淺析如何圍繞安全生產加強班組思想政治工作

徐林平

中圖分類號：D641 文獻標識：A 文章編號：1674-1145（2019）2-053-03

摘 要 本文探討了班組思想政治工作在安全生產中的重要性并做如下論述。

關鍵詞 班組安全 思想工作 安全生產

當前，班組思想政治工作受時間、精力和物力等條件的限制，思想政治工作的短期行為相當普遍。在基層班組，思想政治工作成為了“消防隊”。同時作為班組思想政治工作主要負責人，對思想政治工作所起到的重要作用也未加以重視。思想政治工作的方法手段沒有隨著科學技術的發展而相應變化。工作方法陳舊，教育方式落后，無法有效實現思想政治工作的針對性、有效性和科學性，不利于思想政治工作的創新。另一方面，班組思想政治工作還習慣于灌輸式、說教式，而不是結合職工崗位工作實際，采取靈活多樣的形式進行宣傳，自我教育力度不夠，導致組織者只是為了應付上級檢查，完成任務，缺乏職工的主動參與，學習的積極性不高，沒有收到應有的教育效果。

一、扭轉思想政治工作存在問題的主要應對措施

將抓骨干作為關鍵，注重發揮班組長的輻射作用。一個企業的正常運營，需要相關人員注重班組的工作，作為企業細胞的核心，相關人員需要提高班組長的輻射作用和領導作用，班組長既可以作為一個工作人員存在，也可以成為一個班組的管理者。在相關人員強化班組思想工作的時候，應當注重班組長自身素質的提升，不斷將其塑造成一個素質優良、思想先進的權威和核心人物，與此同時在具體的工作中要形成一個嚴格的標準，將技術、素質、能力以及思想等多方面都作為考核的內容。因此，在選配班組長時，要堅持懂生產和會做思想工作兩個基本條件，把那些“文化素質高、業務技術好、管理能力強、職工信得過”的同志選拔到班組長崗位上來。其次，要把好培訓關。采取集中培訓和以會代訓的方法，對班組長進行理想信念、管理理論、黨務工作知識等方面的培訓，使他們不僅要懂得如何搞好安全生產，而且要具備較強思想政治工作技能。比如每月對班組長進行一次民主測評，從德、能、勤、績等方面做出“優秀、良好、稱職”三個定格評價，分檔次給與一定金額的獎勵，以激發班組長創先爭優的積極性。逐步把班組長培養成既懂政治又會管理的帶兵人，真正發揮班組長作為運輸企業“兵頭將尾”在安全生產中的中堅作用。

從落實責任抓起，發揮骨干模范的示范引領作用。一是堅持以身作則，發揮班組長的行為導向作用。俗話說：“喊破嗓子，不如甩開膀子”。班組長要落實思想工作責任，首先以身作則，嚴格要求自己，凡要求職工做到的自己首先做到，要求職工不做的，自己堅決不做。二是搞好宣傳教育，發揮“領頭羊”作用。班組長是工區的第一管理者，作為兼職支部書記，是職工思想和行動的引領人。因此，加強班組思想教育非常重要，這就要求班組支部書記，利用點名會、學習會和“三會一課”等形式，經常向講形勢，交任務，提要求，壓擔子，互相交流工作體會，統一職工的思想認識。三是加強信息反饋，發揮班組骨干的橋梁作用。引發職工思想問題的因素是多方面的，許多思想問題是由具體問題引起的，應及時了解、注意觀察、交談訪問，做好釋疑解惑工作。四是做好一人一事思想工作。班組思想工作的一個重要內容，就是針對管理和生產過程中出現的思想問題，做好職工一人一事的思想工作，及時掌握職工的思想脈搏，做到“上班看情緒、生產看干勁、說話看態度、表現看行動”。

努力辦實事，思想工作化被動為主動。很多單位為了提高員工的工作效率，不斷提高內部職工的待遇、薪資水平，同時很多單位也在不斷為職工排憂解難，旨在改善單位在職工心中的形象，提升職工對單位的信任感，但是收效甚微，很多職工仍然對單位存在很多方面的不滿，影響著單位的進一步發展。其中尤其是在單位內部開展的思想工作方面，很多職工對思想工作抱有懷疑的態度，不僅在學習過程中表現消極，在實際的工作中也毫無體現，難以達到思想工作的真正目標。另外，還有很多職工不僅在學習態度上存在問題，甚至和思想工作唱反調，這樣就會導致單位在職工教育等工作中處于十分被動的局面，但是造成這種局面的主要原因還是個別職工的素質問題，大多數職工仍然具備較高的素質。但是造成這種現象的也存在一些其他方面的原因，例如我國的運輸行業處于一線作業的職工流動性本身較大，同時呈現出單兵作業的現象，并且也缺乏足夠的橫向和縱向溝通，難以真正了解職工的需求。這也從側面反映出了單位對職工的溝通力度上存在問題，并且在為職工辦實事、辦好事方面存在力度不足的缺陷。為了改善單位做事的現狀，相關人員需要從多個方面入手，做好內部職工的管理工作，其中可以從加大獎懲力度入手，并且也需要強化幫扶和教育，充分體現職工的重要地位。為了不斷提升思想工作對職工的吸引力，相關人員需要對思想工作的形式進行創新，不斷增加靈活性，提升思想工作教育的效果。同時也可以從提高職工待遇入手，不僅體現在薪資方面，也需要從很多設施方面進行改善。

加強知識教育，將企業安全生產工作作為班組思想政治教育的主要目標。當前，很多單位內部的思想政治工作都會存在一些問題，不同的單位具有不同的環境，在思想政治教育的問題上也各有不同，但是這些單位可以將加強知識教育、提高思想認識作為一個普遍的任務和目標，只有這樣才可以從根本上改變人們的認知，有利于后續思想政治教育工作的正常開展。一方面，相關人員需要堅持單位內部開展思想政治教育的基本原則，即需要尊重職工、理解職工、關心職工，只有這樣才可以贏得職工的尊重和認真對待，具體可以從事業發展入手，但是也需要培養職工對單位的感情。這樣對于單位內部凝聚力的提升有很大的效果，同時也能夠在一定程度上提升職工的創造力和工作水平，另外，相關人員還需要將安全生產作為衡量單位內部思想政治教育工作效果的主要標準。另一方面，相關人員還需要做好單位內部各級干部的思想工作，這些干部需要深入基層，不僅需要在思想上提高重視，將自身的責任不斷落實，還需要注重自身的工作作風，做好檢查工作，同時不斷為職工解決實際困難也是一個重要的工作內容。這些工作的開展能夠給職工留下深刻的單位形象，職工在實際的生產工組中也可以理解到安全生產的重要性和意義，不斷提升自身的工作水平和效率，不斷降低安全生產可能面臨的風險。為了做好思想政治教育工作，相關人員還應當發揮領導干部的帶頭作用，為思想工作做好科學規劃，在管理制度等方面都應當提高注意力，不斷尋找思想政治教育和安全生產的最佳結合點。

從講究方法入手，增強班組思想政治工作的實效性。首先，要從實際出發，因人而宜的做工作。對不同覺悟、不同年齡和不同社會閱歷和不同性格的職工，應采取不同的方式方法做工作。堅持正面激勵與考核批評相結合。采取談心、家訪，思想攻關以及為職工做好事、辦實事等形式和方法，消除疑慮、減少職工矛盾，將思想之政工作榮譽到安全生產的每一個節點，全面發揮好思想政治工作的重要作用。第二，要堅持尊重人，關心人，幫助人的原則。在解決思想問題的過程之中，一定要秉持該原則，因為職工之間是親人，一定要將此理念友好的傳到，才能夠做到在處理問題的過程之中保持中立的立場，讓員工堅信在處理問題的過程之中能夠做到公平和公正。同事還需要盡可能的在生活之中多幫助員工，只有這兩個方面的有效結合，才能夠將效果進行有效的發揮。第三，堅持行政管理與思想工作有機結合。考核機制是有效的管控措施，其效力主要在于職工的認知和接受能力方面，而不在于獎罰的力度是多少。對于職工實施獎勵措施也要把握好力度，因為錯誤的獎勵措施不會起到激勵的作用；而在進行處罰的時候，如果能夠將道理講清楚，能夠讓職工在后期做到引以為戒則能夠達到教育的目的，讓職工按章辦事。

二、用思想政治工作的宣傳優勢營造安全氛圍

思想政治教育工作的正常開展需要相關人員進行有效的宣傳工作，同時思想政治教育工作開展的效果和宣傳工作的力度也有很大的聯系，為了做好單位的思想政治工作，相關人員必須將宣傳工作作為工作的一個關鍵和重點。為了達到企業安全生產的最終目標，相關人員在宣傳工作開展的時候就應該積極融入安全生產的理念，將思想政治教育和安全生產有機結合，不斷創造安全生產的氛圍，其中為了做好這一工作，相關人員可以從多個方面入手。首先，工作人員需要將宣傳工作作為基礎，不斷開展多種形式和多種方面的安全生產教育工作，提升該理念在人們心中的印象，在具體的工作中可以從宣傳標語、公司的網絡等方面進行。在這些宣傳工作的基礎上，相關人員也需要通過內部座談會的召開，起到強化安全生產工作的目的。其次，相關人員可以在思想政治教育工作的基礎上融入安全生產的文化氛圍，具體可以從編寫安全生產注意事項等多方面入手，也可以利用各種比賽的形式，提高職工參與的積極性和主動性。最后，也需要積極利用企業工會等群體和組織，可以通過勞動競賽的形式，也可以在安全生產月征集職工的建議，將合理建議寫入安全生產規范內部，這樣就可以提升職工的安全生產意識，通過思想政治教育不斷在企業內部營造安全生產的文化氛圍。

三、安全生產中的思想政治工作要有的放矢

每個職工在企業內部的職位、工作內容、位置等都存在一定的差異，同時這些職工本身在思想道德素質、專業能力水平以及文化背景等方面也存在較大差異，在這些差異的基礎上就會形成對同一事物的不同認識，這樣就會出現不同的思想內容，具體表現在不同的安全生產認識上，如此就會導致不同的安全生產工作行為出現。為了進一步改善企業內部的安全生產工作，相關人員應當充分認識到職工內部多樣性的特點，充分針對職工的特點開展相應的思想政治教育和安全生產教育工作，同時也需要相關人員不斷突出教育工作的重點內容，將安全生產的文化作為教育的主旋律。首先，相關人員需要注重“因材施教”的理念，對于企業的領導人員，相關人員需要提高該類人員的科學發展理念，不斷提升對于企業運行的統籌理念，對于企業內部的安全生產工作，相關人員需要這些人具有明確地管理思路，在實際的工作過程中，不斷將安全生產和企業運營發展進行統籌規劃和科學發展。其次，對于安全生產監督管理部門的工作人員，相關人員需要充分利用思想政治教育工作開展的機會，不斷明確職工的責任和義務，在企業的安全生產措施方面也需要不斷加強，同時在具體的監督工作中需要不斷加大力度，提升企業安全生產監督管理工作的水平。最后，對于處于一線崗位的工作人員，相關人員開展思想政治教育工作的重點內容應當是崗位的職責和操作的規范上，提升一線崗位職工操作的規范性，同時還可以及時掌握員工的思想動態，避免不安全因素出現在生產工作中，不斷提升企業生產工作的安全性，推動企業不斷發展。

四、安全生產中思想政治工作要不斷創新

出于安全生產思想政治工作順利開展和取得良好效果的需要，相關人員必須從形式方法的創新上入手，只有這樣才可以不斷適應瞬息萬變的發展形勢，才可以不斷滿足始終處于變化中的安全生產形勢的需要。為了達到這一目標，相關人員需要與時俱進，不斷創新，其中首先要不斷提高認識，從很多事情中我們都可以發現思想的牢固性對于一個企業來說存在十分重要的意義，意識會對人們的行動造成影響，堅定、正確、科學、合理的意識會直接影響人們的思想方式和行為方式。為此相關人員可以不斷統一人們的思想，將其作為日常工作開展的前提和基礎，在具體的企業內部，相關人員可以把安全生產的理念和認識提高到一個新的高度，摒棄舊有的安全生產問題只是一時失誤和偶發性的理念，認識到安全生產工作的重要性。另外，相關人員還需要在任何時候都關注職工的利益，不斷維護職工的根本利益，在這個過程中不斷贏得職工信任，然后不斷將企業塑造成對員工負責、對自身負責以及對消費者負責的企業形象，為了維護我國電力企業的發展大局，不斷開展安全生產教育。從思想意識的角度看，只有正確思想認識的樹立，才可以提升企業職工工作的責任感、使命感以及自覺性，同時在開展日常工作的時候，相關人員需要樹立虛功實做的認識，在辦好思想工作的前提下，努力為職工辦實事、辦好事。其中具體來看，相關人員在大力宣傳安全生產思想政治教育工作重要性的同時，還需要充分和實際工作進行結合，在對職工的思想進行教育之后，還需要注重生產工作的實際狀態，對生產工具等多方面進行嚴格檢查，用實際行動說話，不斷強化安全生產理念在職工心中的重要性。除此之外，相關人員還需要堅持“重心下移”的原則，作為執行企業安全生產工作規范的主體，相關人員需要注重企業一線職工的安全生產工作，從操作規范入手，不斷解決生產中的安全問題。總而言之，企業需要將安全生產工作作為自身的責任，也需要落實每一個職工的責任意識，建立一個嚴密、全面的安全生產責任網絡，不斷為企業的安全生產工作負責。

總之，隨著改革的深入和社會的發展，班組思想政治工作在安全生產中尤為重要，要把思想政治工作放到貫徹落實科學發展觀的高度來對待，使其真正成為企業發展的精神動力之源。

參考文獻：

[1] 李廣存.加強企業班組思想政治工作之我見[J].現代國企研究，2016（2）.