公共圖書館開展全民閱讀推廣活動的現狀及創新模式討論

袁寧 和小琳

摘 要：隨著社會經濟的不斷發展與進步，國家開始進入到全民閱讀時代，因此公共圖書館可以成為全民閱讀活動的主要場地，本文主要對公共圖書館開展全民閱讀推廣活動的重要性進行分析，闡述開展全民閱讀活動的現狀，并且提出全面閱讀活動推廣創新策略，希望給相關人員提供參考建議。

關鍵詞：公共圖書館；全民閱讀；創新模式

近幾年，社會各界開始重視文化發展，文化想要得到發展最主要就是要進行學習與閱讀。文化事業在我國得到迅速發展，我國公共圖書館基本都會免費開放，方便全民閱讀活動的推廣與實施。針對目前情況來說，我國閱讀平均水平普遍低于發達國家，因此我國應該重視這項事業，推動全民閱讀活動的推廣，公民可以在公共圖書館尋求新的知識與內容，為公民終身教育提供了基礎與保障，作為圖書館的重要任務，對閱讀推廣需要賦予全新的使命與方向。

1 公共圖書館展開全民閱讀推廣活動的重要性分析

每一個人都想提高修養獲取知識，最有效的方式就是通過閱讀，然而當今社會上可以通過公民的閱讀情況反映出一個國家的素質高低情況。一個民族想要具有高尚的民族精神，最主要的途徑就是提高全民閱讀水平，進而提升民族競爭力。但是精神力量應該從何處來？閱讀是精神力量最主要的來源。著名文學家莎士比亞曾經說過，“書籍是全世界人最好的營養品”。我國傳統文化博大精深，具有悠久的歷史。中國上下五千年，人們都崇尚讀書，渴望讀書，在閱讀中體會文化內容，感受其中情感變化，情感得到熏陶，將書本內容與生活聯系起來，追求精神地自由。北宋時期著名政治家歐陽修曾經說過，“立身以立學為先，立學以讀書為本”。就可以體現出古人對讀書的興趣與愛好，也明確知道讀書的優點。近幾年，國家也開始重視全民閱讀活動，結合當地情況開展全民閱讀活動，需要各級政府與人民共同肩負起推行全民閱讀的責任。公共圖書館作為公民閱讀的大學堂，為公民閱讀活動開展提供有利地保障與條件[1]。

2 對公共圖書館全民閱讀推廣活動的現狀進行分析

2.1 各界重視程度不高，無法進行深入研究

公共圖書館作為公民閱讀推廣的主要陣地，最大的作用就是促進學生積極有效地閱讀。受到傳統觀念的影響，公共圖書館的主要工作內容就是收藏圖書與購買圖書，但是利用率明顯不高，并且還得不到相應的重視。近幾年，圖書館的服務項目也在不斷地擴展，可以更好地開展全民推廣閱讀活動。但是各界對閱讀推廣工作仍然不重視。管理人員將全部的精力放在藏書上，很少投入精力到閱讀推廣活動中，導致閱讀推廣活動具有局限性。同時對閱讀推廣工作的研究也不夠深入，舉辦活動單一，缺少持久性[2]。很多公共圖書館沒有成立相對應地閱讀推廣委員會，進而無法滿足公民對文化的需求。

2.2 全民閱讀推廣活動缺少宣傳力度

公共圖書館本身就缺少宣傳力度，公民對圖書館的情況也不了解。雖然圖書館開展全民閱讀推廣工作，但是也不能得到公民的認可與重視。圖書館屬于政府文化產業，只有圖書館事業發展的好，城市才會充滿文化氣息，讓這個城市擁有自己的文化氣質。想要開展全面閱讀不僅僅需要圖書館的努力，同時還要得到政府以及社會各界的關注，加大宣傳力度，讓社會各界都參與其中，真正做到覆蓋全民展開閱讀推廣活動。

2.3 缺少專業人才

公共圖書館的工作人員是閱讀推廣工作的組織者與執行者。因此，圖書館管理人員的專業素質是工作開展的基礎，可以推動全民閱讀活動的推廣。目前，公共圖書館的工作人員結構簡單，專業業務不熟練，缺好核心的知識，表現為專業水平欠佳。公共圖書館的工作人員專業技能不夠，人員數量偏少，有些人缺少足夠的工作經驗，隨著網絡資源的發展，很多信息機構出現，用戶信息也得到多樣化發展，閱讀形式變得豐富多樣，有利于全面閱讀活動的推廣，但是由于這些技術人員的缺失，影響全民閱讀活動推廣的進度與效果。

3 公共圖書館開展全民閱讀推廣活動的創新策略

3.1 加強對全民閱讀推廣主題活動的研究

全民閱讀活動時代到來之后，促使閱讀資源變得更加豐富多彩，傳統閱讀方式已經無法滿足當代閱讀情況，在服務模式與信息資源中提出更高的挑戰與機遇，圖書館不能維持僅有的現狀，應該發揮自身的長處，建立與社會形勢相匹配的創新服務模式[3]。第一，公共圖書館需要建立完善的閱讀條件與設施，為閱讀者創建一個優雅的環境，確保全民展開閱讀活動，提供可靠的保障。針對國家提出的全民閱讀推廣活動，應該制定出比較科學合理的發展目標與戰略，樹立正確閱讀目標，組織公民全面開展實施。按照年度情況每年設立一個主題思想，例如可以展開經典文化閱讀年、讀書節以及閱讀論壇等重大活動。

3.2 加大閱讀推廣宣傳力度

想要實施全民閱讀活動推廣，最主要的就是得到社會各界的認識與關注，需要利用報紙以及網絡渠道進行宣傳，將圖書館的館藏情況、來源、體系以及服務內容都充分介紹，讓各行各業的人士都重視這一點，進而合理利用公共圖書館進行閱讀。促使更多的人走進圖書館進行閱讀，感受到閱讀帶來的快樂，閱讀推廣的主要人員就是青少年，這是我國主要閱讀群體，因此我們可以通過三個方面入手進行宣傳與推廣[4]。首先，應該提高家長的閱讀素養，這樣才會幫助孩子養成良好的閱讀行為與習慣。其次，需要展開親子共同讀書活動。在這個活動中增進孩子與家長之間的感情，促使學生養成獨立思考的習慣。青少年會在學校得到學習，因此需要結合學校展開更多的閱讀活動，鼓勵學生都參與其中，形成校園閱讀形式。例如，學?？梢越Y合學生的實際情況定制必讀書籍以及選讀書籍，從各個角度激發出青少年的文化修養。同時，需要將社會上各種資源進行整合，可以結合少年宮、科技館以及青少年活動中心等機構建立全民閱讀圖書室[5]。

4 結論

綜上所述，閱讀隨著人的生長存在著，對人的生活有著非常重要的作用，公共圖書館在全面閱讀推廣活動中肩負著非常重要的責任，因地制宜，將所有信息資源進行整合加入到閱讀推廣活動中，加大宣傳力度，讓社會各界人士都了解全民閱讀活動，展開主體活動的探討與研究，得到政府的重視與支持，全方面的展開全民閱讀活動，讓每個人都喜歡上閱讀享受閱讀帶來的樂趣。

參考文獻

[1]林燕.公共圖書館開展全民閱讀活動的對策與方法[J].中文信息，2018（12）：34.

[2]薛景永，劉勇.淺議公共圖書館與全民閱讀[J].內蒙古科技與經濟，2018（21）：146-147.

[3]趙燕.新疆公共圖書館全民閱讀活動實踐與思考[J].河南圖書館學刊，2018，38（11）：7-9.

[4]羅平川.淺談公共圖書館的全民閱讀推廣[J].魅力中國，2018（42）：267.

[5]袁俊.“微時代”公共圖書館全民閱讀推廣服務創新研究[J].青年時代，2018（36）：295-296.