大學生志愿者活動對高校思想政治教育實效性的推動作用

摘要：大學生志愿者活動對青年學生強化思想品德、提升個人綜合素質以及成長成才起著重要作用，在高校思想政治教育工作做深做實等方面具有一定的推動作用。依托志愿者活動，創新高校思想政治教育工作策略，對增強當代青年大學生思想教育工作的實效性有著深遠的意義。

關鍵詞：大學生；志愿者；思想政治教育

志愿者活動作為一種社會性、公益性、自愿性的服務活動，它繼承了中華民族的傳統美德，傳遞了文明和諧的良好社會風氣，融合了學校、社會、學生三方教育為一體的社會實踐和教育形式，是高校思想政治教育工作的有效載體，也是推動高校思想政治教育工作更具實效性的重要途徑。

一、以大學生志愿者活動為載體推動思想政治教育實效性的價值分析

志愿服務的核心就是奉獻，是中華民族傳統美德的一種重要體現。志愿服務是大學生社會化的重要途徑，是高校思想政治教育的活動載體，是大學生培育和踐行社會主義核心價值觀的重要舉措。[1]

（一）志愿者活動為大學生創建了社會生活化的思想政治教育模式

與傳統的思想政治教育相比較，志愿者活動能讓青年學生走出“象牙塔”，教育的場所從單純的室內教學發展為室內外相結合，使高校思想政治教育由課堂走向生活，是一本“活教材”。其將思想政治教育融入社會生活實踐之中，讓大學生將社會規范扎根于心，關心社會熱點，主動承擔社會責任，開闊視野，為思想政治教育聯系現實生活提供了有效途徑。活動的開展，也讓大學生志愿者們了解和認識當今社會現狀，在發現問題解決問題的過程中堅定了戰勝困難的信念，樹立了正確的人生觀、價值觀。

（二）志愿者活動有助于思想政治教育“內化于心，外化于行”

思想政治教育的效果只能在將受教育者個體的社會生活尤其是政治、道德生活的直接經驗與這一社會文化中的思想政治道德智慧相結合的形式中才能取得。[2]通過開展以相互關愛、服務社會為主題的志愿者活動，有助于大學生將中國夢、中華民族偉大復興及社會主義核心價值觀等重要理論知識在內化于心之后，做到外化于行，在潛移默化中感染、教育著大學生。

（三）志愿者活動有助于擴大思想政治教育的覆蓋面

志愿者活動作為一種具有示范和表率作用的道德實踐活動，它有服務對象多、工作內容廣、涉及行業寬、參與人數多、社會影響力大等特點。因此，它往往也能吸引更多的學生積極參與，還能在無形地影響受助者、感染周圍人、教育旁觀者，有助于形成向上向善、誠信互助的社會風尚。[3]大學生在進行志愿者服務過程中既是良好社會公德、高尚個人品德的踐行者，也是中華傳統美德、社會精神文明的傳播者，他們在某種意義上扮演了教育者的角色，實現了全程育人、全員育人，使思想政治教育面不斷擴大。

二、當前大學生志愿者活動的現狀及問題

經過多年的探索和發展，高校大學生志愿者活動已初具規模并形成了一定的品牌效應，但在發展的過程中也存在一些普遍性的問題。

（一）大學生志愿者活動形式日趨多樣化，但缺乏組織保障

隨著社會的高速發展，志愿者活動范圍變得更為廣泛，涉及社會的多個層面。這就需要眾多部門或機構的溝通協調，建立完善的組織系統，整合多方資源，利用完善的制度保障體系和專業機構進行統一協調，確保志愿者活動的順利開展，為志愿者的高效服務提供保障。

（二）大學生志愿者活動涉及領域寬泛，但缺乏專業化的培訓

當前，志愿者活動所涉及的領域越來越多，同時也對志愿者提出了更高的要求。雖然高校青年學生參加志愿者活動的熱情高漲，但在一些大型的志愿者活動中開展工作時經常會顯得力不從心，主要體現在對所服務領域的認知不足及思想認識不夠等。因此，高校志愿者管理部門，需要建立完善的培訓體系，利用學校的師資力量，結合當地及學校實際情況，有針對性地開展志愿者活動的培訓工作。

（三）大學生志愿者團隊不穩定，缺乏持續性，流動性大

大學生對志愿者活動的內涵認識不夠，不能從活動中提升獲得感等原因，導致參與的理性不足，持續性不強，甚至使得有的志愿服務活動一味跟風，流于形式，大大削弱了大學生志愿服務活動的效果，阻礙了大學生志愿服務活動的思想政治教育作用的發揮。[4]志愿者隊伍成員以大一低年級學生為主，到了高年級，這些各方面知識和能力已得到提升的學生基本退出志愿者行列，隊伍流動性大，整體水平較低。

三、依托志愿者活動推動思想政治教育實效性的建議

（一）深化志愿者活動主題，確立活動思想，保證活動方向的正確性，確保活動主題與思想政治教育相吻合。與此同時，積極組建以學生黨員、共青團干部、學生干部為主的志愿者隊伍，充分發揮這三部分骨干力量在志愿者活動中的模范帶頭和思想引領作用。

（二）完善大學生志愿者活動的管理機制，嚴格志愿者招募，通過利用學校、社會、社區等多方力量對學生進行培訓，除對學生們進行業務上的培訓外，還要加強思想上的輔導，要錄取思想、態度端正的，真正熱愛志愿服務工作的學生。

（三）通過各種渠道對每項志愿者活動進行宣傳報道，尤其是要充分利用互聯網媒體，如校園官方公眾號、學校官網、微博，有條件的活動可以在志愿者活動開展過程中進行網絡直播，由此來擴大大學生志愿者活動的正能量傳播，弘揚社會主義核心價值觀。

四、結束語

大學生志愿活動作為一種以社會實踐為主體的活動題材，青年學生可通過參與活動更真實地了解社會發展并從中鍛煉自己的綜合能力。在開展志愿者活動時，輔以對過程的動態控制，將相對應的政治理論知識運用到服務中去，也便于青年學子對所學政治理論知識有更好的理解和升華。因此，高校必須緊跟時代步伐，與時俱進，不斷開拓創新，挖掘志愿者活動中的思想政治教育因素，充分使用好大學生志愿者活動這個載體，提升高校思想政治教育的實效性。

參考文獻：

[1]陳靜如.呂幸星.志愿服務：高校思想政治教育的實踐載體——以湖南科技大學為例[J].學理論，2018

[2]宋勁松.論高校思想政治教育的志愿服務活動載體*——以湖南科技大學為例[J].思想政治工作研究（2017）04-0151-004

[3]侯秋月.依托大學生志愿服務活動，創新高校思想政治教育[M].德育研究，2019年2月

基金項目：樂山市哲學社會科學規劃課題（SKL2018C35）

作者簡介：張志健（1980—）男，講師，成都理工大學工程技術學院。