高中語文教學中的國學教育

賴程祎

摘 要：隨著時代的發展和國家的富強，國學教育也受到了更多的重視，傳統文化與語文學科是緊密聯系的，語文課堂上既包含了傳統文化與道德的滲透，又包含了對學生綜合素質的培養方面，是語文學科與社會接軌的重要渠道。高中語文的課堂上，學生們的認知普遍提高，對于傳統文化中的相對抽象難懂的知識能夠更加快速的吸收，也能結合時代背景，去粗取精，吸收適合當今社會發展的文明與禮儀，從而提升自己的綜合能力，完善自己的學識，樹立正確的價值觀念。教師作為學生的引路人，應努力發揮中國傳統文化的優勢，從時代和社會需要出發，將國學教育和語文課堂充分結合起來，豐富語文課堂的知識，幫助學生樹立正確的價值觀，提高學生的綜合能力。

關鍵詞：高中語文;國學教育;教學探究

國學教育的內涵十分豐厚，長年的歷史積淀與文化積累，給語文課堂注入了全新的活力，教師可以借助自己的積累，靈活地轉變教學方式，與時俱進地更新課堂上的教學模式，從而帶給學生更加高效的語文課堂。在新時期的教育改革中，語文教學更加注重培養學生的自主學習能力，鼓勵學生學會自我突破，關注學生的綜合能力的培養與心理成長，一線教師既要注重關注學生的動態發展，又要關注有關國學教育的新科研成果，將理論與實踐有機結合，才能有效解讀新課標的要求，切實提高語文課堂的教學效率。

一、高中語文與國學教育的聯系

語文課堂是教師教學生樹立正確的價值觀的主要渠道，學生在小時候就聽過很多啟發性的小故事，這都對學生的人生觀的形成有重要作用。高中語文課堂上，學生的學習內容更加廣闊，學生接觸到的傳統文化也越來越多，尤其是對文言文和古詩詞的進一步研究，讓學生們對一些傳統的名篇著作有了更加深刻的理解。高中階段是學生掌握知識的關鍵階段，學生也有了自己的判斷，會對事物有批判性地看待和選擇，教師將國學教育融入到語文課堂，有助于學生更加透徹地分析自己接收到的現有知識，學生逐漸學會表達自己的觀點和態度，能進一步增進學生對國學知識的理解，也能提高學生的表現力。語文學科是培養學生素質與能力的重要渠道，教師既要注重知識的傳授，又要適當進行德育滲透，以培養學生的能力、發展學生的綜合素質為主要培養目標，將國學教育融于語文教學探究之中。

二、如何在高中語文教學中開展國學教育

在語文課堂的教學過程中，如何不生硬地開展國學教育是最值得教師們思考的問題，教師首先應借助語文課堂進行育人工作，幫助學生們樹立正確的價值觀，緊接著，教師還應該注重培養學生的能力層面，以學生為主體，將教學任務合理分配，提高學生知識的廣度，培養學生自主學習的能力，促進學生的自我反思。

1.樹立正確的價值觀，注重德育的滲透。

學生在學習知識前首先要學習做人，在高中階段的語文課堂上，教師應根據學生的心理特點，打造個性化的育人課堂，提高學生對事物的理解，幫助學生樹立正確的價值觀。在傳統的語文寫作課堂上，教師只鼓勵學生寫議論文，因為學生只要掌握固定的三段論格式，就能在形式上得到檢閱老師的肯定，但是在事實上，學生完全仿照三段論的形式，積累一些過時的素材，舉的例子與自己要證明的觀點也相距甚遠。教師可以針對時代的特點，讓學生的議論文選材更加貼近現代化文明，與時事政治緊密相連，幫助學生們解讀新時代背景下的中國夢思想，豐富學生的選題，適當進行德育滲透。

在學生早讀課時，語文教師可以利用短暫的時間為學生播報新聞資訊，新聞資訊既能擴大學生的視野，吸收正能量，又能幫助學生提高寫作水平。在學習《荊軻刺秦王》的時候，教師可以引導學生進行角色扮演，讓學生在面對真切的場景前感受荊軻的正氣與忠義，幫助學生正確解讀古人所崇尚的仁孝禮義信，并引導學生批判性地學習。

2.注重培養學生的能力，提高學生視野。

語文課絕不僅僅是死記硬背詩詞和課文，而應是在教師合理設計的教學情境中，學生展開自由的想象和思考，勇敢地表達自己的想法和感受。教師在教學生獲得廣博的語文知識的同時，也應注重培養學生的思考力、表達力與行動力，語文學科的學習是一個長期的過程，需要學生自覺且長期的堅持積累，也離不開學生的鞏固和復習，教師應注重培養學生的學習能力，傳授給學生一定的語文學習方法，提高學生的視野，豐富學生的知識面，幫助學生建立系統的知識網絡，關注學生的整體能力。

例如，在學習《歸去來兮辭》時，教師可以先讓學生回顧一下之前學過的陶淵明的作品，并總結出陶淵明作品的特點，找到作品的共同點和作者生平的關鍵點，結合該作品的背景，自行分析這篇文章的意思。在學生弄懂這篇文章的大致意思后，教師進行一定的輔助作用，引導學生們獲得新的發現，提高學生學文章的高度，分析作者的心境和詩文的藝術特色。學生接受的內容十分多，只有把學過的知識系統地串聯與分析，才能獲得更深刻的理解。

綜上所述，學生的語文學習探究過程中，確實需要國學教育的參與和輔助，從而幫助學生樹立正確的道德觀念，豐富學生的學識，提高學生的見解，教師關注學生能力的培養，適當地進行國學教育，對學生全面而系統地掌握知識有所幫助。

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