2019年1期
文科愛好者·教育教學版
高等教育
職業教育
- 基于微信平臺下教學方法革新探究
- 淺析音樂教育在校園文化中的重要作用
- 語文小說教學的反思與措施分析
- 新時期高職院校專業界定發展研究
- 新舊動能轉換背景下高職教育品牌教學能力提升路徑分析
- 淺談中職生語文學習興趣的培養
- 中華傳統文化融入高職英語教學研究策略
- 音樂理論課程教學發展新思路探析
- 高職院校教學質量監控與評價體系的構建研究
- 高職英語教育信息化教學問題研究
- 高職學生英語學習自我效能感的培養模式探索
- “以人為本”做好高職圖書館管理與服務工作
- “互聯網+”時代下五年制高職班主任工作淺析
- 中職藝術生地理學習困難的成因及對策初探
- 大學生創業能力的影響因素及提升路徑初探
- 新業態下大學生創業心理素質培養策略探究
- 新形式下職業學校德育教育的思考
- 高校輔導員工作思路及方法芻議
- 芻議師生協同發展視角的英語課堂教學有效性
- 英語教學中的翻譯教學初探
- 中職校英語教學與專業英語的對接思考
- 注重興趣培養優化中職地理課教學
- 關于中職中專班主任工作中情感策略的應用探討
- 基于情境教學下的中職語文閱讀教學方法探析
- 比喻修辭在英語諺語中的運用
- 淺談現代學徒制在營銷專業實踐教學中的應用
- 高職英語教育在新媒體時代下的發展
- 基于微課的翻轉課堂在中職美術教學中的應用研究
- 基于網絡學習空間的翻轉課堂教學模式初探
- 河南省高職醫學院校師資現狀分析與對策
- 創新高職市場營銷教學培養學生實踐能力的途徑研究
- 比賽教學法在高職體育教學中的應用研究
- “一帶一路”背景下高職院校ESP人才培養策略探究
- 以學生發展為本構建大課間操模式
- 職業中專語文教學中審美教育的實踐探討
中學教育
- 引入積分制優化復習實效
- 利用優質武都民俗文化豐富高中語文第二課堂
- 農村初中語文現代文閱讀教學高效課堂探究
- 從《諫逐客書》看議論文的一種寫法
- 支架理論在高中英語閱讀教學中的應用
- 激發高中藝術生英語學習動力的教學方法
- 新課程背景下高中地理教學方法的創新
- 基于英語課堂教學趣味性應用研究
- 淺談在初中體育課中學生核心素養的有效培養
- 高中語文學習方法與積累學習分析
- 尋找心靈的一把鑰匙
- 靈活教學方式下初中英語教學策略分析
- 淺談高中英語教學中合作學習的應用
- 淺議實施“翻轉課堂”教學師生角色的轉變
- 特色高中建設中的課程改革問題研究
- 淺析案例教學法在高中政治教學中的應用
- 均衡化基礎教育供給資源模式分析
- 關于高中語文古文學習的有效探究
- 高中語文學習方法探討
- 淺談如何融國學經典于語文教學
- 新思維模式下的教與學
- 初中語文閱讀教學指導策略分析
- 初中語文寫作教學的有效途徑探索
- 新課程下初中語文閱讀教學思考
- 高中政治在新課程視野下的有效教學探析
- 思維導圖在初中英語教學中的應用
- 談初中語文教學中的讀寫結合
- 電子白板在英語課堂教學中的改進研究
- 邊遠山區縣域九年義務制學校初中教師組織管理的問題及對策
- 拓展語文教學培養學生審美情趣
- 淺談中學班主任教育管理工作的創新
- 基于微課在高中英語教學中的應用研究
- 淺談初中《道德與法治》課學生學習興趣的培養
- 淺談初中語文教學中的小組合作
- 高中生思想政治教育存在的問題及對策探討
- 高中歷史教學中歷史故事的運用探究
- 新課標下的高中地理高效課堂構建研究
- 探討思維導圖在高中英語寫作教學中的應用
- 微課在初中英語教學中的運用反思
- 中學美術與歷史學科綜合教學探究
- “讓問”+“研學旅行”導向下的高中歷史教學
- 初中英語核心素養培養策略初探
- 時事政治在高中政治課堂中的學習意義
- 談新課程背景下中學地理教學方法
- 中學政治教師的語言特色
- 高中政治教學融合社會主義核心價值觀探討
- 中小學教育管理中人本性原則的體現
- 試論以多元化評價體系培養初中學生英語自主學習習慣的策略
- 道德與法治教學在初中生活化教學模式中的應用探討
- 道德生活在文學藝術中的表現
- 試析高中地理教學中學生創新思維培養策略
- 農村初中歷史課堂教學問題生成與處理的實踐探討
- 在高中語文教學中求異思維的實際應用
- 和風細雨潤物無聲
- 高中語文個性化閱讀教學的有效實施
- 新課程背景下高中語文探究學習的思考
- 淺析影視輔助在初中英語教學中的作用
- 助推創造性思維發展的習作教學策略探究
- 聽故事學歷史
- 初中語文教學提問設計的創新方法探討
- 核心素養背景下的初中英語閱讀教學分析
- 芻議詩歌學習對學生創造性思維的培養
- 芻議高中生語文課外閱讀能力的培養
- “互聯網+”背景下的高中地理教學探究
- 新課程背景下高中地理教學的優化策略探究
- 基于核心素養視域下高中政治教學方法分析
- 高中語文教學中傳統文化教育滲透的思考
- 淺析初中歷史課堂教學中存在的問題及相關對策
- 初中英語作文教學中的有效反饋和策略
- 淺談如何提高中學生的閱讀能力
- 初中道德與法治課生活化教學的實踐分析
- 淺談新課改下導入技能在農村高年級語文教學中的應用
- 小組合作學習提升九年級歷史復習課堂效率的策略探究
- 運用小組合作學習提升英語復習課堂效率的策略
- 淺談初中書法教學
- 核心素養導向下的政治教學設問策略
- 初中班主任積極心理品質調查分析
- “多元評價”在高中英語寫作教學中的探索與實踐
- 多媒體在英語課堂教學中的應用
- 多模態理念下PPT演示教學在高中英語課堂的運用
- 體育課如何培養中學生的團結協作精神
- 學的精彩課堂才精彩
- 高中學生英語聽力訓練之策略
- 初中英語教學中音標教學的開展及實踐分析
- 以生為本構建高效課堂
- 經典誦讀在中學課堂中的實施策略
- 在意象把握中提高詩詞鑒賞能力
- 互動教學模式在初中《道德與法治》課堂教學中的應用研究
- 關于初中語文教學中景物描寫的一些建議
- 初中英語課堂教學中培養學生自主學習習慣的探討
- 初中議論文閱讀考點及答題技巧
- 高中地理生活化教學模式探析
小學教育
- 探究小學英語單元整體教學中文化品格的培養
- 小學德育對小學生競選行為的作用分析
- 小學體育教學中興趣的培養與疏導研究
- 讓翻轉課堂為小學語文教學助力
- 核心素養語境下的小學語文課讀寫結合教學設計
- 如何在小學語文學科中滲透環保教育
- 關注個體差異和不同學習需要的教學策略研究
- 探討如何在課堂教學細節中關注不同層次學生的學習需求
- 基于“親情家書讓愛回家”少先隊活動的探索研究
- 巧用標點扮靚語文教學的課堂
- 核心素養背景下開展小學英語教學的策略分析
- 在小學語文古詩詞教學中巧妙創設情境
- 新時期小學語文詞匯積累教學方法探討
- 農村小學語文增量閱讀教學研究
- 提升小學英語語音教學實效的對策
- 小學班級管理的優化策略
- 網絡資源在小學語文閱讀教學中應用初探
- 小學美術“教學做合一”創新實踐探討
- 基于培養學生核心素養的小學語文教學策略研究
- 小學語文口語教學評價現狀調查分析
- 重慶農村小學科學課開展過程中的問題與建議
- 農村小班化的課堂教學與學生輔導
- 小學美術教育存在的問題及對策
- 談對小學低中段學生句子仿寫的有效性指導
- 提升小學語文教學質量的策略研究
- 讓核心素養在綜合實踐主題統整活動中生根發芽
- “愛”與“慢”的教育藝術
- 基于學生閱讀能力的課堂設計探究
- 體育鍛煉對小學生自我控制能力的影響
- 論中華優秀傳統文化教育與小學德育相結合
- 殘疾兒童隨班就讀問題淺析及應對措施
- 小學低年段音樂教學中拍律感受策略的研究
- 芻議“生活化”教育模式在小學品德與社會教學中的實踐運用
- 小學語文教學中語感的訓練與培養途徑探究
- 漫畫閱讀開啟快樂人生
- 基于核心素養導向的小學語文教學方法探析
- 新課程理念下小學英語趣味教學法的探究
- 小學英語課堂教學有效策略探究
- 國家安全教育與小學語文教學融合的分析
- 小學語文閱讀教學的實踐和創新策略解析
- 發揮教學語言藝術構建鮮活語文課堂
- 心理健康教育在農村小學語文課堂教學中的分析運用
- 情境圖在小學語文拼音教育中的作用探討
- 核心素養下的小學英語課堂教學發展對策
- 論提高小學美術教學質量的措施
- 小學語文口語交際中存在的問題及對策研究
- 試析小學語文教學中的情感教育理念及實踐
- 試析小學語文中如何踐行生本教育
- 小學生厭學情緒產生的原因及對策
- 代幣制在培智教育教學中的運用研究
- 英語繪本在小學英語教學中的運用
- 小學語文課堂教學板書運用的現狀及措施分析
- 小學英語教學特點與小學英語課面臨的挑戰
- 努力實現多媒體網絡與小學語文教學的有效整合
- 小店區集團化辦學的探索與實踐
- 心理健康教育在農村小學語文教學中的滲透與有效性研究
- 以生為本理念下小學音樂考試評價機制變革研究
- 探析如何有效地開展小學語文第二課堂活動
- 率性教育理念下學生社會性的培養
- 小學英語語音教學質量提升策略探究