淺談Camtasia Studio9在微課制作中的應(yīng)用

黃忠快

【摘 要】微課作為近幾年較為流行的一種教學(xué)與學(xué)習(xí)應(yīng)用模式，其教學(xué)作用受到廣大師生的接受與認(rèn)可。本文從微課的主要形式進(jìn)行分析，根據(jù)Camtasia Studio9所提供的各種功能，總結(jié)了Camtasia Studio9在微課制作中的應(yīng)用方法。

【關(guān)鍵詞】微課；視頻；技術(shù)

一、微課的主要形式

微課是對(duì)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)或教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行設(shè)計(jì)和開發(fā)的，一種以微型視頻為主要載體的教學(xué)視頻。目前，網(wǎng)絡(luò)上的微課主要有這樣幾種形式：

（一）教學(xué)錄像視頻

教學(xué)錄像視頻是目前微課最為常見(jiàn)的形式，如中國(guó)大學(xué)MOOC和網(wǎng)易云課堂等平臺(tái)上的許多微課都屬于這種類型。這類微課的制作主要通過(guò)教學(xué)視頻拍攝和軟件后期編輯制作兩個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)組成。教學(xué)視頻拍攝部分可以通過(guò)攝像機(jī)或者可進(jìn)行視頻錄制的手機(jī)來(lái)完成，后期編輯制作環(huán)節(jié)則可以通過(guò)各種視頻編輯軟件來(lái)進(jìn)行。

（二）教學(xué)過(guò)程錄屏

這種形式的微課起源于美國(guó)的薩爾曼·可汗起先錄制的教學(xué)視頻。其做法是使用錄屏軟件把教師對(duì)著電腦屏幕進(jìn)行的教學(xué)內(nèi)容講解、分析、演示等過(guò)程進(jìn)行同步錄制，錄制內(nèi)容可以包括聲音和教師的頭像等。該種形式的微課制作簡(jiǎn)便，僅需要準(zhǔn)備手寫板、錄屏軟件、麥克風(fēng)及攝像頭等就能完成錄制制作。

（三）卡通動(dòng)畫式

此類微課通過(guò)卡通動(dòng)畫的形式，表現(xiàn)劇情式的教學(xué)內(nèi)容。主要是對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行情節(jié)模擬，然后通過(guò)動(dòng)畫制作軟件來(lái)制作出教學(xué)動(dòng)漫。其制作過(guò)程主要依賴各種二維或三維動(dòng)畫制作軟件，設(shè)計(jì)制作難度較大。

（四）其他

其他微課形式包含對(duì)教學(xué)過(guò)程錄像和屏幕講解錄制的混合編輯，或者是卡通動(dòng)畫教學(xué)與教師教學(xué)視頻的混合編輯等等。這種形式的微課其視頻的質(zhì)量（技術(shù)體現(xiàn)、學(xué)習(xí)支持等）會(huì)更高，但制作技術(shù)上需要綜合多種技術(shù)，要求較高的視頻編輯技術(shù)和動(dòng)畫制作水平作為支持，花費(fèi)精力、時(shí)間較多，制作成本較高。

二、Camtasia Studio9制作微課的方法

當(dāng)前可用于微課視頻的錄制和編輯制作的軟件較多，Camtasia Studio9提供了的屏幕錄制、音視頻編輯功能在微課制作中具有許多的便利性，可完成微課的前期屏幕錄制及后期編輯制作。

（一）屏幕錄制

打開Camtasia Studio9之后，選擇“錄制”按鈕，可以根據(jù)需要設(shè)置錄制范圍和內(nèi)容：全屏或自定義，是否開啟攝像頭和話筒等選項(xiàng)。設(shè)置好之后，點(diǎn)擊“REC”按鈕，倒數(shù)3秒之后進(jìn)行錄制。教師就可以根據(jù)原先的教學(xué)設(shè)計(jì)，進(jìn)行教學(xué)內(nèi)容的展示與分析、講解等。教學(xué)結(jié)束后，可直接按鍵盤上的F10鍵完成視頻錄制。

（二）視頻分割

在微課視頻處理過(guò)程中，對(duì)視頻的分割是最常用的操作之一。通過(guò)分割視頻，我們可以方便對(duì)視頻進(jìn)行取舍。對(duì)視頻中不需要的部分可以分割后進(jìn)行刪除。Camtasia Studio9的時(shí)間線上提供了視頻的剪切、復(fù)制、粘貼、分割等功能，在微課視頻處理過(guò)程當(dāng)中可以方便完成視頻分割的操作，實(shí)現(xiàn)對(duì)視頻的截取。如我們錄制了一段視頻中間有一部分是錯(cuò)誤的或是不需要的，我們可將視頻拖入時(shí)間的軌道上，使用分割工具對(duì)錯(cuò)誤或不需要的這部分視頻開始和結(jié)束點(diǎn)進(jìn)行分割，使這部分視頻獨(dú)立出來(lái)然后進(jìn)行刪除。

（三）添加文字

在微課視頻制作過(guò)程中，文字說(shuō)明的使用也是非常多的。在Camtasia Studio9軟件中，我們可以通過(guò)注釋和字幕的功能來(lái)給視頻添加文字說(shuō)明。如教師的講解，除了錄制的聲音，可以通過(guò)文字注釋、字幕等方式呈現(xiàn)出來(lái)，使微課的呈現(xiàn)更加豐富。

（四）視頻效果與轉(zhuǎn)場(chǎng)

在微課視頻中，視頻之間切換有時(shí)候硬切會(huì)使過(guò)渡變得生硬不自然，這是我們可以使用Camtasia Studio9中的轉(zhuǎn)場(chǎng)來(lái)為視頻添加各種切換的效果。同時(shí)Camtasia Studio9中也提供了陰影、邊框、著色、顏色調(diào)整、刪除顏色、速度調(diào)整等功能。利用這些功能，我們可以實(shí)現(xiàn)如改變顏色、摳像、快速、慢速等視頻效果，使制作出來(lái)的微課視頻效果更加豐富，更加美觀。

（五）行為和動(dòng)畫

在Camtasia Studio9中，提供了行為和動(dòng)畫設(shè)置的功能。我們?cè)谥谱魑⒄n過(guò)程中可以用行為來(lái)設(shè)置文字或者圖片的動(dòng)畫效果，以使微課視頻更加生動(dòng)。行為和動(dòng)畫也可以用于微課視頻的片頭片尾的設(shè)計(jì)制作。對(duì)微課講授過(guò)程中，需要強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容，我們可以通過(guò)動(dòng)畫設(shè)置中的縮放效果來(lái)放大顯示需要重點(diǎn)呈現(xiàn)的部分，起到強(qiáng)調(diào)的作用。使教學(xué)重難點(diǎn)得到更好的呈現(xiàn)，提高教學(xué)效果。

（六）語(yǔ)音旁白的錄制與編輯

在微課錄制過(guò)程中，如果需要后期進(jìn)行配音，那使用Camtasia Studio9的語(yǔ)音旁白功能是一種很方便的方法。我們可以將視頻播放線調(diào)到需要配音的位置，播放視頻，點(diǎn)擊“開始從麥克風(fēng)錄制”按鈕，然后根據(jù)視頻的內(nèi)容來(lái)進(jìn)行再次配音。Camtasia Studio9還提供了降噪、淡入淡出、音量調(diào)節(jié)等多種音頻效果供我們編輯音頻使用。

（七）視頻的生成

我們使用Camtasia Studio9進(jìn)行微課的錄制和編輯之后，最終需要輸出生成相應(yīng)的視頻文件。我們可以點(diǎn)擊“分享”按鈕，選擇相應(yīng)的輸出選項(xiàng)進(jìn)行視頻輸出。在輸出的文件類型中，可以選常見(jiàn)的MP4高清格式來(lái)生成微課視頻文件。其錄制和生成的文件質(zhì)量較高，完全滿足教學(xué)視頻的使用。

三、總結(jié)

Camtasia Studio9是一款具有屏幕錄制和視頻剪輯功能功能的軟件，其操作簡(jiǎn)單，生成的視頻質(zhì)量較高，是目前微課制作過(guò)程中廣大一線教師較好得選擇。本人在實(shí)踐過(guò)程中發(fā)現(xiàn)，對(duì)于計(jì)算機(jī)軟件操作能力較弱的老師，學(xué)習(xí)使用Camtasia Studio9進(jìn)行錄屏和視頻編輯，制作微課也是比較可行的。對(duì)于計(jì)算機(jī)軟件操作能力較強(qiáng)的老師可以結(jié)合PS、AE等軟件完成各類視頻的制作，進(jìn)一步提高視頻制作的質(zhì)量。如用PS來(lái)編輯微課中用到的圖片，用AE 制作微課片頭或?qū)σ曨l進(jìn)行包裝等，通過(guò)多款軟件的配合使用，最后在Camtasia Studio9中進(jìn)行編輯輸出。這樣可以制作出更加美觀、質(zhì)量更好的微課。

【參考文獻(xiàn)】

[1]胡鐵生.“微課”：區(qū)域教育信息資源發(fā)展的新趨勢(shì)[J].電化教育研究，2011（10）.