高校大學生黨建工作存在的問題與解決策略

卜春凱 鄭曉燁

摘 要 高校是培養新時代青年的主要陣地，承擔著培養人才，知識更新，為社會服務等責任。高校學生黨建又是人才培養工作中的重中之重，做好高校學生黨建工作，為國家為黨培養合格的社會主義建設者具有重大意義。在新的歷史時期，社會經濟迅速發展，信息流通，高校黨建面臨新形勢、新考驗。如何在繼承優良傳統的基礎上去適合當代國情、黨情地創新傳統高校黨建模式，解決高校黨建中存在的問題，值得我們深思。

關鍵詞 高校 大學生 黨建

中圖分類號：G41 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻標識碼：A ? ?DOI：10.16400/j.cnki.kjdkx.2019.04.034

Abstract Colleges and universities are the main position to train young people in the new era. They are responsible for training talents， updating knowledge and serving the society. Party building of college students is the most important part of talent training. It is of great significance for the state to train qualified socialist builders for the Party to do a good job in Party building of College students. In the new historical period， with the rapid development of social economy and the circulation of information， the Party building in colleges and universities is facing new situations and challenges. On the basis of inheriting the fine tradition， how to innovate the traditional Party building mode in Colleges and universities and solve the problems existing in the Party building in colleges and universities， which is suitable for the current national conditions and Party conditions， deserves our deep consideration.

Keywords college; college students; Party building

1新時代做好大學生黨建工作的意義

習近平同志指出：“中國的未來屬于青年，中華民族的未來也屬于青年。青年一代的理想信念、精神狀態、綜合素質，是一個國家發展活力的重要體現，也是一個國家核心競爭力的重要因素?！?做好高校黨建工作有利于培養新時代黨員，為黨補充新鮮血液，是黨的自身建設和發展的內在要求;面對國際國內形勢的變化，大學思想教育面臨著嚴峻挑戰，一些不良文化思潮和價值觀念的傳入不可避免地影響到青年的價值判斷與思想成長，做好高校黨建工作有利于引導青年健康成長與成才。

2大學生黨建工作現狀

當前， 高校大學生黨建工作的總體狀況是良好的，始終處于較高的水平，但同時也存在著一些迫切需要解決的問題，需要高校黨建工作者高度重視。

2.1入黨動機功利化，黨員的先鋒模范作用不突出

為什么要入黨是我們考察任何一名積極分子時所需要問的，入黨動機純潔與否是考察一名黨員或積極分子的重要指標。共產黨員不僅要在組織上入黨，更要在思想上入黨。當今，受個人原因、社會環境、家庭因素等影響，許多大學生的入黨動機極其不純潔;部分大學生把入黨當作就業及評優的資本，把黨員身份當作自己在各種榮譽稱號評定、組織機構競選、提高就業競爭力的墊腳石。這種入黨動機不純的學生對黨的性質、宗旨和黨的信念也是不理解，也不會為之付諸行動的。而這一部分黨員在平時的生活中，難以以一名黨員的標準來要求自己，先鋒模范作用沒有，反而會讓非黨員同學對黨員團體產生誤解，淡化黨員先進形象。這也反映出黨組織對入黨積極分子、發展對象的培養考察不夠深入全面。

2.2高校學生黨員發展重量輕質

由于社會的發展，黨對高校學生黨建工作的重視，有意愿入黨的大學生越來越多，大學生黨員的發展工作成為高校黨建的重中之重?！叭珖磕暝诖髮W生中發展黨員數量由 2002年的 16.8萬人增加至 2006年的 80.8萬人，本科學生“低年級有黨員、高年級有黨支部”的目標在高校中基本實現?！盵1]這說明高校學生黨員發展工作取得了不可忽視的進展，高校黨建進入了一個快速發展的階段，學生黨員發展力度也逐年增強。但與此同時，部分高校在黨員的發展質量把握上出現了一些問題，個別高校把學生黨員發展數量作為學生黨建工作成效的衡量標準。發展指標不斷增多，便出現了保量不保質的缺點。各高校的黨員發展沒有統一標準，加上學生黨支部的特殊性，學生支部在發展新黨員的工作上，不可避免的缺乏規范化和系統化。

2.3大學生黨員的入黨后再教育“投入大產出小”

入黨組織上是一生一次，思想上是一生一世。因為學生群體的特殊性，個別高校存在先組織入黨，后再在支部中接受政治思想教育的情況;此時，入黨后的再教育就顯得更為重要。但學生黨支部的組織建設存在不規范性，黨員流動頻繁，導致黨支部的約束力較弱，部分學生黨員入黨后就丟失了入黨前的積極性，很多時候支部要召開一次黨員大會都存在困難。且由于學生黨務工作者的人力甚至能力不足，思想教育更是無法兼顧。而黨員思想教育方式也比較單一、程序化、模式化，通常是傳統課堂式、通篇大論、填鴨式，而整天在課室上課的學生已對這種模式有了些許審美疲勞，相應的其接受的積極性會降低，所以最后的效果定然與投入不成正比。這種缺乏創新和靈活性的黨課模式顯然是忽視了學生個體的差異性及個別學生的需求，違背了因材施教的教育理念，已然不適合新時代學生黨建工作的要求。此外，某些基層黨支部將思想教育作為一個任務，流于形式，付出了大量的時間精力卻沒有吸收到相抵的“營養”，這很容易打擊一些大學生黨員的學習積極性，更進一步可能還會取得相反的結果。

3做好大學生黨建工作的策略思考

做好大學生黨建工作不僅有利于培養、吸收優秀人才到黨組織中，更重要的是能培養青年的政治素質和引導青年樹立正確的人生觀與價值觀。青年時一個國家的希望，所有我們要把高校黨建工作提升到一個戰略高度，對其加以重視，使其制度化，規范化。這對培養合格的社會主義接班人及后備軍有著重大深遠的意義。

3.1嚴格把好入口關，糾正大學生的入黨動機

要重視社會發展給大學生思想帶來的影響， 注重從更深層意識形態和宏觀全球化上深刻認識大學生面臨的各種文化思想意識的沖擊，幫助他們走出思想困境。從一名團員到一名正式黨員，期間要經過入黨積極分子，發展對象，預備黨員三關。我們要嚴格把守每一個關口，把每一項工作做到系統化、規范化、科學化。在此期間，我們應做好他們入黨前的教育工作，堅持以人為本，人性化教育，用潛移默化的方式來教育學生;啟發式教育大學生為人民服務，樹立正確的利益觀、個人得失觀;幫助他們解決入黨方面的疑惑的同時還要關心他們的生活學習狀況，增強黨支部的人文關懷。必要時可以邀請大學生參加支部活動，讓他們提前體驗組織生活，黨員工作。

3.2堅持標準，保證質量，培養合格的大學生黨員

黨員的發展始終要以政治標準為第一考察標準，按照“堅持標準，保證質量，改善結構， 慎重發展” 的十六字方針。提高黨員的奉獻精神，正確看待名與利、權利與義務、享受與奉獻;堅決抵制享樂主義、拜金主義、自私自利的個人主義的影響。在發展黨員上，不能把學習成績、干部經歷、各種獎勵及榮譽稱號等認為是入黨的硬性必備條件;而將例如入黨動機、對黨的信念的認識和理解、理論修養等難以量化的內容忽視。發展黨員把政治標準作為第一考核標準，結合學生的學習成績和思想道德、班級奉獻和工作成績、平時表現和政治素質、黨支部的考察情況和群眾意見以及團組織的推優建議一起進行考核分析，保證公平公正，經得起群眾的監督。把真正品學兼優，思想政治素質過關的學生吸收進黨組織。控制黨員人數在合理范圍的同時也要保證質量，防止黨員發展步入片面追求數量，忽視質量的歧途。

3.3創新黨員思想教育方式，如黨建進易班

發揮黨支部的戰斗堡壘作用，要改變傳統的集中學習、集體教育的單向說教方式;增加支部考核評比、黨員個人考核項，通過一系列的支部活動，增強支部的凝聚力和集體榮譽感。讓黨員在實踐活動中進行思想教育，增強大學生黨支部的組織教育的吸引力和感染力。當今時代網絡發展迅速，我們要與時俱進，積極探索黨員網上教育新形式，實現學生黨建黨員教育網絡化， 用學生易于接受的方式進行思想教育。“易班平臺是提供教育教學、生活服務、文化娛樂的綜合性互動社區?！盵2] 我們可以借助易班平臺，建立網絡黨員積極分子學習園地，為黨員和積極分子提供一個日常性學習平臺;借助易班的云存儲功能，開辟一個學習資料專欄，實現學習資料共享。也可以在易班話題發布區發布話題，黨員可以發表個人見解，互相學習，共同進步。

3.4提高學生黨務工作者的質量，完善大學生黨建組織制度建設

某些高校因為黨務工作者的稀缺，會從學生黨員中選出政治覺悟高、工作能力強、熟悉黨務工作的學生黨員擔任學生黨支部的一些職務。相應的，因為學生黨員不可避免的存在社會閱歷尚淺、經驗不足、責任意識尚缺、對黨和國家的一些方針政策理解得不夠透徹;但一些黨務工作又是嚴謹嚴肅甚至說稍微枯燥的工作，所以在工作中難免會因為種種原因導致出錯。因此提高學生黨務工作者的素質是十分必要和必需的;第一，可以組織專門的黨務工作培訓活動;第二，“一對一”精準幫帶，老黨務工作者帶新黨務工作者;第三，引入學生黨員導師，導師具有專業優勢和相當的工作經驗，學生與導師形成一對一或者多對一的被指導關系，言傳身教勝過單純的言語說教，也不失為一種能有效提高學生黨務工作者工作能力和學生黨員教育效果的一種培養模式。

無規矩不成方圓，學生黨建工作制度化，健全大學生黨建運作機制是準時、高效完成黨建工作的保障;建立一套行之有效的學生黨建工作系統，讓黨務工作有章可循，減小黨務工作的復雜和繁重程度。比如建立入黨積極分子的吸納和培養考察制度，建立入黨積極分子基本信息和培養檔案，做到每名積極分子有檔案可查，在入黨積極分子的培養與考察工作上提供便利，縮小收集信息的次數以減少黨務工作量;完善大學生黨員的日常管理與再教育制度，力求將大學生黨員的教育工作科學化、系統化。

3.5創新黨課模式——微黨課

在這信息爆炸、人心浮躁的時代，青年大學生能集中注意力的時間越來越短;而傳統的講授式黨課模式經常持續兩個小時甚至更久，要取得相應的效果，這就十分考驗授課人的授課能力和經驗，同時也需要接受者有較高的思想覺悟和集中注意力的能力;但大學生入黨時間較短，注意力容易分散，思想覺悟尚有欠缺的不在少數。所以其中集中注意力接受的人能有多少，而花費了如此多的人力物力召開的黨課取得了如何效果可想而知。創新黨課模式迫在眉睫，微黨課——時間短、人數少、對場地要求低、自由度高、可以彼此相互交流學習，十分符合當代碎片化交流的趨勢，青年大學生對此的接受程度也比較高;也能避免單調的接受式學習，彼此間交流想法，從而加深對黨課內容的理解，達到共同提高。

4結語

當今時代國際國內形勢時刻在變化，網絡的發展，信息流通。高校大學生黨建工作面臨亟需與時俱進，創新傳統模式的時代要求和青年大學生思想成長的引導的雙重挑戰。我們需要以強大的毅力和改革創新精神去做好高校學生黨建工作。

參考文獻

[1] 趙巧萍.關于大學生黨建工作的幾點思考[J].中國勞動關系學院學報，2009.23（06）：112-116.

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