初中議論文閱讀考點及答題技巧

韋以

【摘 要】根據當前學生反映，議論文閱讀在初中考試中相比較其他題材閱讀而言具有一定難度，學習困難的地方就在于論點容易混淆、論證容易錯亂。而本文主要針對初中議論文閱讀的考點以及答題技巧展開分析，希望能為相關人士提供些許參考。

【關鍵詞】議論文；閱讀；考點；答題技巧

【中圖分類號】G633.3 【文獻標識碼】A 【文章編號】1671-1270（2019）06-0156-01

議論文是屬于中考語文閱讀中的三大文體之一，而且議論文閱讀水平的高低是直接影響學生中考成績的關鍵，所以這就需要初中教師能夠高度重視議論文閱讀的主要考點和答題技巧，促使學生能夠在考試中取得優異的成績。

一、對論點的分析、判斷以及歸納

（一）明確議論文中的中心論點

有部分文章題目本身就是屬于中心論點，如《謙讓是一種文明的精神》《善借者贏天下》（2017年甘肅省中考題顥）；有些文章會在開頭就提出中心論點，然后再深度分析和論述，如《敬業與樂業》；有些文章在通過整篇論述之后，就會在文章結尾處歸納全文的中心論點，如《讓行走成為人生的必修課》，就在文章的結尾處提出了“行走的意義非同尋常，行走應該成為人生中的必修課”中心論點。

（二）準確分清議論文的論題和論點

論題是作者需要進行議論的主要問題，而且論題還是一個范圍。而論點則是屬于作者對所進行論述問題的看法和建議，論點應當是一個能夠進行表述完整判斷的句子或是表態明確的句子。

（三）分析材料和觀點之間的關系

材料主要包含道理、事實、數據以及圖表等，主要作用是用來闡述觀點以及為觀點服務的，要么是由材料引出觀點或者是由觀點統領整篇文章的材料，因此，兩者之間的關系可以當作是概括論點。而在議論文當中不僅有中心論點，還有分論點，可能有部分材料是闡述分論點，但所有的分論點也都是為了闡明中心論點的存在。

（四）議論文的論據考點內容

在議論文閱讀考試中，論據是論點存在的基礎，論據一般都為事實論據和道理論證。第一，事實論據主要是指所使用的事例具有真實性，具有典型意義，能夠在議論文當中，通過列舉事例的形式簡明闡述相關內容，直接突出和論點有關系的內容；第二，用作論據的言論，要有權威性特點，在進行引用的時候需要確保和原文相符合，不能出現斷章取義等現象。

二、議論文論證方法的考點

論證方法主要是指使用論據的形式證明論點的過程和方法，是論點和論據之間邏輯關系的紐帶，那么在議論文閱讀考點中需要掌握以下幾點答題技巧。

舉例論證：所謂舉例論證主要是通過列舉出具有代表性的事例證明論點方法，所謂“事實勝于雄辯”就是這一道理，所以在這一考點中，可以通過舉例的形式運用事實證明論點，加大整篇文章的說服力。首先是道理論證，在議論文閱讀中找出引用具有權威性的言論證明論點的方法，合理運用這一方法，進而加大論證的力量，再從中分析出引證法的重要作用，使引證法具有權威；其次是比喻論證，主要通過形象比喻的方法證明論點的方式，運用比喻論證方式不僅能把較為深入的道理進行通俗化展現，還能有助于人們接受和了解；再次是對比論證，所謂對比論證方式主要是通過正反兩個方面的事實和道理實現對比，將從對比的過程中證明論點，促使對和錯兩方面能夠更加明顯。

三、議論文的語言特色考點

當前議論文的語言特色可以劃分成為三種，第一，從邏輯的角度分析議論文用詞的準確性和嚴密性；第二，從說理角度分析議論文所敘述的概括性和簡潔性；第三，從修辭的角度分析議論文用詞是否具備鮮明、生動以及感情色彩等特色。以下就是針對不同角度而進行的解釋。

A.語言準確表現方式：概念使用準確；定語、狀語等修飾成分恰當。

B.語言嚴密表現方式：判斷和推理的嚴密性、語言表達周密性以及邏輯性較強。

C.語言鮮明表現方式：表述明確、態度明確；愛憎分明，合理運用了修辭方法和特殊句式，加大了整篇語言的生動性特點。

D.概括簡潔表現方式：議論文中事實敘述不完善，傳統化；由于議論文的目的就是為了能夠實現以理服人，不適合進行詳細敘述，不然的話會出現喧賓奪主的現象。

綜上所述，上述幾點議論文閱讀內容都是最為常見的閱讀考點，只有學生全方面掌握每種類型題的答題技巧，就能夠實現“以不變應萬變”，從而在議論文閱讀的考試過程中取得良好成績。