的電工電子實訓原則

（一）建立創新性原則

俗話說：沒有規矩，不成方圓。原則就是這個電工電子的訓室的規矩。根據中職院校的人才培養模式和方法，電工電子類的人才培養主要是依靠實際操作，讓學生學會自己獨立完成操作，學會操作技能培養學生的獨立意識和創新性意識。創新是一切的源頭活水。學會了創造創新，學生能夠從自己的操作中發現問題，從而提高他們分析問題、解決問題的能力。因此，在建設電工電子的訓室的時候，要注意創新性，以人才需求的市場為參照，應用型項目的操作為主導，并且要增加實訓過程中教師操作的直觀性，讓學生高效率的學會關于電工電子的一系列操作。

（二）建立軟硬件配置結合的實訓室

電工電子的教學實質在于培養學生的實際操作技能和應用能力。一方面，運用相關的教材和軟件讓學生充分的學習電工電子的理論。軟件在這里起到的是一個輔助的作用，就好比新華字典在學生學習漢字時候的作用。不管是何種高級的軟件都不能代替實際操作教學。另外一個方面，運用電工電子的訓室的硬件設備在教師的悉心指導下進行操作。這樣才能最大化的提升學生的學習效率，同時也是提升中職院校人才培養的效率^[2]。

（三）建立以安全性為主要原則的實訓室

安全是一切的根源。在我們人類與電打交道以來已經付出過很多慘痛的代價。因此，在任何時候任何環境下都應該以安全為首。這里的安全性包括兩個方面。一是指操作人員的安全性。毫無疑問，這是指使用電工電子的訓室的人，包括教師、學生和管理人員。這些人的用電安全和人身安全。要求在每一個實訓臺都要安裝漏電保護或絕緣地板等有效的電方法。另外一個方面的安全是指設備的安全，也就是實訓室中的軟硬件設備的使用壽命以及杜絕劣質設備儀器進入到實驗室中。

（四）建立開放性與兼顧性的實訓室

實訓室的操作臺的長寬高等規格都應該盡量符合人的操作習慣，最大限度地滿足實訓操作的要求。符合要求的操作臺不僅可以滿足學生操作的需要和習慣，也能有助于教師和學生之間進行溝通和交流。實訓室除了在正常的教學用途，也可以在教學后，開放給其他對電工電子感興趣的人。這樣也能激發學生的創新性和創造能力，促進國家培養電工電子方面的人才。當然這些都是要在實訓室有管理人員看守的情況下進行，不可讓其他人員私自操作，以免發生意外。

結束語：

總之，跟隨國家經濟結構的調整、產業的升級和對電工電子技能型人才的需要，中職學校要結合自己校區的實際情況，為學生提供良好的學習環境，努力發現探索適合中職院校的人才培養計劃，發展合適的實訓教學方法，做好電工電子實訓室的管理工作，培養學生的創新能力和實踐操作能力，為國家的人才需要貢獻自己學校的一份力量，培養出畢業即可入崗的人才^[3]。

參考文獻

[1]張鳳琴.淺談電工電子實訓室建設與管理[J].中國教育技術裝備，2013（20）：132-133.

[2]羅瑛，王勇波，方暉.淺談電工電子實訓室建設與管理[J].管理觀察，2009（18）：180-181.

[3]李樹芳.技工學校電工電子實訓室建設探討[J].職業，2008（06）：60-61.