以微信為載體創(chuàng)新高校思想政治教育路徑探析

耿風(fēng)

摘要：微信以其使用成本低、推送精準(zhǔn)和功能多樣等特點(diǎn)，得到了高校師生的青睞，為大學(xué)生互動(dòng)交流、宣泄情感提供了新的平臺(tái)，也為高校思想政治教育提供了新陣地、新渠道。高校利用微信進(jìn)行思想政治教育雖然取得了一些成績(jī)，但也存在理念更新不夠、內(nèi)容吸引力不足、人才短缺等問(wèn)題。結(jié)合工作實(shí)際，本研究提出轉(zhuǎn)變教育觀念、發(fā)揮載體功能、提高隊(duì)伍素質(zhì)、完善管理機(jī)制等路徑，以充分發(fā)揮微信的積極作用，從而有效提升高校思想政治教育的吸引力和影響力。

關(guān)鍵詞：微信;新媒體;思想政治教育;大學(xué)生

微信是一款集發(fā)送文字、圖片、語(yǔ)音、視頻于一體的多功能即時(shí)通信軟件，其應(yīng)用范圍廣泛、功能多樣，自問(wèn)世以來(lái)就迅速吸引了大量用戶。目前，樂(lè)于、善于嘗試新事物的大學(xué)生是微信的主要使用人群之一。微信作為新媒介正逐步深刻地影響大學(xué)生的價(jià)值觀念以及思考問(wèn)題、處理問(wèn)題的方式。在全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議上，習(xí)近平總書記明確指出，“要運(yùn)用新媒體新技術(shù)使工作活起來(lái)，推動(dòng)思想政治工作傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)同信息技術(shù)高度融合，增強(qiáng)時(shí)代感和吸引力”。所以，新形勢(shì)下高校以微信為載體創(chuàng)新思想政治教育是一項(xiàng)緊急而重要的任務(wù)。

一、微信的主要特征

（一）使用成本低

微信不受任何系統(tǒng)平臺(tái)和運(yùn)營(yíng)商的限制，軟件本身不收取任何費(fèi)用。用戶只要在智能手機(jī)上安裝微信，就可以通過(guò)消耗少量移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)流量或者在Wi-Fi網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下免費(fèi)使用微信。目前，隨著移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)資費(fèi)的進(jìn)一步下調(diào)，微信的使用成本變得更低，這使微信快速地被人們接受。

（二）推送方式獨(dú)特

微信具有精準(zhǔn)推送的特點(diǎn)。微信用戶只要關(guān)注公眾號(hào)，公眾號(hào)就能將信息推送到用戶的移動(dòng)客戶端上。如果信息未被及時(shí)閱讀，客戶端會(huì)標(biāo)注出來(lái)每一條未讀信息，非常便于用戶查看。微信獨(dú)特的信息接收方式，不僅便于用戶關(guān)注公眾號(hào)的最新內(nèi)容，還可以方便用戶瀏覽每個(gè)時(shí)間段的資訊，從而使得微信推送信息更具時(shí)效性和針對(duì)性。

（三）溝通方式多樣

在傳統(tǒng)聊天軟件的基礎(chǔ)上，微信增加了語(yǔ)音、表情、視頻、實(shí)時(shí)對(duì)講、位置等功能。同時(shí)，微信還打破了傳統(tǒng)一對(duì)一交流的模式，不僅能通過(guò)朋友圈、公眾平臺(tái)的功能實(shí)現(xiàn)一對(duì)多的交流，也能通過(guò)建群實(shí)現(xiàn)多人同時(shí)交流。此外，微信還具有查找、添加好友的功能，如查看附近的人、搖一搖、漂流瓶等，這在很大程度上拓展了用戶的交友范圍。

（四）“強(qiáng)關(guān)系”傳播

微信可以通過(guò)手機(jī)通訊錄和好友快速將熟悉的人加為好友，形成“強(qiáng)關(guān)系”交際圈，這種“強(qiáng)關(guān)系”交際圈能讓用戶實(shí)現(xiàn)與微信好友的信息分享和情感溝通。微信用戶可以通過(guò)朋友圈或者創(chuàng)建微信群的方式，在封閉的“強(qiáng)關(guān)系”交際圈內(nèi)分享自己的見(jiàn)聞、感受，獲得好友“點(diǎn)贊”或評(píng)論，還可以用文字、圖片、語(yǔ)音、視頻等形式與好友進(jìn)行全方位、多元化的交流互動(dòng)。

二、高校以微信為載體開(kāi)展思想政治教育的狀況分析

（一）高校以微信為載體開(kāi)展思想政治教育取得的成績(jī)

一方面，高校意識(shí)到以微信為載體開(kāi)展思想政治教育的必要性。幾乎每一所高校都開(kāi)通了官方微信公眾號(hào)，并利用微信平臺(tái)全面宣傳學(xué)校、公布學(xué)校通知，以及對(duì)學(xué)校日常事務(wù)進(jìn)行管理等。高校利用微信公眾平臺(tái)，把原來(lái)教育內(nèi)容單一的表述方式變成了“圖文聲并茂”的形式，使教育內(nèi)容變得情景化、形象化。這樣的方式不僅增加了教育過(guò)程的娛樂(lè)性，而且增強(qiáng)了教育內(nèi)容的感染力，使大學(xué)生更愿意學(xué)習(xí)。高校官方微信公眾平臺(tái)大都以思想引領(lǐng)、學(xué)校宣傳、服務(wù)師生為建設(shè)目標(biāo)，傳播新思想、正能量，引導(dǎo)正確的輿論方向。

另一方面，思想政治教育工作者也逐漸認(rèn)識(shí)到微信的優(yōu)勢(shì)，嘗試將微信作為思想政治教育的載體。微信的平等性和交互性彌補(bǔ)了教師講、學(xué)生聽(tīng)的傳統(tǒng)“灌輸式”教育方法的不足，實(shí)現(xiàn)了教育者與教育對(duì)象更好、更深入的雙向交流。微信獨(dú)特的傳播方式，可以使思想政治教育工作更貼近學(xué)生生活，從而實(shí)現(xiàn)思想政治教育內(nèi)容更準(zhǔn)確、更新穎、更大限度地傳播。

（二）高校以微信為載體開(kāi)展思想政治教育存在的問(wèn)題

1.思想政治教育工作理念轉(zhuǎn)變不夠

尊師重道是中華民族的傳統(tǒng)美德，教師在學(xué)生心中有十分重要的地位。這使部分思想政治教育工作者仍習(xí)慣在教育過(guò)程中充當(dāng)權(quán)威者，對(duì)學(xué)生采用“上達(dá)下效”的教育方式。他們對(duì)微信給學(xué)生學(xué)習(xí)和生活帶來(lái)的影響認(rèn)識(shí)不夠，對(duì)微信在高校大學(xué)生思想政治教育中的作用認(rèn)識(shí)不足。隨著新媒體的出現(xiàn)，大學(xué)生的主體意識(shí)、自我意識(shí)越來(lái)越強(qiáng)，他們希望與教師平等地討論交流。而微信作為新媒體的代表，不僅是傳播先進(jìn)思想文化的載體，也是全方位育人的新平臺(tái)。高校思想政治教育工作者要及時(shí)更新教育觀念，樹(shù)立平等和服務(wù)意識(shí)，不斷更新知識(shí)，提高個(gè)人的媒介素養(yǎng)，要善于利用新媒體開(kāi)展思想政治教育，加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生的人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)等。

2.教育內(nèi)容的吸引力不足

微信作為高校思想政治教育的新載體，給學(xué)生提供了豐富的思想政治教育內(nèi)容，但大部分高校在利用微信進(jìn)行思想政治教育時(shí)存在內(nèi)容單調(diào)、語(yǔ)言生硬等問(wèn)題，教育內(nèi)容缺乏學(xué)生感興趣的話題，沒(méi)有突出可讀性、趣味性、時(shí)代性，無(wú)法滿足學(xué)生的需求，使微信的思想政治教育載體功能不能有效、充分地發(fā)揮。為了進(jìn)一步發(fā)揮微信的育人功能，滿足大學(xué)生健康、全面發(fā)展的需求，高校思想政治教育工作者必須進(jìn)一步解放思想、開(kāi)拓創(chuàng)新，在教育內(nèi)容的設(shè)計(jì)上采取貼近學(xué)生、服務(wù)學(xué)生的原則，要充分考慮大學(xué)生的求知心理和個(gè)性需要。只有這樣才能使思想政治教育內(nèi)容更具吸引力、影響力，更容易被大學(xué)生接受并內(nèi)化。

3.個(gè)別思想政治教育工作者缺乏網(wǎng)絡(luò)素質(zhì)

在傳統(tǒng)的教育模式中，思想政治教育工作者最先獲得第一手資料，他們是信息的傳播者、教育的主導(dǎo)者。隨著微信等新媒體的迅速興起，大學(xué)生可以通過(guò)新媒體及時(shí)了解時(shí)政信息、社會(huì)熱點(diǎn)，對(duì)這些信息的了解可能比教師還要早、還要全面，甚至他們會(huì)提出一些教師也難以解答的問(wèn)題。在這樣的情形下，傳統(tǒng)教育方式已經(jīng)難以滿足大學(xué)生實(shí)際的學(xué)習(xí)需求。在新媒體與思想政治教育融合的過(guò)程中，思想政治教育工作者不僅要有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和理論基礎(chǔ)，還要具備較高的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)和創(chuàng)新意識(shí)，這就要求思想政治教育工作者積極主動(dòng)學(xué)習(xí)信息知識(shí)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，并掌握微信等新媒體的功能特性和運(yùn)作模式。此外，思想政治教育工作者也要了解大學(xué)生的“微話語(yǔ)”體系，這樣才能更好地與大學(xué)生互動(dòng)交流，正確引導(dǎo)、培養(yǎng)大學(xué)生的價(jià)值觀念，切實(shí)發(fā)揮高校思想政治教育的作用，提升教育效果。

三、以微信為載體創(chuàng)新高校思想政治教育的路徑

隨著互聯(lián)網(wǎng)和智能手機(jī)的迅速普及，以微信為代表的新媒體對(duì)大學(xué)生思想和行為的影響日益深入，這給高校思想政治教育工作者帶來(lái)了機(jī)遇和挑戰(zhàn)。因此，高校思想政治教育工作者必須緊跟新媒體發(fā)展趨勢(shì)，在堅(jiān)持正確導(dǎo)向的前提下，充分利用微信的傳播優(yōu)勢(shì)和社區(qū)交互特征，拓展新時(shí)代高校思想政治教育工作的路徑。

（一）轉(zhuǎn)變教育觀念，滿足學(xué)生需求

思想政治教育是思想傳播的過(guò)程，也是認(rèn)知溝通的過(guò)程。在信息化時(shí)代，隨著微博、微信等新媒體的不斷發(fā)展，信息傳播從以往的單向傳播向雙向傳播轉(zhuǎn)變，傳播主體也從以往的主流媒體向更加廣泛的個(gè)體轉(zhuǎn)變，傳播時(shí)間和空間也由之前的相對(duì)固定傳播向隨時(shí)隨地傳播轉(zhuǎn)變，以上變化迫切需要思想政治教育工作者轉(zhuǎn)變教育觀念，采用新的傳播形式和方法。在傳播形式上，高校思想政治教育工作者要采取當(dāng)前大學(xué)生愿意接受的碎片式學(xué)習(xí)方式（文字不超過(guò)200個(gè)字，可以適當(dāng)增加圖片以豐富內(nèi)容，視頻不超過(guò)5分鐘），以方便大學(xué)生利用課余瑣碎時(shí)間學(xué)習(xí);在傳播方法上，高校思政政治教育工作者要注重互動(dòng)性，轉(zhuǎn)變以往高高在上的說(shuō)教方式，變?yōu)榉窒淼男问剑绶窒砦募庾x、分享身邊優(yōu)秀事跡、分享學(xué)習(xí)心得等，以引起大學(xué)生的內(nèi)心共鳴，并引導(dǎo)其積極參與評(píng)論、留言，提高大學(xué)生的關(guān)注度和學(xué)習(xí)興趣。通過(guò)以上舉措，高校思想政治工作者可以在潛移默化中引導(dǎo)、培養(yǎng)大學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀。

（二）發(fā)揮載體功能，適應(yīng)學(xué)生特點(diǎn)

思想政治教育工作者需要深入研究以微信為代表的新媒體的傳播特性，結(jié)合大學(xué)生獲取信息的時(shí)間、路徑等特點(diǎn)，從而充分利用微信跨時(shí)空交流的功能特點(diǎn)，做到隨時(shí)隨地開(kāi)展思想政治教育工作，提升教育的影響力和實(shí)效性。一是要跳出8小時(shí)工作制的束縛，做到隨時(shí)隨地關(guān)注微信群的信息傳播，推送、轉(zhuǎn)發(fā)積極向上的信息，積極解答學(xué)生在思想中的困惑，做到信息互動(dòng)與輿情引導(dǎo)相結(jié)合，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的觀念。二是要鼓勵(lì)學(xué)生黨員、先進(jìn)個(gè)人等成立輿情監(jiān)測(cè)站，在出現(xiàn)錯(cuò)誤思想意識(shí)的言論時(shí)，學(xué)生黨員、先進(jìn)個(gè)人可以通過(guò)講道理、擺事實(shí)的方式，在微信群內(nèi)闡明態(tài)度、糾正錯(cuò)誤。由于學(xué)生之間有著相似的生活經(jīng)驗(yàn)、價(jià)值觀念以及語(yǔ)言表達(dá)習(xí)慣等，同伴之間的相互教育更能促進(jìn)學(xué)生對(duì)正確理論、觀點(diǎn)的肯定和認(rèn)同，能使學(xué)生在輕松的討論氣氛中獲得正確的思想引領(lǐng)。

（三）提升隊(duì)伍素質(zhì)，貼合學(xué)生心理

隨著時(shí)代的發(fā)展，高校思想政治教育工作者不僅應(yīng)具備過(guò)硬的專業(yè)理論素質(zhì)，還應(yīng)具備較高的媒介技術(shù)能力。其一，高校思想政治教育工作者要具備較高的政治理論素養(yǎng)以及扎實(shí)的教育學(xué)、心理學(xué)和傳播學(xué)等理論知識(shí)，只有這樣他們才能理論聯(lián)系實(shí)際，找出更多大學(xué)生感興趣的話題和關(guān)注的問(wèn)題，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀與經(jīng)典事例相結(jié)合傳遞給大學(xué)生，從而提升思想政治教育效果。其二，高校思想政治教育工作者要有較高的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)和新媒體技術(shù)應(yīng)用能力，不僅要熟悉微信編輯和傳播特點(diǎn)，做到視頻、文字碎片化，語(yǔ)言表達(dá)網(wǎng)絡(luò)化，交流語(yǔ)氣平等化等，而且還要通過(guò)“點(diǎn)贊”、積分等互動(dòng)手段增加信息的吸引力，真正貼合學(xué)生心理與學(xué)生喜好，使思想政治教育更容易被學(xué)生接受，達(dá)到更好的教育效果。

（四）完善管理機(jī)制，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)

鑒于微信的特點(diǎn)，高校在有效開(kāi)展思想政治教育的同時(shí)，也會(huì)出現(xiàn)各類雜音，擾亂正常教育工作，因此，一套行之有效的制度機(jī)制是利用微信開(kāi)展思想政治教育的必要保障。因?yàn)橐晕⑿艦榇淼男旅襟w具有跨時(shí)空和自由傳播的特點(diǎn)，所以高校需要組建一支強(qiáng)大的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育隊(duì)伍，并完善隊(duì)伍的職責(zé)引領(lǐng)機(jī)制。這支隊(duì)伍不僅要由高素質(zhì)思想政治教育工作者構(gòu)成，還要有大量學(xué)生干部積極參與。高校要把這支隊(duì)伍構(gòu)建成一個(gè)輿情監(jiān)控和思想引領(lǐng)的工作組。工作組要及時(shí)發(fā)現(xiàn)微信中的錯(cuò)誤信息，通過(guò)發(fā)起討論、留言等方式闡述正確或積極的觀點(diǎn)，引導(dǎo)主流意識(shí)，把握輿論方向。當(dāng)前，思想政治教育工作面臨機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的局面，其工作量遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于以往任何時(shí)候。高校把微信作為開(kāi)展思想政治教育的重要陣地，需要對(duì)管理者、參與者以及服務(wù)對(duì)象采取有效的跟蹤評(píng)價(jià)制度和激勵(lì)機(jī)制，并通過(guò)制度定期評(píng)價(jià)所有人員的工作效果和參與程度，對(duì)優(yōu)秀人員給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。這樣的舉措不僅能吸引喜愛(ài)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作的優(yōu)秀人才加入到隊(duì)伍中去，還能激發(fā)廣大師生參與思想政治教育的積極性、主動(dòng)性。

參考文獻(xiàn)：

[1]陳榮明.微信傳播視閾下高校思想政治教育工作實(shí)踐研究[J].江蘇高教，2017，（8）.

[2]曲一歌，王艷華.“微傳播”時(shí)代大學(xué)生思想政治教育探析[J].學(xué)校黨建與思想教育，2016，（12）.

[3]李新蕊.微信應(yīng)用對(duì)大學(xué)生思想政治教育的影響及對(duì)策分析——基于對(duì)南京大學(xué)等六所高校大學(xué)生的調(diào)查[J].華北水利水電大學(xué)學(xué)報(bào)（社會(huì)科學(xué)版），2017，（6）.

[4]鄭培鋼，曹新燕.運(yùn)用微信平臺(tái)創(chuàng)新高校思想政治教育的對(duì)策探析[J].重慶郵電大學(xué)學(xué)報(bào)（社會(huì)科學(xué)版），2015，（4）.

[5]柴素芳，劉培黃.以微信為載體增強(qiáng)高校思想政治教育的親和力與實(shí)效性[J].河北大學(xué)學(xué)報(bào)（哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版），2017，（2）.

[6]李松林，李會(huì)先.新時(shí)期高校思想政治理論課教學(xué)體系研究[M].北京：首都師范大學(xué)出版社，2014.