“新媒體”時代職業院校思想政治教育的創新研究

裴麗莎 孟虹 郭德憲

摘 要：新媒體時代的到來，給人們的日常生活帶來了不可忽視的影響，特別是職業院校的教育工作，更是迎來了新的發展契機和挑戰。實際上，新媒體時代本質上是一種傳播媒介的變化，而要想在新媒體時代做好職業院校思想政治教育，就必須從教育媒介等方面入手。本文首先闡述了新媒體時代職業院校思想政治教育創新的重要作用，接著對新媒體時代職業院校思想政治教育面臨的機遇及挑戰進行分析，最后提出了有針對性的創新工作策略。

關鍵詞：新媒體時代 高職院校 思想政治教育

21世紀可以說是互聯網技術以及信息技術不斷發展的時代，媒體傳播也邁進了新的時代。相比于過去的傳統媒體時代，新媒體時代的信息傳播更加快捷、信息來源更加豐富，同時信息的種類也愈發駁雜。在這種情況下，職業院校思想政治教育工作勢必受到影響，怎樣才能確保思想政治教育創新的效果是我們必須要研究的重要課題之一。

一、新媒體時代下職業院校思想政治教育創新的意義

進入21世紀至今，中國的經濟取得了前所未有的發展，這給高新科技進步提供了強有力的支撐，新媒體技術走進人們的視野并且備受關注，新媒體的傳播和發展實際上基于計算機以及各種智能終端的普及，因此可以歸納出新媒體的幾個特征。

首先，信息傳播極快。過去的媒體信息發布有時效性，而且每一次的發布信息數是固定的，因此傳播的信息比較局限。然而新媒體則能夠不受時間、空間的限制，制作發布都十分快捷。另外新媒體平臺上的信息發布者能夠第一時間接收到來自閱讀者的反饋，二者能夠進行即時性溝通。

其次，新媒體時代下信息傳播量有了質的飛躍。和傳統紙質媒體相比，新媒體沒有明確版面大小，各種各樣的信息數據都能夠第一時間發布出去，同時信息的保存也更加方便。

最后，新媒體還具有形式豐富多彩、吸引力強的特征，文字圖片和音頻視頻的有機結合使信息接受者能夠在一次閱讀中接收到更多的信息。

職業院校的學生在新媒體時代下，顯然能夠接收到更多的信息和新聞，同樣也就能從中提取到更多、更加豐富的知識內容，這對于職業院校學生的健康成長有巨大幫助。然而我們也必須認識到，這種新媒體信息的高速傳播可能會給學生帶來不良信息，對學生的價值觀產生不利影響。在這種情況下，職業院校的思想政治教育工作就顯得尤為重要。

二、新媒體時代對職業院校思想政治教育產生的影響

新媒體時代是一個具有明顯特征的新時代。新媒體時代下職業院校思想政治教育工作必定會受到諸多影響。想要讓職業院校的思想政治教育工作在新時期仍然保持良好勢頭，我們首先需要明確，新媒體時代的到來給思政教育帶來了怎樣的影響。具體來說，其可以分成積極方面和消極方面來分析。

1.新媒體時代給職業院校思想政治教育帶來的積極影響

在新媒體時代下，互聯網技術、智能移動終端以及各種社交信息軟件都得到了全新的發展，并且確實在我們的生活中扮演著越來越重要的角色。職業院校的學生在這樣的時代背景下，顯然擁有了更加寬闊的獲取信息的渠道。除此之外，師生之間、生生之間的聯系也變得更加便利，這就給職業院校思政教育提供了一定的便利性。

具體來說，新媒體時代給高職思想政治教育帶來的積極影響主要可以從幾個方面理解。

首先，新媒體時代下，職業院校的思想政治教育手段更加靈活。

其次，互聯網上的各種教育資源使高職院校思政教育提供了更多樣化的內容。

最后，在今后的思政教育工作中，教學工作者可以積極利用線上教育手段，實現線上線下聯動發展，突破傳統意義上思政教育的時空限制，讓學生的思想水平從根本上得到提升。

另外，新媒體時代的思政教育，是一種學生也能夠參與其中、提出反饋的教育形式，學生們能夠感受到一定的存在感，這使得他們更加愿意主動接受思政教育。

2.新媒體時代給職業院校思想政治教育帶來的消極影響

新媒體時代的到來可以說是一把雙刃劍，在為職業院校思想政治教育帶來機遇的同時，也帶來了一些消極影響。舉個例子來說，在新媒體時代，計算機技術、移動終端等各種新興事物的應用，讓過去的思政教育措施和方法顯得毫無趣味性，職業院校的學生們習慣于將自己的觀點和想法放置在網絡平臺上進行抒發。除此之外，學生們能夠從網絡平臺上吸納更多信息，他們獲取信息的渠道不再局限于思政教育者的課堂，這使得他們不再承認思政教育者的權威性，在這種情況下想做好思政教育有一定的困難。

三、新媒體時代職業院校思想政治教育工作的創新策略

想要在一個新時代到來之際保證職業院校思想政治教育工作的質量，我們首先需要做的就是要認清新媒體時代的特征，而后從根本上接納新時代的機遇和挑戰，抓住機遇面對挑戰，根據職業院校思政教育的實際情況調整工作方法，基于原有的工作手段進行創新。在創新的過程中，我們應將傳統思政教育工作的優勢保存下來，并且盡快利用新媒體平臺和信息技術建立新方案，從而保證職業院校思想政治教育的效果，為學生的全面發展、健康成長打好基礎。具體來說，新媒體時代下職業院校思想政治教育工作的創新策略可以從以下幾個方面理解。

1.提升對新媒體的重視，做好制度建設

職業院校的思想政治教育工作有一定的難度，特別是在結合新媒體時代特征的情況下這種難度就更加突出，為了做好思政教育我們務必要從制度建設入手。具體來說，職業院校的領導和管理人員必須盡快提升對新媒體的重視程度，并且有序地將各項工作分配下去，給一線思政教育工作者提供可參考的工作標準，從而提升思政教育工作的創新力度。領導層面的重視，給新媒體時代思政教育工作帶來的除了資源方面的傾斜之外，還有制度上的不斷健全、資源和制度的共同保障，這能夠為思政教育工作提供強有力的支持，使思政教育創新真正取得實際效果。

2.利用新媒體平臺，實現思想政治教育工作新發展

為了進一步提升新媒體時代職業院校的思政教育工作創新效果，我們務必從思政信息和新媒體信息對接入手，利用各種各樣的新媒體平臺作為思想教育信息傳播和交流的渠道，比如網站、公眾號等都是非常常見的信息渠道;除此之外，還可以以QQ、微信等信息社交軟件作為師生溝通的媒介，和學生取得即時性聯系，充分了解學生的思想政治水平。除此之外，還可以借助朋友圈問卷等形式，對職業院校的在校學生進行調查，明確他們喜歡、感興趣的信息發布方式。這樣，思想政治教育工作者將能夠很好地了解職業院校學生的愛好，以此為基礎調整思政教育的手段和措施，進而從根本上提升工作效果。

3.調整教育手段，提升創新效果

回顧過去的職業院校思想政治教育工作不難發現，教育內容刻板僵化毫無吸引力，教育方式單一無趣、枯燥不堪，這些問題導致學生不愿意參與思想政治教育活動，還有一些學校將思想政治教育等同于普通授課，將思想政治教育工作放在了課堂上，以照本宣科的方式企圖讓學生接納相關信息，這顯然是不現實的。

因此在新媒體時代，職業院校思政教育工作手段必須要做出調整，利用微視頻、語音信息、宣傳冊等多種多樣的形式傳播思政信息。如果學校條件允許還可以開發一些有新意的思想政治信息軟件，讓學生們在這種新型平臺上瀏覽自己感興趣的內容，比如未來就業政策、創業需知內容等等。這樣，職業院校的思想政治教育質量將得到有效提升。

4.把握機遇，唱響思想政治教育主旋律

新媒體時代的到來給諸多工作帶來了不可忽視的影響，職業院校思想政治教育自然也在此列，和過去相比甚至可以說是迎來了里程碑式的變革。在這種情況下，思想政治教育工作者必須及時跟上時代的步伐，把握時機抓住機遇，順應時代發展的潮流唱響主旋律，充分認識到思想政治教育的重要性，不斷提升思想政治教育的影響力，讓正能量給學生帶來深刻的影響。特別是在教育工作的過程中，教育工作者應該充分利用多媒體技術、網絡技術等，打開思想政治教育工作新局面。

5.做好思想政治教育工作者的培訓和再教育工作

首先，我們要盡快提升培訓制度的合理性，從而讓職業院校思想政治教育工作者都能受到再教育。在新媒體時代，思想政治教育工作者也是學習者，因此我們必須要組織他們進行學習和培訓，保證每位工作人員都能熟練掌握新媒體的使用技能，同時在工作中合理運用新媒體平臺以及相關技術。除此之外，還應該不斷提升他們終身學習的意識，鼓勵他們在教學工作中不斷充實自我，利用新媒體平臺讓自己的工作能力更上一層樓。其次，我們要高度重視思想政治教育工作者的思想政治教育，校宣傳部、學工處以及基層黨組織應該充分發揮帶動作用，讓教育工作者本身的思想水平得到提升。除此之外還可以定期安排教職工到黨校以及先進工作單位進行學習和進修，吸收外來思想精華，以完善本校工作方案，保證思想政治教育工作創新的水準和質量。

四、小結

總而言之，職業院校學生的思想政治教育工作本身就有一定的復雜性，很難取得實質性的成果。新媒體時代的到來對職業院校思想政治教育工作而言，既是機遇也是挑戰，只有牢牢把握住發展的積極因素，并且努力克服不利影響，才能給職業院校的學生健康成長提供強有力的保障。

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（作者單位：天津市機電工藝學院）