促進農(nóng)村小學(xué)青年教師成長的策略

陳石平　鄭婉月

摘 要 自湖北省教育廳2012年開始招考新機制教師補充農(nóng)村小學(xué)師資以來，每學(xué)年都有兩三名新機制教師分配到我校工作，極大地改善了我校的師資年齡結(jié)構(gòu)和知識結(jié)構(gòu)，有效的促進了我校教育教學(xué)水平和質(zhì)量的提高。

關(guān)鍵詞 村小 青年教師 成長 策略

中圖分類號：G625.1 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A

自湖北省教育廳2012年開始招考新機制教師補充農(nóng)村小學(xué)師資以來，每學(xué)年都有兩三名新機制教師分配到我校工作，極大地改善了我校的師資年齡結(jié)構(gòu)和知識結(jié)構(gòu)，有效的促進了我校教育教學(xué)水平和質(zhì)量的提高。如何讓這些剛從大學(xué)校園走出來的新教師立足農(nóng)村，安心在村小工作，迅速成長為學(xué)校教育教學(xué)的中堅力量，是擺在我們面前的重要課題。近幾年來，我校對此進行了一些探索，取得了一定的成效。

1幫助剛?cè)肼毜那嗄杲處熤贫殬I(yè)規(guī)劃，確定奮斗目標(biāo)

一年短期目標(biāo)是：做一名合格的教師?；疽笫钦莆諅洹⒔?、改、輔、查等常規(guī)教學(xué)方法，初步掌握與學(xué)生暨學(xué)生家長有效溝通、能處理班級事務(wù)的班主任工作方法。三年期目標(biāo)是：做一名優(yōu)秀的教師。在合格教師的基本要求上做到師德高尚，熟悉本學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)理念、教學(xué)方法，并能與本校實際結(jié)合，熟練運用各種教學(xué)資源和教學(xué)手段開展教學(xué)工作，參與教育教學(xué)研究工作，教學(xué)質(zhì)量好，成為本學(xué)科教學(xué)的行家里手，在本鎮(zhèn)乃至本市嶄露頭角。這樣讓這些青年教師有一個清晰的工作思路和追求目標(biāo)，并為實現(xiàn)這個目標(biāo)而努力工作。

2發(fā)揮榜樣的力量，樹立標(biāo)桿，喚醒青年教師的職業(yè)認(rèn)同感

榜樣的力量是無窮的，是無限的正能量。榜樣是旗幟，代表著方向：榜樣是資源，凝聚著力量，引導(dǎo)青年教師不斷向好的方向前行和發(fā)展，從而形成良好的校風(fēng)，讓這一股股強大的正能量無限的傳遞下去。為了讓一批批新來的青年教師扎根村小，我們每學(xué)期都組織青年教師學(xué)習(xí)榜樣，給他們樹立標(biāo)桿。我們給他們的榜樣有從鄉(xiāng)村中學(xué)巴甫雷什中學(xué)成長起來的前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基、有本市全國道德楷模、全國優(yōu)秀教師秦開美、也有從本校成長為全國優(yōu)秀教師的老校長劉其龍、市優(yōu)秀教師羅仕林、師德標(biāo)兵田仕紅等，通過宣講他們的先進事跡，大大激發(fā)了青年教師立足村小，勤勤懇懇工作，踏踏實實做人，在村小這個平凡的崗位上綻放人生光彩。

3政治上關(guān)懷青年教師，增強黨組織的凝聚力

一是每學(xué)期召開新入職教師工作會，校黨支部、行政和工會主席都與新教師交心談心，聽取他們的意見，了解他們的需求和愿景，并盡可能地予以解決。二是校黨支部召開黨員大會的時候，邀請青年教師中的入黨積極分子參加，讓他們一起學(xué)習(xí)黨章和有關(guān)條例，培養(yǎng)他們積極以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，積極向黨組織靠攏，做青年教師的榜樣。近幾年來，我校表現(xiàn)優(yōu)秀的青年教師鄭婉月、楊素琴、婁艷艷先后加入了中國共產(chǎn)黨，成為了光榮的中共黨員，帶動了一大批青年教師。

4生活上關(guān)心青年教師，解決他們的后顧之憂，讓他們在學(xué)校感受到家的溫暖

近幾年分配到我們學(xué)校的青年教師，有的家在千里之外的遼寧，有的家在武漢等省內(nèi)其他縣市，也有的在本市其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)，他們遠(yuǎn)離父母親人，一學(xué)期乃至一年才回家一次，生活多有不便。為了讓他們安心在我校工作，我校積極爭取市教育局的支持，投資一百多萬元，修建了教師周轉(zhuǎn)宿舍和食堂，學(xué)?；I措資金為他們配齊了必要的生活用具，提供早中晚餐。在節(jié)假日，工會組織教師看電影、春游、秋游，開展一些文體活動，豐富他們的業(yè)余生活。在青年教師的生日，學(xué)校工會都會送上生日蛋糕，為他們舉辦生日慶祝活動，讓青年教師感受到家的溫暖和組織的關(guān)懷。

5在業(yè)務(wù)上精心指導(dǎo)，讓青年教師快速成長

青年教師學(xué)歷高，知識結(jié)構(gòu)新，專業(yè)基礎(chǔ)好，思想活躍，創(chuàng)新思維強，接受新事物快，富有朝氣，精力充沛，充滿活力，是學(xué)校的新生力量。但是，他們剛從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)榻處煟狈逃虒W(xué)經(jīng)驗、教育教學(xué)技能和駕馭課堂的能力。我們的做法是：

（1）開展師徒結(jié)對工作，實施一幫一的指導(dǎo)，促進青年教師的業(yè)務(wù)能力快速提高。我校要求教學(xué)經(jīng)驗豐富、教學(xué)成績突出的優(yōu)秀教師幫助和指導(dǎo)青年教師，使其盡快的適應(yīng)角色和環(huán)境，師徒簽訂為期三年的培養(yǎng)合同，在這三年內(nèi)，師傅主動聽徒弟的課每學(xué)期要在十節(jié)以上，了解徒弟在教學(xué)中的不足，有針對性地給予指導(dǎo)，要求徒弟每學(xué)期聽師傅的課，每學(xué)期不少于二十節(jié)，實地感受師傅的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)過程，學(xué)習(xí)成功經(jīng)驗。

（2）采用“走出去、請進來”的方式，給青年教師提供學(xué)習(xí)的機會和平臺。只要是上級教育主管部門組織的教育教學(xué)活動，我們都要安排相關(guān)的青年教師參加，并為他們提供各種條件和便利。學(xué)校還主動跟學(xué)區(qū)要求承擔(dān)語文、數(shù)學(xué)等學(xué)科工作坊的活動，為我校青年教師提供展示教學(xué)風(fēng)采的平臺。近幾年來，我校還先后邀請市級名師馮愛華、楊瓊玲、劉紅梅等來我校上示范課、作專題講座，指導(dǎo)青年教師上課，引領(lǐng)青年教師在學(xué)習(xí)交流中提升，在教學(xué)實踐中總結(jié)感悟。

（3）搭建學(xué)校信息化工作平臺，為青年教師成長創(chuàng)造條件。我是是一所村級小學(xué)，辦學(xué)經(jīng)費不足，為了給青年教師創(chuàng)造良好的工作環(huán)境，能及時獲取外界信息，我們多方聯(lián)系，爭取到了在外打拼，小有成就的校友楊朝東老板的支持，為我校捐贈了15臺電腦和15套辦公桌椅，開通了100兆的光纖。這樣青年教師就可以借鑒網(wǎng)絡(luò)上的教育教學(xué)資源，提升自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育教學(xué)能力。

近幾年來，我校通過扎實開展這些工作，分配到我校的青年教師迅速成長，嶄露頭角，取得了驕人的成績：青年教師鄭婉月、劉蓮、鄒明月、許瀟所帶的學(xué)科多次在全市六年級調(diào)考中居全市前十名；鄭婉月、婁艷艷等撰寫的論文在省市級教育教學(xué)雜志上發(fā)表；劉蓮、楊素琴、王雅娟、鄒明月、婁艷艷老師撰寫的論文在省市教育學(xué)會組織的教學(xué)論文評選中獲獎；楊素琴老師在市說課比武中榮獲一等獎；他們輔導(dǎo)的學(xué)生多人次獲得市級獎勵。鄭婉月、楊素琴分別榮獲市優(yōu)秀教師和師德標(biāo)兵光榮稱號，成長為學(xué)校副校長和中層領(lǐng)導(dǎo)。