讓普法走進千家萬戶

鄧慧英

【摘 要】青少年學生是祖國的未來，是建設偉大社會主義祖國的接班人和生力軍，是民族的希望、祖國的未來。在建設社會主義法治國家的過程中，我們不僅要使他們成長為有知識、有文化的新一代，更要使他們學法、懂法，成為遵紀守法的好公民。青少年自身的特殊性決定我們必須對他們加強普法教育。

【關鍵詞】小學生;普法;教育

【中圖分類號】D920. 0 ??????【文獻標識碼】A

【文章編號】2095-3089（2019）09-0263-01

俗話說“民無德不立，政無德不威”，這是我們中華民族傳承千百年來的哲理名言。在國民中深入開展法制宣傳教育工作，有利于提高全體公民法律素質(zhì)，有利于構建社會主義和諧社會，推進民主法制建設，維護社會公平正義，有利于樹立和落實科學發(fā)展觀，提高全社會法治化管理水平，促進社會主義物質(zhì)文明和精神文明協(xié)調(diào)發(fā)展。法律關乎到我們每一個人，小到人們的衣食住行、生活保障，大到國家的發(fā)展、國民經(jīng)濟的運營，在約束我們的同時，也帶給我們整個社會堅實的保障，依法治國，德服天下，只要法與德互相結(jié)合，相映成輝，才能完美地締造出泱泱大國的繁榮與昌盛！

2017年是全民普法工作 30周年，也是實施 “六五”普法規(guī)劃的收官之年。六五普法的工作原則是堅持以人為本，服務群眾;堅持求實創(chuàng)新，與時俱進;堅持分類指導，講求實效;堅持普治并舉，同步推進;堅持誰執(zhí)法誰普法，全民參與。青少年學生是祖國的未來，是建設偉大社會主義祖國的接班人和生力軍，是民族的希望、祖國的未來。在建設社會主義法治國家的過程中，我們不僅要使他們成長為有知識、有文化的新一代，更要使他們學法、懂法，成為遵紀守法的好公民。青少年自身的特殊性決定我們必須對他們加強普法教育。隨著社會的發(fā)展，青少年學生不可避免的受到社會中不良因素的影響，青少年違法犯罪案件有一定上升。但青少年學生可塑性極強，如果不抓住時機加以引導，而放任自流，必然要導致社會問題。對青少年進行普法教育是維護青少年身心健康的需要;對青少年進行普法教育是需要幾代人共同努力;加強青少年學生法制宣傳教育，是預防和減少違法犯罪，有利于他們提高抵御違法犯罪的免疫力，促進社會秩序穩(wěn)定。加強青少年學生法制宣傳教育，能促進青少年健康成長的需要。對青少年進行普法教育更是刻不容緩。青少年普法工作涉及到方方面面，它是一項系統(tǒng)性的社會工程。需要整合學校、家庭、社會等多方面的力量做到立章建制。在當今社會生活中，仍存在不少有害青少年健康成長的因素，一些不健康書刊、非法出版物和不良網(wǎng)站，宣揚暴力、吸毒等社會丑惡現(xiàn)象，對青少年學生健康成長產(chǎn)生了極其不良的影響。同時由于家庭監(jiān)護、學校教育、社會管理等方面也存在很多薄弱環(huán)節(jié)，使不法分子有空可鉆、有機可乘。而青少年學生明辨是非的能力差，自控能力弱，容易誤入歧途。加強青少年學生法制宣傳教育，有利于他們增強自我防范意識，學會排除社會不良因素的干擾，促進他們健康成長。那么，小學生如何加強普法教育呢，筆者認為首先應該：

一、以《小學生日常行為規(guī)范》為突破口，實施普法教育

在小學階段，首先要讓學生知道日常行為規(guī)范的具體內(nèi)容。讓他們從最基本最易接受和理解的方面出發(fā)。如：讓他們知道應該自覺遵守紀律，心中裝著祖國的高尚行為規(guī)范、學生的基本道德規(guī)范等，知道無論在學校、社會、家庭都需要法律的保護和約束。一般來說，小學生已經(jīng)開始懂得確立自我保護意識，必須引導他們把自身確立在法律的范圍內(nèi)，讓法治告訴他們怎樣做人，怎樣做社會的守法公民，以及如何協(xié)調(diào)健康的、積極的人際關系，作為教師要在平時的語文課、道德與法治課、或心理健康課中進行教育，從而使學生在內(nèi)心深處隱含一種規(guī)范的制約。這樣，對于預防違法犯罪行為在思想上就加上了一個“警鐘”。

二、從具體情況出發(fā)，教給學生知道怎樣做一個合法公民

隨著社會主義法治的進一步完善，越來越需要社會公民懂法、守法。而法律意識的養(yǎng)成要循序漸進的培養(yǎng)，對正在成長階段的小學生進行普法教育是不可疏忽的任務。怎樣讓學生做一個守法的公民呢？首先要針對他們心里特征和所處的階段里可接受教育的特點出發(fā)，從思想上進行疏導，使他們確立正確的法紀觀念。懂得做一個守法的公民既是社會主義精神文明建設的需要，也是個人素質(zhì)修養(yǎng)的表現(xiàn)。其次，讓他們了解一些基本的法律常識。

三、從《未成年人保護法》入手，讓學生知道法律知識

青少年是一個特殊的群體，他們都還未成年，他們的身心正由不成熟向成熟發(fā)展，好似成長著的幼樹雖然蓬勃向上，充滿生機，但卻稚嫩脆弱容易受到傷害，又向潔白的畫紙，既可以繪出最美最新的畫卷，又容易受到污染。因此，我們要從社會、學校、家庭三個方位對學生進行教育，讓他們知道自己要知曉哪些法律知識？自身受到那些保護？作為教師，可以從平時的道德與法治課、綜合實踐課等方面對他們進行教育。只有讓他們知道自己的法律，才能在實際生活中有規(guī)可循、有法可依。

因此，為順應時代的脈搏，我們學校也加大了對法治宣傳教育力度，通過家長學校、家長會等有效途徑建議家長通過電視、報刊、雜志、海報、普法教材等加強了普法學習。還利用校聯(lián)網(wǎng)的網(wǎng)絡平臺、動漫視頻等加強了對家長和學生進行宣傳教育。在廣泛宣傳的同時，學校還充分利用全國法制宣傳日、法制宣傳月、法律法規(guī)頒布紀念日等，班級組織開展了集中宣傳教育活動，并組織學生制作普法宣傳標語、手抄報設計等活動。我們班級通過《讓普法走進千家萬戶》的班會課活動，號召學生小手牽大手，學習有關普法知識，真正做到將教育教學與普法工作相結(jié)合，扎實抓好法制宣傳教育工作，擴大了宣傳的覆蓋面，提高了宣傳的實效性。讓普法真正的走入千家萬戶，走進人們心中。

學生是祖國的未來，是民族的希望。保障學生的健康成長是全社會的責任。只有動員全社會的力量，建立家庭、學校、社會三位一體的普法知識學習，才得以保障青少年兒童身心健康成長。使“不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江河”的道理人人都懂，讓普法走進入千家萬戶吧。