差異與追趕：勞動競賽中的先進和落后

王菲 段正 汪濤

【摘要】勞動競賽是社會主義生產體制中促進生產的最重要手段。在工人之中區分先進與落后不是勞動競賽的目的，只是作為一種激勵生產的手段，通過先進生產者對落后生產者的幫助，結合政治思想教育，對于工人進行主人翁意識的強化與集體主義意識教育，使全體工人的技能提升到更高水平，從而保證整個企業、整個行業、甚至整個國家生產效率的提升。

【關鍵詞】勞動競賽;先進生產者;落后生產者

社會主義工廠中，為了完成生產計劃，提高生產，經常組織勞動競賽。雖然在不同的歷史時期，面臨不同的生產任務和生產目標，在各個時期提法不同，但是，勞動競賽毫無疑問一定是圍繞生產、關注生產，以提高生產效率為最終目標的。競賽就是比賽，勞動競賽就是在生產勞動過程中個人與個人、集體與集體之間的群眾性比賽活動。

一、先進生產者的評選

那么，達到什么樣的標準可以被評為先進生產者？中華全國總工會1956年2月9日在《關于開展先進工作者運動的決議》中作出了規范性的表述：第一，必須是能夠連續幾個月完成所有的競賽目標同時還能達到先進指標的工人，可以評為先進生產者。第二，能夠在完成競賽的基本任務或是完成了廠礦的生產計劃的前提之下，還能有創造發明、重大的技術改進或合理化的建議的工人或班組，可以評為先進生產者或先進班組。第三，對無法統計工作量的管理人員和服務人員，則要求他們長年累月辛勤勞動、忠于職守，同時出色地完成國家所給予的任務，管理好、服務好工人的生產活動，可以在一定時期評選一次先進生產者或先進工作者。但是，由于具體的生產情況比較復雜，各產業、各省市對先進生產者評比的標準只是提出原則性要求，具體標準都是由企業自己來擬定。

從上述三個條件中我們可以看出，第一，先進生產者一定是在勞動過程中生產成績突出的工人，能夠連續保持較高的生產效率，而非僅是勞動強度與勞動態度。第二，勞動競賽并不單純提倡加班加點、依靠勞動時間的大量投入來換取生產數量的提升。而是更希望激勵工人在勞動過程中技術提升，發揮主動創造性，對于現存勞動過程中的不合理之處提出整改意見，從而提升整個工種和行業的勞動效率。換言之，并不鼓勵“苦干”，而是“巧干”。第三，行政管理人員也可以被評為先進生產者，承認管理工作的價值。但對于管理人員管理工作績效的評估只是依據其工作態度，而沒有把管理者的工作績效建立在一線工人的產出上，從而避免了管理者與一線工人之間的內在對抗性。第四，先進工作者的評選過程，也體現了對于工人民主參與的尊重。先進生產者全部由群眾評選產生。首先由生產小組總結近期工人們的勞動情況，即在小組內醞釀討論。因為小組是生產活動中最基層的單位，每個工人對于本小組中其他工人的勞動情況掌握的最真實客觀。通過小組的討論，確定誰是前一階段生產中表現突出的工人，然后報到車間。由車間工會委員會討論后報到工會一級，再由工會會同行政共同決定。即使只是程序上的制度化要求，實踐中不免有各種瑕疵，但這種程序安排，是對于一線基層工人意見的重視。這種推選過程，不是搞行政命令的形式，由領導干部直接確定人員，從而保證了工人群眾對于先進生產者的信服。只有評選出來的先進生產者能夠服眾，才能激勵落后生產者向先進生產者學習的熱情;另一方面，這種評選制度的安排，也是對于全體工人的重視，表達出平等的注重和追求。

二、先進工作者的獎勵

“先進生產者”稱號本身，就是生產競賽中至高榮譽獎勵。在強烈的主人翁意識和集體意識的熏陶下，“先進生產者”是對工人在一段時期內的辛勤勞動所給予的最高評價和肯定。工人在評選上先進生產者之后，要求工人繼續以先進生產者的要求來激勵自己不斷進步，在此后的生產活動中處處爭先進，表現出一個先進工作者該有的面貌。而對于沒有評上先進工作者的工人來說，先進工作者的榮譽對于他們也具有誘惑力，激勵他們在之后的生產競賽活動中，投入更多的時間和精力，以努力成為先進生產者。落后生產者凡是在之后的生產過程中有一點轉變與進步，各層級單位都會給予各類表揚，如口頭表揚、大會表揚、登黑板報、大字報、廣播宣傳以及給予物質獎勵等形式進行鼓勵，以激勵落后生產者堅持努力，最終超越先進生產者。這類獎勵或者激勵形式，很多是精神層面上的。我們不能低估承認和尊嚴這種精神需求對于每一個人的重要性，特別是對于生活在“單位”這種集體主義的生產生活方式中的工人。

除了精神獎勵之外，各工廠全年提留一部分基金用于物質獎勵，但數額比較有限，不得超過全年基本工資總額的15%。并且其使用范圍也不僅僅是用于先進生產者的獎勵。根據國家1952年頒發的《國營企業提用企業獎勵基金暫行辦法》規定，獎勵基金除了用于發給先進工作者個人獎金之外，還要用于對有特殊困難的職工，進行臨時性的救濟，以及改善職工物質文化生活的各種福利設施和其他集體福利事業（如職工宿舍、醫院、幼兒園、托兒所等）。1962年，國家再次重申了這一使用原則。財政部、國家經委聯合發布《關于頒發“1962年國營企業提取企業獎金的臨時辦法”的通知》，規定工廠獎金要用于各方面，除了發給先進生產者和先進集體的獎金和勞動競賽獎金之外，還要對困難職工進行臨時救濟，以及改善職工物質、文化生活的各種集體福利設施。可見，對于先進生產者的物質獎勵只是其中的一個部分，且總數額有限，每個先進生產者所能拿到的獎金更加有限。

按照邏輯，先進生產者的獎勵工作是勞動競賽的總結性環節，但是筆者對于當時勞動競賽過程的研究發現，工廠似乎并沒有把主要的精力放在這一獎勵環節上。按照社會主義勞動競賽目標與工作流程，勞動競賽的最根本目的是幫助落后生產者提高生產效率以及總結先進經驗，組織大家學習，從而盡量達到全員較高水平的勞動效率，完成國家在各個時期的生產計劃，實現工業的穩步前進。對于先進生產者的獎勵是對先進工人的辛勤付出的肯定，但這不是結束，而是開始，目標是樹立榜樣，更多是為了激勵先進者更先進，落后者努力趕上先進。

三、共同進步：對落后生產者的幫助

前面提到生產競賽的最主要目的是對于落后生產者的幫助，經過實踐經驗的總結，先進生產者對于落后生產者的幫助手段，可以概括為“比、學、趕、幫、超”五個字，也就是比先進、學先進、趕先進、幫后進、超先進的簡稱。

“比先進”就是在競賽中把自己達到的經濟指標，同先進者的指標相比較，找出差距，明確學趕的目標;“學先進”即在比的基礎上，分析先進者的長處和本單位或本人的短處，制定出學習先進，克服自己弱點的措施和計劃;“趕先進”是在比、學的同時，奮發圖強，克服困難，迎頭趕上先進者的水平;“幫后進”則是先進者以共產主義團結互助的態度，熱情具體地幫助后進者趕上自己，以達到共同提高;“超先進”，是后進者不能滿足達到的先進水平，要發揚勤勞奮斗的精神，不斷提高自己的水平，意向更高的目標邁進。

由上可見，“比、學、趕、幫、超”是從落后生產者的角度出發，強調落后生產者在競賽中發揮主觀能動性，學習先進生產者的勞動經驗和技能，努力追趕并最后超越先進生產者的生產水平。而“幫”則是對先進生產者提出的要求，先進生產者有責任熱情無私地幫助建設社會主義的同志和戰友。綜合“比、學、趕、幫、超”制度，它對先進生產者和落后生產者同時提出了較高要求，當然，其目的都是為了調動職工群眾生產和工作的積極性，樹立共產主義勞動態度，激勵后進超先進、先進更先進，使個別人、個別單位、個別地區的先進水平，發展成為全國的普遍水平。

【本文系中國勞動關系學院“匠心”輔導員工作室研究成果】

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