提升高校教育管理工作者工作績效的分析

閆穎

摘 要：高校教育管理工作者作為高校的很多教育和管理活動的主要的主導者，高校管理者的工作績效對于學校的效率的提升，還對于人才的培養有很大的影響，基于此本文對于提升高校教育管理工作者工作績效進行相關的分析，從而有效的提升學校的工作績效，優化高校的教學工作，進而培養更多具有競爭力的人才。

關鍵詞：高校管理者；管理工作；工作績效

由于素質教育的不斷的推進，和幾年內的教育的改革，高校也不斷的擴招，因此高校管理者的管理工作者面對的問題也更多，從而使得高校管理者的工作面對了更多的挑戰，如果沒有很好的應對這些條件可能會對于高校管理者的工作造成一些不良的影響，進而對于高校的人才的培養造成一些不良的影響，因此為了培養更多優秀的人才，可以通過高校教育管理工作者工作績效更好的解決這些問題。

一、高校教育管理工作者工作績效的影響因素

從工作績效的影響的因素來看，這個因素都多方面的包括，自我效能感、工作本身、工作回報、工作負荷、工作環境等這些因素，雖然說高校和企業有著本質上面的區別，但是高校也是一個重要的組織機構，但是還是存在著很多相似的地方，本文就目前來說影響比較大的這幾個方面進行闡述。

（一）工作滿意度。工作滿意度簡單的來說，就是說一個人對于自己的工作的氛圍、工資、獎金以及工作機會這些方面的滿意程度，就目前高校管理工作者的工作滿意度的調查的情況來看，和諧、積極的校園文化可以充分的提高高校管理者的責任的意識，可以充分的發揮高校管理者的各個方面的能力，在高校管理者實現個人價值的同時更好的促進高校的發展，營造積極向上的高校的工作的氛圍。

（二）幸福感。幸福感，是人在實現某種愿望或者某種需要的時候而獲得的心理的巨大的滿足，他包括了很多的方面有生活、情感和自我價值的實現很多的方面，對于高校管理者的工作績效來看，幸福感對于可以充分的提升高校管理者的工作的積極性，從而優化高校管理模式。

（三）工作投入。在高校的管理工作中，工作績效通常是高校的工作人員聘用、晉升、獎勵等方面主要的決策的依據，就目前的高校管理工作者的工作績效的調查來看，工作投入度對于對于工作績效有很大的影響，同時這也會一個變動性很大的因素，所以一定要通過相應的措施，保證高校管理者的工作投入度，才能真正的提高相關人員的工作效率。

二、提高高校管理工作者工作工作績效的途徑

（一）樹立主人翁意識，肯定自我價值。一名高校的管理工作者，是高校的很多工作的組織者，所以高校管理工作者的主任翁意識的樹立，可以充分的提升高校工作者的工作的熱情，讓其投入更多的時間和精力在工作中，還能把高校的問題當做自己的問題來對待，從而在發揮自己的價值的同時，讓高校的管理者對于自己的能力更加的有信心，并且還能在日常的工作中不斷的學習，在做好自己的本職工作的同時，高校管理者要主動了解高校其他人員的工作的情況，了解到更多的其它的人員的工作需求，從而更好的實現更好的協調整個高校的管理工作，進而促進高校管理者的工作績效。

（二）提高生活的滿意度。現在很多的高校都意識到滿意度的重要性，并且也在工作方面對于高校管理者的工作滿意度做了很多的努力，但是高校工作還是忽視了一個非常重要的方面，就是高校管理者對于生活的滿意度，生活的滿意度對于個體自身的生活的判斷、個人情緒以及整個社會組織和社會都會產生很大的影響，為了更好的提升高校管理人員的生活的滿意度，首先，要提高相關的管理人員的工作酬勞；其次給予高校的管理工作者提供更加公平的晉升的機會；最后，要有給予學生完善的社會保障，從這三個方面著手，可以很好的提升高校管理工作者的工作滿意度。

（三）加強工作投入度。工作投入度對于高校工作者的工作績效的提升有著決定性的意義，要想真正的提升高校管理者的工作績效，一定要從幾個方面入手：第一，一定要牢牢的把握人崗匹配的原則，給予高校管理者發揮自己的能力的機會；第二，要創設公平、公正工作環境，從而營造公平的工作氛圍，這樣才能給予高校管理工作者更強的歸屬感，全心全意的為學校工作。

（四）重視管理工作者的職業發展。在高校中和企業有很大的區別，高校的工作人員的工作績效的提升，不能有很大的產生很大的經濟的效率，尤其是對于很多的管理工作者來說，他們的大部分的文憑都比較的高，但是他們的工資待遇往往不是非常的好，并且處理的事情也比較的雜，很多的高校管理者感受不到職業發展的機會，所以高校一定要更加注重高校管理者的培養和成長，為其制定良好的職業發展方向，從而培養學生高尚的職業情操，可以在很大的程度上面提升高校管理人員的工作積極性。

三、結語

綜上所述，滿足感、幸福感工作投入度對于高校管理工作者的工作績效有決定性的影響，高校管理工作者的工作績效對于整個高校的工作有很大的影響，會影響整個高校的工作氛圍和其它方面的工作人員的工作積極性，從而會對于教學工作產生很大的影響，會影響學生的學習興趣和促進學生的能力的提升，高校一定要重視高校管理工作者的工作績效，通過高校管理者的工作績效的提升，優化整個學校的管理工作，從而提升我國的高校的教學和管理的水平，培養更多的有競爭力的人才。

參考文獻

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